公司规章制度相声

1、 员工必须清楚地了解公司的经营范围和管理结构，并能向客户及外界正确地介绍公司情况。

2、 在接待公司内外人员的垂询、要求等任何场合，应注视对方，微笑应答，切不可冒犯对方。

3、 在任何场合应用语规范，语气温和，音量适中，严禁大声喧哗。

4、 遇有客人进入工作场地应礼貌劝阻，上班时间(包括午餐时间)办公室内应保证有人接待。

5、接听电话应及时，一般铃响不应超过三声，如受话人不能接听，离之最近的职员应主动接听，重要电话作好接听记录，严禁占用公司电话时间太长。

6、员工在接听电话、洽谈业务、发送电子邮件及招待来宾时，必须时刻注重公司形象，按照具体规定使用公司统一的名片、公司标识及落款。

7、 员工在工作时间内须保持良好的精神面貌。

8、 员工要注重个人仪态仪表，工作时间的着装及修饰须大方得体。

【白蜡明经】：白蜡：比喻光秃空白。明经：科举制度中科目之一。比喻屡试不中。 【补敝起废】：补：修整；敝：破旧；起：起用；废：废弃。修整破旧的东西，起用废弃的东西。比喻恢复旧的制度。 【不毁之制】：毁：毁坏；制：制度。不楞破坏的制度。指经久不变的制度。 【柴天改物】：指改朝换代。改物，改变前朝的文物制度。 【朝章国典】：朝廷与国家的典章制度。同“朝章国故”。 【朝章国故】：朝廷与国家的典章制度。 【陈规陋习】：陈旧不合理的规章制度或习惯。 【打破常规】：常规：沿袭下来的规矩。打破了一般的规矩或一向实行的规章制度。 【打破陈规】：打破：突破；陈规：陈旧的规章制度。打破了一般的规矩或一向实行的规章制度。 【大明法度】：明：严明；法度：规矩，制度。大力严明制度、法规。 【典章文物】：指法令、礼乐、制度以及历代遗留下来的有价值的东西。 【方正贤良】：方正：正直；贤良：才能，德行好。汉武帝时推选的一种举荐官吏后备人员的制度，唐宋沿用，设贤良方正科。指德才兼备的好人品。 【废教弃制】：教：指政教；制：法律制度。废掉政教和法律制度。 【改而更张】：比喻改革制度或变更计划、方法。同“改弦更张”。 【改弦更张】：更：改换；张：给乐器上弦。改换、调整乐器上的弦，使声音和谐。比喻改革制度或变更计划、方法。 【改弦易张】：犹改弦更张。比喻改革制度或变更计划、方法。 【改玉改行】：指死者身份改变，安葬礼数也应变更。后指改变制度或改朝换代。同“改步改玉”。 【改柱张弦】：改换琴柱，另张琴弦。比喻改革制度或变更方法。 【纲常名教】：纲常：三纲五常；名教：以正名分为中主心的封建礼教。旧时为维护和加强封建制度而对人们思想行为而设置的一整套规范。 【固守成规】：成规：现成的规矩、制度。指思想固执保守，守着老规矩不放，不思改革进取。 【汉官威仪】：原指汉朝官吏的服饰制度。后常指汉族的统治制度。 【解弦更张】：更：改换；张：给乐器上弦。改换、调整乐器上的弦，使声音和谐。比喻改革制度或变更计划、方法。 【九品中正】：指中国古代魏、晋、南北朝维护世族特权的官吏选拔制度。代指等级制度。 【掘墓人】：挖墓穴埋葬死者的人。比喻摧毁旧制度的人。 【橛守成规】：拘守已有的规章制度。 【夔龙礼乐】：夔龙：相传为虞舜二臣，夔为乐官，龙为谏官。指可以作为规范的礼乐制度。 【礼崩乐坏】：指封建礼教的规章制度遭到极大的破坏。 【立木南门】：立木：竖木于地上。用具体事实来证明新的法令、制度一定要推行开来。多用于形容取信于民。 【连中三元】：三元：科举制度称乡试、会试、殿试的第一名为解元、会元、状元，合称“三元”。接连在乡试、会试、殿试中考中了第一名。 【泥古守旧】：泥古：拘泥于古代的成规或说话。拘泥古代的制度或说法，不知变通。 【清规戒律】：原指佛教徒所遵守的规则和戒条。现比喻束缚人的繁琐不合理的规章制度。 【数典忘祖】：数：数着说；典：指历来的制度、事迹。谈论历来的制度、事迹时，把自己祖先的职守都忘了。比喻忘本。也比喻对于本国历史的无知。 【贤良方正】：贤良：才能，德行好；方正：正直。汉武帝时推选的一种举荐官吏后备人员的制度，唐宋沿用，设贤良方正科。指德才兼备的好人品。 【萧规曹随】：萧何创立了规章制度，死后，曹参做了宰相，仍照着实行。比喻按照前任的成规办事。 【因袭陈规】：沿用老规章。因袭：继续使用。陈规：过时了的规章制度。 【有例不兴，无例不灭】：列：惯例，指旧有的常规；兴：提出；灭：废除。有惯例就不再起用新办法，无惯例也不能违背常规。指遵循旧的典章制度。 【中正九品】：品：等级。从魏晋南北朝开始实行选拔官吏的等级制度。 【重规叠矩】：规与规相重，矩与矩相迭。指前后相合，重叠的规矩与制度。比喻因袭、重复。 【遵而不失】：遵照先人的典章制度而不违失。 【遵而勿失】：遵照先人的典章制度而不违失。

