小羊画元宝,小鸭画扇子。
原文
下雪啦,下雪啦!
雪地里来了一群小画家。
小鸡画竹叶,小狗画梅花,
小鸭画枫叶,小马画月牙。
不用颜料不用笔,
几步就成一幅画。
青蛙为什么没参加?
他在洞里睡着啦。
扩展资料
《雪地里的小画家》描写了雪地里一群“小画家”画画的场景是一首富有儿童情趣、又融汇了科普知识的儿歌。全文语言浅显易懂,排列整齐又错落有致,气韵生动,充满儿童情趣。首句“下雪啦”重复出现,旨在营造冬日雪景氛围,可以想象,当小动物们看到雪后大地就像一张洁白的画布时,充满兴奋和喜悦的心情。
第二、三、四句采用拟人的手法,运用形象的比喻,精确而又饶有趣味地描绘了4种小动物的足迹印在雪地里的不同形状。紧接着,以设问结尾,既巧妙融入了青蛙冬眠这一科学知识,又使得全诗拥有了别样的想象空间。
小猪在雪地里的脚印像剪刀。
小鸡的脚印像竹叶; 小鸭的脚印像枫叶;小猫的脚印像桃花; 小马的脚印像月亮。
如下:
1、象的脚印就像一个个木桩砸出的圆坑。
2、 狗熊的脚印很像人的脚印。
3、梅花鹿的脚印像两片分开的树叶。
4、小猫的脚印像桃花。
5、昆虫在沙子上留下的脚印像轻烟。
6、乌龟的脚印像圆饼。
7、螃蟹的脚丫像钳子夹。
8、蜈蚣的脚印像数十根针。
雪地里动物的脚印有很多,详情如下。
小狗的脚印像梅花。牛的脚印像分开的叶子。梅花鹿的脚印像分开的树叶。小羊脚印像元宝。熊脚印像桃花。猪脚印像月牙。狗熊的脚印很像人的脚印。大象的脚印就像一个个木桩砸出的圆坑。昆虫在沙子上留下的脚印像轻烟。
《雪地里的小画家》语言富有童趣,读起来趣味盎然。应该让学生感受和体会朗读课文时轻快活泼的基调。尽量避免朗读技巧的抽象指导。
可启发学生回忆,下大雪的时候,看到地上一片洁白,你们的心情怎样,会到雪地上做什么,由此想象小画家们和我们一样兴奋地跑向雪地,边跑边欢呼,朗读时要把自己的心情表达出来。
下雪啦,下雪啦,雪地里来了一群小画家。小鸡画竹叶,小狗画梅花,小鸭画枫叶,小狗画月牙,不用颜料不用笔,几步就成一幅画,青蛙为什么没参加,它在洞里睡着啦。