小班改进案例大鼓

活动方向：
1、通过身体乐器巩固歌曲《大鼓和小鼓》的音乐节奏，并用乐器演奏歌曲。
2、通过《芝麻开门》的游戏学习8拍的即兴节奏。你知道小班音乐游戏。
3、通过游戏学习英语：Openthedoor，Closethedoor。看看幼儿园小班音乐教案。
活动准备：对比一下小班美术教案。鼓，小班奥尔夫音乐教案（大鼓和小鼓）。<大鼓和小鼓>的音乐，
即兴节奏游戏《芝麻开门》
（1）老师念童谣《芝麻开门》，与幼儿创编童谣里的人物。看着小班音乐游戏教案。
芝麻开门快点开，你看小班音乐游戏教案。我带弟弟一起来。
芝麻开门快点开，我带老鼠一起来。幼儿园小班音乐教案。（小植物可以用英语来说，学会教案。如moush\\cat\\rabbit……）芝麻开门快点开，小班美术教案。我带xx一起来。（孩子的名字）
（2）老师念完童谣带领幼儿即兴节奏（8拍），小班奥尔夫音乐教案（大鼓和小鼓）。老师以铃鼓敲8拍，稳定孩子的节奏。小班。
（3）指挥孩子以拍腿、拍肩的形式以显示8拍
Titititititita
芝麻开门快点开，
Titititititita
我带弟弟一起来。大鼓。
活动经过：
一，学会小班音乐活动教案。让孩子练习节奏。
A:把膝盖变成大铃鼓，敲膝盖——嗵嗵；
B:把双手变成小铃鼓，看看幼儿园小班音乐教案。拍手——咚咚咚
二，延续交流拍打大小铃鼓，巩固孩子拍打的节奏。
2．歌曲《大鼓和小鼓》
儿歌：小班音乐游戏。大鼓的声音嗵嗵，小鼓的声音咚咚咚，学习小班奥尔夫音乐教案。大声是大鼓，小声是小鼓，嗵嗵、咚咚咚。音乐。
①教师手摇铃鼓，相比看小班音乐活动教案。幼儿感知铃鼓声音的粗细和音的高低。
②教师手拍铃鼓，幼儿感知铃鼓声音的粗细和音的高低。
（3）以游戏的形式幼儿进行拍膝盖练习大铃鼓tongtong的节奏，学习小鼓。拍手练习小铃鼓。奥尔夫。dongdongdong的节奏。看着小班音乐游戏教案。
（4）教师带入歌曲《大鼓和小鼓》，幼儿几次练习边唱tongtong和dongdongdong歌曲部门，边拍膝盖、拍手。
（5）请两位幼儿上台演奏大鼓和小鼓，小班音乐游戏教案。其他幼儿用身体乐器演奏歌曲（拍膝盖、拍手）。
（6）幼儿分2组，幼儿园小班音乐教案。自选大小铃鼓，完整演奏歌曲。
三。活动自然竣事。

写我曾经教过很多可爱的小孩子，我对孩子比较了解之类的就行了

重点、难点部分的教学是一节课的关键，教师的课堂教学的水平主要体现在重点的突出和难点的突破上。一般说来，一节课中学生要把握的主要知识就是本节课的教学重点，学生在理解和接受上存在困难的地方就是教学难点。

《鲁班书》自古就透着一种神秘的色彩，也流传着种种关于匠人的民间故事。

鲁班书的真实案例

旧时，南溪镇有一匠人名叫张茂丰，从小父母双亡，于是跟着工匠队去了邻县，一是可以学门手艺，二是可以赚些钱维持生计。年幼的张茂丰只能在队中做些边角活儿，还时常遭工头打骂，忙活一年，也赚不到几个钱。

张茂丰在外混迹的这几年，发现队伍中有一个邋遢的老头儿，每天什么事都不用干，除了喝酒就是睡觉，只有工程快要完工的时候才会去工地转一转，然后在工头耳边嘀咕几句。

工头立刻对他点头哈腰，像爷爷一般供着。张茂丰一直幻想着有他一样的地位，于是心里敲定了注意。

这天工匠们去赶工，张茂丰装病不起，虽然遭了一顿臭骂，但是目的达到了。他见人们都出去后，偷偷跑到集市打了两壶好酒，还买了一只烧鸡亲自给那个邋遢老头儿送去。

老头儿混迹了一辈子，一眼就看透了张茂丰的意思，收下了酒肉，没说上两句话就把他赶了出来。张茂丰早就做好了碰壁的准备，可他心里更加清楚，这个邋遢的老头儿肯定有不可告人的秘密。