幼儿园的规章制度有以下：

一、幼儿园要注意房屋、场地、玩具、用具及运动器械的使用安全，定期检查，及时维修，避免触电、砸伤、摔伤、烫伤及火灾等重大事故的发生。

二、保健医生必须妥善保管幼儿的药品，病儿服药时，必须仔细核对药名、药量、幼儿姓名，按时给幼儿服药。

三、定期向幼儿及家长宣传安全知识，在幼儿园在危险的地方张贴醒目的安全警戒标志，提高幼儿的安全意识和自我保护的能力。

四、加强教职工的职业道德教育，对幼儿坚持正面教育，严禁态度粗暴，动作生硬，体罚或变相体罚。

五、认真贯彻卫生防疫部门下达的有关食品卫生的规定，严把食品的进园关和食品入口关，严防食品中毒事件的发生。

六、幼儿园组织的各项活动都应以幼儿的安全为第一要素，进行认真细致的事先准备，考虑周详，严禁带幼儿到有危险的地方开展活动。

七、幼儿来离园严格实行安全接送制度，并由门卫加强管理，防止幼儿出大门走失,禁止幼儿出大门走失，禁止外来人员来园玩耍、借宿。 《幼儿园安全管理制度》

和哥哥商量，每个人玩半个小时，半个小时后给你玩。

一定要好好和哥哥沟通，那也是你喜欢玩的东西，如果一味谦让，会让哥哥觉得理所当然，以后你就永远也玩不到喜欢的玩具了。如果你和哥哥沟通无效，那就请父母来解决，让爸爸妈妈做主，相信你的爸爸妈妈会引导你哥哥：想玩别的小朋友的玩具，不可以抢夺，如果是自己的玩具被抢了，也会很不开心，试着体会别人的心情。如果想玩别人的玩具，可以把自己的玩具给别人，和别人交换着玩。

而且要让哥哥知道，分享才是最重要的。一般来说孩子不懂物品的贵贱，他们只懂得喜欢和不喜欢，在大人看来简单的分享，对于孩子来说却是很不情愿的。当孩子能尝试着去把自己的玩具进行分享时，父母要及时给予表扬和肯定，同时要告诉孩子玩具是自己的，借出去的玩具回家之前记得自己再拿回来，这样孩子通过分享体会到快乐了，就愿意主动去分享了。

孩子的成长过程是一个漫长的过程，而“分享”这种行为习惯的养成不是一朝一夕的。因此你也不用太着急，如果哥哥一次两次抢了你喜欢的玩具，你可以让一让他，让他先玩，然后等他不玩了你再玩。给哥哥足够的时间去改变自己，相信他总有一天会学会分享的。

所以只要你的父母尝试着引导你哥哥做到“分享”两个字，那么之后他也会很愿意和你分享，有喜欢的玩具大家轮流玩，也很少会发生争抢的事情了。