512国际护士节相声

看你是想要浪漫一点还是热闹一些，我觉得哪样都不如你买个礼物给她，最好意义别致一些。我比较喜欢定制的东西，比如你可以实名制定制一枚乐维斯戒指，把一生一世不离不弃的承诺送到她医院去，这样让比较浪漫。也可以请许多人一起玩玩，带她去户外走走，呼吸新鲜空气，都不错的说！！

2012年国际护士节主题——“营造优良执业环境，提供优质护理服务”

护士节的由来 “5.12”国际护士节是全世界护士的共同节日,是为了纪念近代护理的创始人——英国护士弗洛伦斯·南丁格尔又被称为“提灯女神”而设立的。
护士节的意义是倡导、继承和弘扬南丁格尔不畏艰险、甘于奉献、救死扶伤、勇于献身的人道主义精神。

福罗伦斯`南丁格尔,还有林巧稚

（ 2 ） 填写申请材料中需本人填写的表格。将报名表格和高中学历证明文件、考试费 295 美元、照片等寄至美国费城 CGFNS 机构。 注：高中学历证明文件可任选下面三种形式中的一种： 高中毕业证复印件 + 翻译公司的翻译件； 所就读高中学校写的英文证明函 + 校长签字和学校盖章〈尤其适用于读过高中但无高中毕业证书者〉； 所就读高中学校写的中文证明函 + 校长签字和学校盖章 + 翻译公司的翻译件〈适用于读过高中但无毕业证书，且校方不会写英文函者〉。 以上三种形式都无需公证机关的公证。详见 CGFNS 报考简章。 （ 3 ） 将申请材料中需本人毕业之护理学校填写的表格寄给或交给该校主管部门，请其按表上的要求填写并直接寄至 CGFNS 机构。如果该护校不提供具体服务，可自己先将表格填好，然后请校方盖章（为防备填错，可事先复印几份空白表备用），然后再将表格装在印有该护校校名的信封里，信封封口处加盖校方公章，从学校所在地邮局寄出。 ★注：表格的内容主要是申请人在护校曾学过哪些课程，各门课程的理论课学时和实习天数（ 详情请参 考学时表 ） 。在填好表格的同时， CGFNS 机构鼓励你向校方索取一份单独的成绩单，但不是必须。所有内容最好直接用英文填写，否则就需要再附一份翻译公司的翻译件。 将申请材料中需主管中国护士注册和执业证书的管理机构 ( 如当地卫生局医政科 ) 填写的表格寄给或交给该机构，请其填写、盖章，然后直接寄至美国费城 CGFNS 机构。该表格一份用来证明申请人最初注册为注册护士时的基本情况（如当时的学历水平、注册考试情况、是一级全科护士还是二级护士或单科护士等），另一份用来证明申请人目前的护士职业证书的持有情况（目前为何种护士、是否曾被吊销、停用等）。如果表格不够用，可以用公函代替（公函必须有官方的签字盖章，直接寄往美国）。所有内容最好直接用英文填写，否则需要附一份翻译公 司的翻译件。此过程无需护士证书的影印件和公证部门开据的公证书。 （ 5 ） CGFNS 收到申请人的报名资料后，首先会寄回一个 CGFNS 文档号码，同时开始对申请人情况的审核评估。如果申请人的情况符合报考要求，则会很快收到一张 CGFNS 考试准考证，准考证上会指明考试的具体日期和地点。 （ 6 ） 考生在考试日期准时前往考点参加考试，最好提前 30 分钟到达考场，以平稳的心态参加考试。

