苹果怎么阅读下的小说下载

十月一放假了，我和爸爸妈妈一起去姥爷家玩。到那第二天，妈妈看我没意思，就说让我帮大舅、大妗摘苹果。
中午在大舅家吃完饭，我就兴高采烈地和大舅、大妗一起去了果园。一进果园，果子的芳香扑鼻而来，醉人心脾。且不说黄澄澄的鸭梨着树枝，红红的苹果像小灯笼挂满枝头，单那绿色走廊一样的葡萄架，就够我陶醉了。迷人的葡萄架啊，肥大的葡萄叶下，挂着一嘟噜一嘟噜的葡萄，紫黑、溜圆，像一串串晶莹的珍珠，放在嘴里一咬，汁水像蜜一样甜，一直甜到心里……
该干活了，我拿起一个篮子，准备摘苹果。这时，大妗急忙走过来告诉我说：“王越，摘苹果时要把大拇指和食指放在苹果后面的蒂上，然后向上一撅，苹果就下来了。”大妗边说边给我做示范，我学着他的动作，慢慢地就学会了。这时，大妗又提醒我说：“尽量不要把小树枝折下来，要不然，明年就长不出苹果来了。还有，放苹果也要轻，以免把苹果碰坏。”听完大妗说的话，我每摘一个苹果都很小心，摘下来后把苹果放在篮子里也很小心，生怕两个苹果碰在一起太用力给砸坏。我越摘越爱摘，很快就摘了一篮子。我用尽全身的力气把这一篮子苹果搬到大舅那里，笑眯眯地对大舅说：“摘的还不错吧！”“嗯，不错。”大舅连连夸我。
过了将近一个小时的时间，我们把几棵树上够得着的果实都摘完了，就剩下树顶的了，这时，大妗拿来了一个“助手”—梯子，她爬了上去，因为树太高了，大妗小心地摘着苹果，我在下面望着她。那茂密的枝叶照在大妗的脸上，她脸上的皱纹好像被阳光一照全没了，看着她那熟悉的动作，我不禁想到:大舅、大妗他们每天虽然很辛苦，但还是那么快乐，我真有点羡慕他们。
时间不早了，我和大舅、大妗载着满心的收获走在回家的路上。
今天，我很累，却很高兴，因为我看到了：秋，把丰硕的果实留给了我们，也把美好的祝福送给我们每一个人。

一、冷淡——（ 热情 ） 真诚——（ 虚伪 ） 尊重——（ 歧视 ）

二、2、在括号里填上表示“拿”的词语。



⑴奶奶（ 提起 ）着篮子去买菜。



⑵人们（ 拿着 ）着红旗来到广场。



⑶我（端）起碗大口大口地吃饭。



⑷小红（ 提起 ）着灯笼来到院子里。



⑸三个和尚高高兴兴地（拿）着大碗喝水。



三、写出三个小孩对待母亲给他们苹果时的不同态度。

大姐家的儿子：冷淡 大姐十分重视自己孩子的学业成绩



二姐家的千金：不情愿 二姐致力于培养孩子的特长



三姐的丫头： 欢快 因为三姐教会了她怎样真诚地感谢和尊重别人。



五、读了这篇短文，你会有什么想法，请说说。



要多像三姐家的孩子学习 对于孩子来说，除了学习和特长之外，还需要一些其他的东西 比如 会真诚地感谢和尊重别人。



＊六、正确选择。



也许我们不能左右天气，但我们可以（ ③把握心情 ）；也许我们不能选择容颜，但我们可以（④展现笑容）；也许我们不能号令他人，但我们可以（②指挥自己）；也许我们不能预知未来，但我们可以（①利用现在）……



①利用现在 ②指挥自己 ③把握心情 ④展现笑容

一、冷淡——（ 热情 ） 真诚——（ 虚伪 ） 尊重——（ 歧视 ）
二、2、在括号里填上表示“拿”的词语.
⑴奶奶（ 提起 ）着篮子去买菜.
⑵人们（ 拿着 ）着红旗来到广场.
⑶我（端）起碗大口大口地吃饭.
⑷小红（ 提起 ）着灯笼来到院子里.
⑸三个和尚高高兴兴地（拿）着大碗喝水.
三、写出三个小孩对待母亲给他们苹果时的不同态度.
大姐家的儿子：冷淡 大姐十分重视自己孩子的学业成绩
二姐家的千金：不情愿 二姐致力于培养孩子的特长
三姐的丫头： 欢快 因为三姐教会了她怎样真诚地感谢和尊重别人.
五、读了这篇短文,你会有什么想法,请说说.
要多像三姐家的孩子学习 对于孩子来说,除了学习和特长之外,还需要一些其他的东西 比如 会真诚地感谢和尊重别人.
＊六、正确选择.
也许我们不能左右天气,但我们可以（ ③把握心情 ）；也许我们不能选择容颜,但我们可以（④展现笑容）；也许我们不能号令他人,但我们可以（②指挥自己）；也许我们不能预知未来,但我们可以（①利用现在）……
①利用现在 ②指挥自己 ③把握心情 ④展现笑容

本机自带的吧

因未附上阅读题目，网上也没有相关题目，故附上相关文章参考：
有人说，“人生最大的幸运是有一位会讲故事的妈妈”。很多人回忆自己的心路历程，小时候母亲在自己床边讲的故事仍记忆犹新，故事中那些深刻的道理融入生命的血液，成为自己受用一生的宝贵财富。由此足见故事的魅力与影响力。
的确，从传播学角度看，故事带给人们的是图像化、形象化、情节化的记忆，比单纯道理让人记得住、记得牢。故事都是载“道”的，没有“道”的故事，其意义和作用都要大打折扣。而这个“道”，是通过引人入胜的方式启人入“道”，通过循循善诱的方式让人悟“道”，由此内化于人们的心，成为其人生的养料。
“文者，贯道之器也。”对于新闻舆论工作者来说，这个“文”更多的就要用讲故事的方式来表达。有些时候，我们传播的内容群众不爱看不爱听、不能入脑入心，原因不在于“道”之不正确、不中听，而在于不愿讲故事、不善讲故事。有的人习惯跑机关、泡会议、上网搜索、闭门造车，哪里能发现精彩动人的故事？有的人为讲而讲，老掉牙、老一套、一个调子、一个模子，这样的故事哪里能吸引听众？在舆论生态、媒体格局深刻变化的情势下，善讲故事是一种高明的传播能力。在中国日益走近世界舞台中央、国内传播和国际传播交织交融的大势下，讲好中国故事是媒体人必备的基本功。
一个精妙的好故事，永远胜过一堆空泛的大道理。

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