二人转来源发展传承

①全浊声母今读塞音和塞擦音时，平声送气，仄声不送气；
②古泥母和古来母不相混 , 古泥母今读[n], 古来母今读[l]；
③中古日母字大部分读[ȵ]，少数读[j]（例：如、儒、柔、然、弱、绒）;
④[kʷ]、[kʷʰ]配[ɔː]组韵母时圆唇容易弱化成[k]、[kʰ]。如“过”[kwɔ]和“个”[kɔ]、“广”[kwɔŋ]和“讲”[kɔŋ]不分；
⑤精知庄章合一，只有一套塞擦音。语流中可能出现舌尖音、舌面音、舌叶音三套齿音，但不构成对立；
⑥大部分心母字读清齿龈边擦音声母[ɬ]，少数生母、书母、邪母、常母字也读[ɬ]（隧、篆、述、释分别属于邪、澄、船、书母），同时亦有少数心母不读[ɬ]的情况（莎、珊、僧）。
⑦少数清音声母会发生鼻化现象，产生变读，与原读音并存。如: 例字原读变化变读掰paip、pʰ→mmɐk̚裆、带tɔŋ、tait、tʰ→nnɔŋ、nai抓、踩、执、皱tsa、tsʰai、tsɐp̚、tsɐuts、tsʰ→ȵȵa、ȵai、ȵɐp̚、ȵɐu勾、钩kɐu、kɐuk、kʰ→ŋŋɐu、ŋɐu aa[a]
巴打虾沙 aai[ai]
鞋带晒赖 aau[au]
包捞交找 aan[an]
晏山间单 aam[am]
男蓝三减 aang[aŋ]
争生冷猛 aap[ap̚]
鸭甲答杂 aat[at̚]
压法八杀 aak[ak̚]
责百革或 　　ai[ɐi]
替世黎废 au[ɐu]
口透留骤 an[ɐn]
真春新云 am[ɐm]
心针林金 ang[ɐŋ]
登崩能肯 ap[ɐp̚]
十及执笠 at[ɐt̚]
匹出突失 ak[ɐk̚]
得北黑塞 o[ɔ]
多罗可课 oi[ɔi]
爱耐海代 　　on[ɔn]
安汗岸干 　　ong[ɔŋ]
当航放囊 　　ot[ɔt̚]
割葛渴喝 ok[ɔk̚]
国缚莫落 　　　　　　　　　　oeng[œŋ]
想像响亮 　　　　oek[œk̚]
药虐掠脚 e[ɛ]
野蛇写爹 　　eu[ɛu]
猫巧鹩撬 en[ɛn]
剪扁蚬 em[ɛm]
垫钳拈 eng[ɛŋ]
靓饼轻张 ep[ɛp̚]
夹 et[ɛt̚]
捏瘪䊦 ek[ɛk̚]
劈剧尺踢 i[i]
意知思次 　　iu[iu]
宵焦叫条 in[in]
燕连电见 im[im]
念剑廉敛 ing[ɪŋ]
影顶兴精 ip[ip̚]
碟叶接摄 it[it̚]
节必洁跌 ik[ɪk̚]
的逼激历 u[u]
路故苦土 ui[ui]
配水对灰 　　un[un]
半欢满碗 　　ung[ʊŋ]
种东龙红 　　ut[ut̚]
阔泼活钵 uk[ʊk̚]
屋鹿木足 　　　　　　　　m[m̩]
唔 ng[ŋ̩]
五午吴梧 　　　　　　 ①完整保留古汉语的阳声韵[-m]、[-n]、[-ŋ]和与之对应的入声韵[-p̚]、[-t̚]、[-k̚]；
②没有广府话中常见的撮口呼韵母；与广州话的撮口呼韵母对应具体如下： 例字树专脱睡春律靴姜药钦州话sitsintʰitsuitsʰɐnlɐt̚hɛkiɛŋjɛk̚广州话sytsyntʰytsɵytsʰɵnlɵt̚hœkœŋjœk̚③咸摄少量字混入山摄，如：凡、岚、范、毯、品、乏、法；
④没有舌尖元音[ɿ]和[ʅ]；
⑤广州话、北海话等粤方言止摄元音韵母[i]（除齿音声母字外）裂化成[ei]。钦州话不裂化仍读[i]。例：悲[pi]、鄙[pʰi]、味[mi]、非[fi]、地[ti]、你[ni]、李[li]；
⑥遇摄模韵与效摄豪韵不相混，遇摄一般读[u]韵母，如：补[pu]、度[tu]、土[tʰu]、努[nu]、鲁[lu]。而与疑母相拼读独立成韵的[ŋ̩],如：吴、吾、梧；
⑦效摄豪韵字与流摄候、尤韵字合流读[ɐu]。 ①上声不分阴阳；
②阳平、阳去今已合并为一调，可自由变读21/22，不构成对立；
③浊上变去，全浊上声61%的字归阳去（阳平）；
④绝大多数次浊上声字仍然读为上声 。

青年可以积极参与戏曲传承发展，向老一辈艺术家多学习多请教。

青年人才培养是戏曲传承发展的根本保障。历史上，科班和师徒相传、口传心授的师徒制培养了众多名家。随着戏曲院校的相继成立，大班制、集体制培养了一大批后备人才。发展到现在，为更好地促进拔尖人才的涌现，文化部实施了“名家传戏——当代戏曲名家收徒传艺工程”，希望推动以口传心授重点培养好苗子，也让名家好戏得以薪火相传。

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抑扬顿挫 读音：yì yáng dùn cuò 解释：抑：降低。

指声音高低曲折，十分和谐。多用以形容悦耳的声音。出处：西晋·陆机《遂志赋·序》：“崔蔡冲虚温敏，雅人之属也。衍抑扬顿挫，怨之徒也。岂亦穷达异事，而声为情变乎。” 用法：联合式，作定语、状语、补语；含褒义。例句：他满怀激情地演讲着，那抑扬顿挫的声音紧紧抓住了听众的心。

起承转合，汉语成语，拼音是qǐ chéng zhuǎn hé ，意思是泛指文章的做法。也比喻固定呆板的形式。出自《西厢记读法》。

承上启下chéngshàngqǐxià【解释】承接上面的，引起下面的。多用在写文章方面。【出处】宋·张炎《词源·制曲》：“思量头如何起，尾如何结，方始选韵，而后述曲，最是过片不要断了曲意，须要承上启下。”【结构】连动式。【用法】多用于写文章方面；有时也用于工作中指连接上下级群众和领导。一般作定语。【辨形】承；不能写作“成”。【近义词】起承转合、承前启后、继往开来【例句】中层干部一方面要转达上级领导的旨意；另一方面要反映群众的意见；起～的作用。