于是，他每天下完工，就跑到他那儿又是捶腿又是揉肩，赞够一些钱后就给他买些酒肉伺候。

三个月后，老头儿特意把张茂丰叫过来对他说道：“小娃娃，我知道你的心思，我一辈子无儿无女，你也伺候了我三个月，我就给你说道说道你想知道的事”。

张茂丰听后大喜，连忙跪在地上磕头。老头心里很满意，没想这个娃娃这么懂门道，于是从怀里拿出一本破旧的小本子递到他手里。张茂丰随意翻看了几眼，只见第一页写着鲁班书三个字，心里不解，难道这就是老头儿的门道。

老头儿喝了两口酒说道：“这本书是老祖宗传下来的东西，分上下两册，我只有上册，是一些整人之法，但是如果学了书上的门道，就要拿你最重要的东西作为代价，我还是劝你不学为好”。

可是张茂丰只听了前半句，后半句左耳进右耳出了，急忙把书塞进怀里，拜别了老头儿回了住处。

《鲁班书》自古就透着一种神秘的色彩，也流传着种种关于匠人的民间故事。

鲁班书的真实案例

旧时，南溪镇有一匠人名叫张茂丰，从小父母双亡，于是跟着工匠队去了邻县，一是可以学门手艺，二是可以赚些钱维持生计。年幼的张茂丰只能在队中做些边角活儿，还时常遭工头打骂，忙活一年，也赚不到几个钱。

张茂丰在外混迹的这几年，发现队伍中有一个邋遢的老头儿，每天什么事都不用干，除了喝酒就是睡觉，只有工程快要完工的时候才会去工地转一转，然后在工头耳边嘀咕几句。

工头立刻对他点头哈腰，像爷爷一般供着。张茂丰一直幻想着有他一样的地位，于是心里敲定了注意。

这天工匠们去赶工，张茂丰装病不起，虽然遭了一顿臭骂，但是目的达到了。他见人们都出去后，偷偷跑到集市打了两壶好酒，还买了一只烧鸡亲自给那个邋遢老头儿送去。

老头儿混迹了一辈子，一眼就看透了张茂丰的意思，收下了酒肉，没说上两句话就把他赶了出来。张茂丰早就做好了碰壁的准备，可他心里更加清楚，这个邋遢的老头儿肯定有不可告人的秘密。

于是，他每天下完工，就跑到他那儿又是捶腿又是揉肩，赞够一些钱后就给他买些酒肉伺候。

三个月后，老头儿特意把张茂丰叫过来对他说道：“小娃娃，我知道你的心思，我一辈子无儿无女，你也伺候了我三个月，我就给你说道说道你想知道的事”。

张茂丰听后大喜，连忙跪在地上磕头。老头心里很满意，没想这个娃娃这么懂门道，于是从怀里拿出一本破旧的小本子递到他手里。张茂丰随意翻看了几眼，只见第一页写着鲁班书三个字，心里不解，难道这就是老头儿的门道。

老头儿喝了两口酒说道：“这本书是老祖宗传下来的东西，分上下两册，我只有上册，是一些整人之法，但是如果学了书上的门道，就要拿你最重要的东西作为代价，我还是劝你不学为好”。

可是张茂丰只听了前半句，后半句左耳进右耳出了，急忙把书塞进怀里，拜别了老头儿回了住处。

首先工作案告裂敏例的话
那么就以上课为例
你上课之前做什么源档准备
然后袜枝怎么上课的

活动目标：

　　1、了解厨房里的危险有哪些，具有一定的安全意识。

　　2、学会保护自己，避免不安全事故的发生。

　　活动准备：

　　幼儿每人一套《安全伴我行》手册、图片。

　活动准备：
1、 教学具：歌曲录音以及录音机
2、 区域布置：音乐区张贴有关春天的图片。

案例简述，你带的班在每学期在学校每月开展一次的文明班评选活动中，将近一年了，还没有被评上过一次，你还着急对照文明班的评选条件，召开了一次班会，让同学们寻找差距，分析原因，想想办法，会上，同学们都把矛头指向那几个后进生，纷纷指责他们拖后腿，这几位后进生却不服。问题你会怎么做？理由是什么？如果班上的同学对评上的班级不服气，你将如何开班会？

分析班级在近一年中都没有被评选为文明班级，同学们，柜因为那几个后进生，这种指责显然是有失公允不公平的。

解决办法，首先教师先检讨自己工作的不足承认承担主要，其次，让学生明白每个学生都有责任，让学生自己反省，讨论自己应该承担什么责任，再次，分析班上还有哪些工作没有做好？对照评分细则，寻找差距找出不足，并且明确怎么去改进？

我这么做的理由是教师要做好敢于承担责任的表率，教育学生勇于承担责任，让学生知道接下来工作怎么做。

纠正不良习惯：少让孩子吃甜食，发现有吃手指头、咬嘴唇、吐舌头等不良习惯，须及时提醒，耐心教育，帮助孩子克服不良习惯。