从前,在一个风景如画的村子里,有一个大户人家,他们一家三口,有爸爸、哥哥和弟弟,他们生活得非常开心。
有一天,他们的爸爸去世了,留下了巨额遗产。可是,哥哥不但霸占了所有的遗产,而且还毫不留情地把弟弟赶出了家门。弟弟只好离开了家门,马马虎虎盖了间茅草屋,过上了一贫如洗的生活。
这天,柴火没有了,弟弟决定去找柴火,他拎起斧头就砍柴去了。他经过了荒无人烟的沙漠,又经过了无边无际的大海,终于来到了郁郁葱葱的树林。他走进树林,刚要砍树的时候,发现地上有一个亮晶晶的东西。他捡起来一看,原来是一颗金光闪闪的葫芦籽。弟弟立刻把葫芦籽带回家,种在自家的院子里。
秋天到了,葫芦籽已经变成了一个个又大又甜的葫芦。突然,葫芦爆炸了,从里面蹦出来许许多多的珍珠和玛瑙,弟弟不由得兴高采烈地蹦了起来。这件事让贪心的哥哥知道了,他把最后一个葫芦抢了回来。可这个葫芦爆炸后,从葫芦里却蹦出一群手举棍棒的魔鬼,打得哥哥满地找牙。可弟弟却不计前嫌,请人医治好了哥哥。
哥哥终于良心发现,认识到了自己的错误,主动向弟弟道歉,弟弟原谅了哥哥。从此,哥哥和弟弟一起过上了幸福美满的生活。
小的反光那个是手捻葫芦,手盘一月后就会产生自然包浆。大的那个是现摘的,还没经过手盘。最好不要去开口,里面是葫籽。手工盘后也会呈发黄有光泽。时间盘的越长颜色还会从金黄转为红。
歇后语
打葫芦说葫芦——就事论事
种葫芦的人没得到葫芦是因为他不懂得事物之间是有密切联系的。
植物生长一般要经历这样一个过程:生根,发芽,长叶,开花,结果。在这一过程中,前一环节直接影响着后一环节,要想得到好果实,就得细心呵护植物各部分的生长,不能只注意结果。做任何事都得注意事物之间的联系。
种葫芦的人不知道事物之间是有密切联系的。他所犯的错误是眼睛只盯着葫芦,叶子上长了蚜虫也不管,结果,小葫芦慢慢变黄,一个个都落了。
扩展资料:
《我要的是葫芦》讲述了一个人一心想要心爱的小葫芦长大,认为叶子上的蚜虫与葫芦毫无关联,毫不在乎。最终葫芦被蚜虫蛀了,他的愿望也落空了。故事告诉我们:事物与事物之间关系密切,不可为追求结果而不在乎细节。
可爱的小葫芦为什么会落,这是学生可能会质疑的问题。因此,教学时,可以以此问题为突破口,采用变序阅读法,先学习第一段和最后一段,再重点朗读中间两段,感悟问题的原因:
种葫芦的人,只要葫芦,而不管叶子,他不知道事物之间是有密切联系的。他所犯的错误,可以从他的语言看出来。因此,可抓住文中的人物语言朗读体会,理解课文内容。