犯错的小熊儿童故事

1个回答2024-02-20 05:16

小孩子做错事会不会犯法？这要从孩子有多小？做错的是什么事来分析。如果孩子非常小，就比如说上小学。而且他做的错事又不是他主管想做的。那么我觉得就应该从轻处罚。但如果是上初中以上的孩子。而且做的事又是他主管想去做的，那么如果事情严重，就一定要得到法律的制裁。

熊孩子犯错，作为家长要负责吗？

1个回答2024-01-22 01:19

当然是要负责的。“熊孩子”犯错后，父母应主动承担相关责任，这不仅是对社会、对他人负责，也是对自己负责。
一、孩子未成年之前，父母既是孩子的监护人，也是孩子最好的老师，潜移默化中对孩子的人生会产生深远的影响，应该引导孩子知法守法。如果对孩子放任不管，对方就难以成长为有理性、有规矩的社会人。
二、未成年人对日常生活中所面临的危险缺乏辨识与认知能力，对于危险行为带来的后果也缺乏清晰认识，需要家长尽到监护义务，既要保护其人身及财产安全，同时也芹含不能置他人于危险之中。若发生了未成年人致人损害的情形，侵权方的家长作为监护人应当依法承担相应赔偿责任。
三、“熊孩子”闯祸,不会因为“还小”就没事。
“熊孩子”闯祸,不会因为“还小”就没事。未成年人造成他人损害，但由于其行为能力的缺陷，依据监护制度将依法确定监护人为责任承担主体。
四、民法典第一千一百八十八条规定：无民事行为能力人、限制民事行为能力人造成他人损害的判首滑，由监护人承担侵权责任。监护人尽到监护职责的，可以减轻其侵权掘腊责任。

　　
有财产的无民事行为能力人、限制民事行为能力人造成他人损害的，从本人财产中支付赔偿费用；不足部分，由监护人赔偿。
五、“孩子小”不是熊孩子肆意妄为的借口，父母也不应以“孩子小”而为自己开脱，“熊孩子”闯了祸家长要负责。家庭教育促进法出台之后，明确了父母的监管主体责任。在依法带娃的背景下，要加强父母的教育责任、教育意识和教育能力，让孩子具备规则意识。
因此，要提醒各位家长，一定要管好自己的孩子。因为由熊孩子造成的损失，应该由孩子的监护人，也就是他们的父母承担赔偿责任。

熊孩子犯错到底谁的错

1个回答2024-01-15 13:24

1、孩子本身有错，不和枯闹要说小孩还小犯错就可以免责。孩子犯错，唤罩必须要教育。
2、家长也有责任败穗，教育不到位
3、还要看情（境）况，你像小孩子打架的话，可能是别人先挑起的，那对方也有错。

"熊孩子"犯了错谁负责？

1个回答2023-12-11 07:47

"熊孩子"闯祸事件频发，这背后到底有没有父母的过错？父母不是侵权人，有没有替“熊孩子”赔偿的义务？
如果让“熊孩子”自己赔偿受害者，那身无分文的他们几乎无法弥补受害者的损失。况且俗话说“养不教父之过”，这些闯祸的“熊孩子”背后或多或少有着父母管教不力的因素。

为了更好地维护受害者的权益，督促父母等监护人重视对未成年孩子的家庭教育，《民法典》第1188条规定了“熊孩子”闯祸时，父母等监护人要代替孩子赔偿受害者，即使父母已经尽到了管理教育的职责，也只能减轻责任而不能免除责任。
当然，如果未成年孩子有自己的财产，“一人做事一人当”，他们应当先用自己的财产赔偿受害者，不够的才由父母等监护人补偿。
总而言之，未满18周岁的孩子闯祸了，通常都是由父母等监护人来负责买单。

5岁的小明踢球时打碎了小李的窗户，给小李造成了财产损失，小李可以找小明的父母索赔。
如果小明的父母能够证明自己尽到了管理教育的职责，如阻止小明在窗户附近踢球、教导小明踢球时注意力度和方向，可以适当减少赔偿的数额。
如果5岁的小明是著名的童星，那么他与其他“熊孩子”的区别就在于他有自己的经济收入，有属于自己的财产。
此种情况下，做错事的小明要为自己的行为负责，应先用自己的财产赔偿小李的损失，不够的部分才由小明的父母负责赔偿。
总结提示
“熊孩子”闯祸的背后可能是父母的纵容和溺爱，让父母担责只是形式，让父母重视管教才是《民法典》规定监护人责任的目的。
监护人除了要照顾、保护未成年孩子，更要对其合理管教，教导他们正确的礼仪和价值观念。

「熊孩子」犯错后谁担责？

1个回答2023-12-09 21:25

在日常生活中，很多调皮的「熊孩子」在玩闹的过程中可能会惹出很多麻烦，给他人造成影响。这时候，家长需要为此承担相应的责任。……之所以孩子造成的影响需要由家长承担责任，是因为孩子年纪小不具备承担责任的能力、孩子犯的错必须由相关方承担责任，以及家长还需要承担对孩子教育不利这三方面原因。
1，虽然孩子造成了影响，但是因为年纪小，因此不具备承担责任的能力。
从道理上说，我们每个人都要为自己的行为负责，自己做出的事，就要由自己开承担后果。……但是，孩子的年纪太小，根本就不具备承担相应责任的能力，因此当「熊孩子」惹出麻烦之后，是无法让孩子自己来承担责任的，只能由孩子的家长来承担这些责任。
2，孩子所造成的影响必须由相关方承担责任。
虽然孩子因为年纪小而不具备承担责任的能力，但是这绝不等于孩子就可以毫无顾忌地惹麻烦，更不等于孩子惹出麻烦以后就可以不去承担责任。……事实上，虽然孩子本身无法承担责任，但是这并不等于这份责任就消失无踪了，相关方是必须承担起这份责任的。具体来说，孩子的家长就是承担这份责任的那个人。
3，家长必须为教育孩子不利而承担相应的责任。
当家里的「熊孩子」惹麻烦以后，家长需要承担的责任包括以下两方面内容：……其一，家长必须为孩子惹出的麻烦承担责任。具体来说，孩子造成的损失需要由家长来承担。其二，家长还需要承担对孩子教育不利的责任。……因此，当自己家里的「熊孩子」惹出麻烦以后，作为孩子的家长必须出面承担起相应的责任，将问题妥善解决。否则的话，相关方也可以依规要求孩子的家长承担责任，以挽回自己的损失。

