工程男迎战体育学院小说

学前教育对早期教育的定义为：针对0-3岁婴幼儿及其家长的教育，为其提供科学的、有效的、可实施的育儿方案。早教与其说是在教孩子，不如说是在教育家长。

学到东西的才有含金量

十大育人提升工程内容为统筹推进“课程”育人质量提升体系、着力加强“科研”育人质量提升体系等。

高校教学工作的基础性、教育性、规律性，决定了课堂教学作为“育人主渠道”的必要性、必然性、可行性，这是实施高校思政工作质量提升工程的“纲”，配合其它“九大”育人体系，纲目并举，形成学校思想政治工作质量提升工程系统。

逐步引导师生树立正确的政治方向、价值取向学术导向，培养师生报效国家的理想追求、敢为人先的科学精神、开拓创新的进取意识和严谨求实的科研作风。让大学生在丰富多彩的社会实践中接受思想政治教育，坚持理论教育与实践养成相结合，整合实践资源，丰富实践内容，创新实践形式。

增强“四个自信”，牢牢掌握学校党委意识形态工作的领导权，弘扬社会主义核心价值观，发挥各类文化活动的重要载体作用，优化校风、教风、学风，繁荣校园文化，培育鄂尔多斯应用技术学院的大学精神。要重视网络文化信息，对高校思想政治工作的影响，站在信息时代的前沿和制高点，加强校园网络文化建设与管理，引导师生树立网络意识，强化网络思维。

扩展资料：

十大育人提升工程的相关要求规定：

1、要重视心理健康教育对提高“两课”教学效果的积极作用，大学生的心理健康素质，影响着学生基本的认知能力与价值观取向，进而形成了学生个性化的判断体系，以特定性、指向性与针对性的被动的大学生心理健康教育，作为主动的辅导性的思想政治教育的切入点和关键。

2、通过组织整体无差异性的教学活动，在教育内容上互补，形成必修课与选修课相结合的大学生心理健康教育课程体系，同时弱化教育的说教性与理论性，创新课堂教学与教学辅导的方法，引导学生在世界观和方法论上得到扩展。

参考资料来源：鄂尔多斯应用技术学院-张荷亮：纲目并举 全面构建“十大”育人体系 确保新时代学校大学生思政作质量工程系统提升

程门立雪
“程门立雪”这个故事，说的是宋代学者杨时和游酢向程颢程颐拜师求教的事儿。
二程是洛阳伊川人，同是宋代著名儒学家。二程学说，后来为朱熹继承和发展，世称“程朱学派”。杨时、游酢，向二程求学，非常恭敬。杨游二人，原先以程颢为师，程颢去世后，他们都已四十岁，而且已考上了进士，然而他们还要去找程颐继续求学。故事就发生在他们初次到扶沟书院（现大程书院），登门拜见程颐的那天。
相传，一日杨时、游酢，来到扶沟书院（现大程书院）拜见程颐，正遇上这位老先生闭目养神，坐着假睡。程颐明知有两个客人来了，他欲不言不动，不予理睬。杨、游二人怕打扰先生休息，只好恭恭敬敬，肃然待立，一声不吭等候他睁开眼来。如此等了好半天，程颐才如萝初醒，见了杨、游，装作一惊说道：“啊！啊！贤辈早在此呼！”意思是说你们两个还在这儿没走啊。那天正是冬季很冷的一天，不知什么时候，开始下起雪来。门外积雪，有一尺多深。
这个故事，就叫“程门立雪”。在宋代读书人中流传很广，后来形容尊敬老师，诚恳求教，人们就往往引用这个典故和这句成语。
春风满面
常用：常用成语,
年代：古代成语,
结构：主谓式成语,
词性：中性成语
解释：春风：指笑容。比喻人喜悦舒畅的表情。形容和蔼愉快的面容。
典故：宋·程节斋《沁园春》词：“满面春风，一团和气，发露胸中书与诗。”
举例：～乐醄醄，一场长笑海山高。（元·无名氏《九世同堂》第四折》）