这个你得上医学敎育网上看了，上面涉外护理论坛应该有讲到这方面。他们网站资讯很全面，建议你上去看，不要漏掉什么了。

一.班主任推女生出教室 王周明是名年轻教师,是50多名学生的班主任。地震发生时,他指挥学生分两路,从教室的前、后门逃生。房屋垮塌的一瞬间,他一个箭步冲上前去,把还没跑出教室的一名女生推出教室。这时,一根粗大的横梁打在他头上,他的头盖骨被击碎…… 学校行政办公室主任张文说,他从外面赶回学校时,这个女孩一见他就哭了：“王老师为了救我,被砸死了。” 二.舞蹈老师身体护学生 汤鸿今年20多岁,是名年轻漂亮的舞蹈老师。地震发生时,她正在为学生排练迎“六一”儿童节的舞蹈节目。发现险情后,她把学生推向墙角,把她们抱在自己怀中,垮塌的楼房倒在她的身上……她的尸体被找到时,她俯身趴在那面墙的角落里。她的怀里,3个女孩活了下来。 三.英语老师身体成两截 废墟中,她的身体断成两截,脸部血肉模糊。她的双手仍紧紧拥着两个学生！人们怎么掰,也无法掰开她紧紧搂住学生的双手！ 地震发生时,她正在疏散学生离开教室。看到有两个学生手足无措,她大步跑过去,一手搂住一个,朝门外冲。教学楼突然垮塌,她和几名学生被埋在废墟中。 这位老师叫向倩,去年大学毕业,到什邡龙居小学当英语老师。向倩的父亲向忠海是什邡南泉小学副校长,他悲痛欲绝：“我可以理解,作为教师,应该这样！应该这样！” 女孩咬战士手臂阻止其掩埋亲人遗体 本报综合消息 撕心裂肺，莫过于生离死别。这一幕，一直在地震遇难者遗体掩埋现场的什邡市洛水镇青峰墓地上演。在执行维护墓地秩序的子弟兵中，空降兵某团黄继光生前所在连一级士官李武手臂上一排深深的牙印，格外引人注目。 由于聚集在墓地的遇难者家属过多，为了防止死难者亲属情绪失控，妨碍现场遗体掩埋，当地政府规定在掩埋过程中，每具遗体下葬时只能有一名亲属进入墓地送葬。 15日17时，当里圈负责掩埋的战士们准备将一具遗体下葬时，一位十来岁的小姑娘从人群中哭着冲了出来，一头撞在了负责维护秩序的李武身上。李武和战友看着满脸泪水的小姑娘，一面阻拦她进入，一面好言好语安抚她。眼见无望冲入，突然，小姑娘抓起了李武的一只胳膊，猛地咬了上去。 面对情绪失控的小姑娘，李武强忍身上的剧痛和心中的悲伤，纹丝不动。小姑娘见李武没有反应，就拔出衣服上一枚胸针，对着他的胳膊狠狠扎了下去。约三厘米长的胸针一下子全扎入了李武手臂，霎时间，涌出的鲜血迅速染红了他整条胳膊，顺着肘部滴淌下来。 李武继续安慰着小姑娘，脚下还是一步不退。在场的所有老百姓都被这一幕惊呆了，有的当场就哭出声来。一位老大爷走出人群，轻轻拉起小姑娘：“孩子啊，叔叔的心也疼着啊，我们回家吧。” 小姑娘凝视着李武的面容，止住了哭泣，默默随着老大爷向后退去……后来战士们掩埋遗体时，就再也没有过群众冲撞警戒的情况。 事后李武说：“失去了亲人，能不悲痛吗？如果我的伤痛能减轻她的悲痛，那就让她咬吧！” 四.潭千秋老师勇敢保护4名同学死亡面前，用双臂护住四个学生的教师谭千秋是真正的中国人的脊梁，死亡面前，他用双臂护住四个学生 在地震发生的瞬间，他双臂张开趴在课桌上，身下死死地护着4个学生，4个学生都获救了，他却不幸遇难。 他叫谭千秋，是四川省德阳市东汽中学的教导主任。当救援人员拔开倒塌的楼板时，他们惊讶地发现了这感人的一幕。正是由于他的保护，他身下的学生才得以脱险。在死亡面前，他以自己的生命换来了四名学生的明天。 五.据东汽中学的老师讲，谭千秋老师是学校的教导主任，兼着高二和高三年级的政治课。在学校的老师里他是最心疼学生的一个，走在校园里的时候，远远地看到地上有一块小石头他都要走过去捡走，怕学生们玩耍的时候受伤。 据潭老师的妻子讲，那天早上潭老师还跟平常一样，6点就起来了，给小女儿洗漱穿戴好，带着她出去散步，然后早早地赶到学校上班了。这一走就再也没回。 我们虽然不了解潭老师，但从这些零星的表述中，我们还是可以看到一个慈祥、和蔼、负责的优秀老师的形象的。在他身上，有对女儿的无限的爱，更有对学生无微不至的发自内心的关怀。有人曾说，只有死亡对每一个人是公正的，它不管你是穷是富是高贵还是卑微，都会光临你。因此，死亡的威胁常常成为衡量人性的一个标尺。很少有人在死亡的威胁面前不袒露心迹的。在死亡面前，潭老师没有退缩，没有躲闪，而是用自己的身体护住了自己的学生。这既是一种本能，更是平时优良品质的一种必然的体现。 面对死亡，他用双臂护住四个学生。这样的情节我们过去或许只有在小说中才能看到，但现在我们却真真切切地看到了，这怎能不令人悲痛而感动呢？而在地震面前，在抗震过程中，这样的感人的情节还有很多很多。地震无情人有情，在抗震中我们时时可以感到中华民族的那种聚集力，感受到中国人民的种种优良的品质。在此，我们对潭老师的离去深表悼念.

考国际护士证的条件是（CGFNS报考说明）：
第一：学历至少需要三年全日制护理中专以上学历，最好是护理大专。
第二：具有一定的英语基础，大学四级以上或IELTS5分是护士出国的基本要求。
第三：持有中国注册护士执照。
第四；本科护士至少应具备1年以上的工作经历，大专护士至少需要2年以上护理工作经验，中专护士应至少有3年以上医院工