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生命学院的是生物课程与教学论，就业方向主要是与生物教学相关的。而教育学院的主要是泛课程与教学论，他俩是大与小的关系，一个有学科背景（生物），一个没有，所以若你将来当老师的话，我觉得生物课程与教学论好一些。

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一、慕尼黑工业大学
慕尼黑工业大学(Technische Universitaet München)坐落于德国南部巴伐利亚州(拜恩州)首府慕尼黑，是德国最古老的工业大学之一。慕尼黑工业大学是国际享有盛誉的德国顶尖大学，也是“柴油机之父”狄塞尔，“制冷机之父”林德，“流体力学之父”普朗特，文豪托马斯·曼等世界著名科学家及社会名人的母校。慕尼黑工业大学于2006年被德国科研联合会(DFG)评为首批三所德国精英大学(Elite-Uni)之一，同时也是德国TU9联盟大学之一，被德国政府列为“未来计划”中重点资助和扶植的对象。在德国教育部的大学科研排行榜(CHE)上，慕尼黑工业大学已经连续多年排名第一。
专业情况：在慕尼黑工业大学的众多学科中，建筑学，计算机科学，电子信息，城市规划以及化学是当之无愧的最强院系。此外，物理学和天文学，数学，环境科学，农学和林学，机械、航天和制造也是名声在望的强势专业。
作为一个有着赫赫威名的老牌名校，有趣的故事也是必不可少的。比如大学之中的滑梯就是一个极有意思的“玩意儿”。在慕尼黑工业大学，无论是来访高层，回访的校友，学校教职员工还是在读学子，从几层楼高的滑梯上滑下来都是很吸引人的经历。
二、慕尼黑大学
说起德国留学院校，就不能不提到慕尼黑大学，它是欧洲历史最悠久的大学之一，在06年首先成为精英大学。德国留学生网介绍，慕尼黑大学是国际领先的研究型大学，以34名诺贝尔奖得主在全球院校诺奖排名中排13名，毕业生中不乏马克斯·普朗克、沃纳·海森堡，康拉德·阿登纳等科学家及政治家。在英国泰晤士报关于世界大学最新排名中，慕尼黑大学位列德国第1，世界第29位。上海交通大学《世界大学学术排名》中，与海德堡大学并列为德国最佳大学。
如果想要德国留学申请这所大学，专业方面：在大多数研究领域中享有高度的国际声誉，如医学、动物医学、自然科学领域的数学、物理、化学、生物学等，以及人文社会学科中的法学、哲学、神学、经济学、语言学、心理学、教育学与汉学等。在嘉兴校区的物理系与马克斯普朗克学会的物理研究所，以及与慕尼黑技术大学联合建立的加速器实验室也曾取得过世界级的成就。慕尼黑大学的科学研究人员多年来荣获多项德国国内与国际性的学术奖励：如著名的德国科学基金会的“莱布尼茨奖”和柯尔博基金会的“德国研究奖”。此外，迄今为止在慕尼黑大学学习或任教的校友中，共计有34人荣获诺贝尔奖。
三、海德堡大学
海德堡大学是德国最古老的大学，也是神圣罗马帝国继布拉格和维也纳之后开设的第三所大学。连续两年位居QS德国大学排行榜第一，十六世纪的下半叶，海德堡大学就成为欧洲科学文化的中心。成立于1386年的海德堡大学是德国最古老的大学，也是德意志神圣罗马帝国继布拉格和维也纳之后开设的第三所大学。十六世纪的下半叶，海德堡大学就成为欧洲科学文化的中心。截至2013年，海德堡大学共有29,000名在校生，超过5000人的教学和科研队伍，其中大约420人为教授。
专业方面：建校之初即设有神学、法学、医学、哲学四大经典科系。直至1890年，自然科学系才成为第五个独立的科系。现今海德堡大学下发展为12个学院，超过100个学门，分为大学部、研究所与博士后研究。

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