犯错的小熊童话故事

1个回答2024-01-09 09:14

犯错的小熊小熊犯了一次又一次的错，可惨了，小熊第一次是因为跑得太快弄坏了小白兔的文具盒。小白兔见了，哭了，小熊不但不帮小白兔修理文具盒还继续弄坏小马、小鸡、小牛……，班干部小熊、小羊、小灰兔见了一起到猪老师那报告。猪老师听了说：叫小猪同学到我办公室来。小猪来了，猪老师严厉的说：“小猪同学，你犯了错不仅不改正还继续犯错是不对的；猪老师还问道：你为什么总喜欢犯错呢？难道多犯一个错比少犯一个错好吗？”不知道是小猪没有听见还是故意装作没有听见，等了好一会儿，小猪还是一句也没有回答。回到教室，已经上课了，小猪红着脸、低着头一言不发的回到了自己位置上，周围的同学看到小猪这幅样子都关心的问：“小猪、你这是怎么啦，发生什么事了呀？能和我们说说吗？看看我们能不能帮助”。小猪一脸不高兴的说：“我犯了一次又一次的错，总是控制不好自己，难道我真是这么笨嘛！”同学们听了后都安慰小猪说：“小猪，我们大家会帮助你改掉这些坏毛病的，你一定会成为大家喜欢的小朋友的。”小猪这是才露出它可爱的笑容，并说我以后再也不犯错了，希望这一次是我最后一次犯

“熊孩子”犯了错不听话老师“适当惩戒”合适吗？

1个回答2024-02-05 05:05

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事件：青岛出台《中小学校管理办法》学校被赋予“惩戒权”引热议

据媒体报道，日前，青岛市政府出台地方性规章《青岛市中小学校管理办法》（以下简称《办法》）。

该办法第十一条规定：中小学校对影响教育教学秩序的学生，应当进行批评教育或者适当惩戒；情节严重的，视情节给予处分；学校的惩戒规定应当向学生公开。这是全国和地方教育法规中，首次提出“惩戒”的概念。

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此《办法》中提到的中小学校有权对影响教育教学秩序的学生进行“适当惩戒”引发网友热议。有人赞成，认为一味纵容孩子的教育不可取，也有人提出惩戒的度不好界定，还有人担心这或引来变相体罚的质疑而使老师不敢行使批评、惩戒的权利。

声音：学生犯了错你支持老师惩戒吗？

对“熊孩子”采用惩戒合适吗？又该如何把握“适当惩戒”的度？来听听他们怎么说。

观点一：无规矩不成方圆有助孩子改正错误

王女士家住江北区，其孩子在上小学三年级。在王女士看来，对影响正常教学秩序的孩子，学校采取适当惩戒是合适的。如果孩子犯了错而没有受到相应的批评教育，那就是溺爱和放纵。相反，在老师适当的惩戒教育下，有助于孩子认识和改正错误。“无规矩不成方圆。”在沙坪坝区某中学教书多年的李老师表示，《办法》赋予学校对学生的“惩戒权”，为老师对学生进行正常批评教育提供法律法规支撑，同时也督促学生们自觉遵守纪律。

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观点二：惩戒尺度不好把握或造成相反效果

家住沙坪坝区金象左右小区的周先生说，他孩子正在上中学。他认为，现在中小学生的思想比较独立早熟，如果惩戒的尺度把握不好，可能起到相反作用，易导致孩子的逆反心理。

专家观点

现在，越来越多的家长对于老师罚站、罚写的惩戒方式不认可。“之所以出现这样的现状，一是家长的态度变了，二是社会的舆论也变了。”国家二级心理咨询师、济南市心理健康指导中心专家组成员卢敏分析，第一代独生子女已为人父母，他们成长在“对惩戒学生抨击”的年代，对于惩戒有着天然的抵触情绪。

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复旦大学历史学系教授钱文忠也曾在微博上表示，现在对孩子的教育大多是采取鼓励的方式，但单凭鼓励完不成教育，教育不可以没有惩戒手段。

专家说，一味地提倡鼓励教育、不施惩戒，学生抵抗挫折的能力减弱。专家说，对于老师的惩戒，首先要明确的是老师的初衷是善意的。其次，要对惩戒的“度”有理性的把握，“可与学生制定契约，选择学生可以接受的方式惩戒。不仅可让学生认识到自己的错误，避免以后再犯，也不会对学生造成身上的影响。所以，老师对于学生屡教不改的错误，略施小惩也未尝不可。”

对此，很多家长也认为，老师在学校可以替代家长的作用，“老师教育孩子，该罚就得罚呀，不然要是老师真的哪天放任不管了，吃亏的还是自己孩子。”

只能让自己犯错而不容别人犯错的成语是

1个回答2024-03-10 04:59

不教而杀】教：教育；杀：处罚，杀死。不警告就处死。指事先不教育人，闹首老一犯错误就加以惩罚。
不教而诛】教：教育；诛：处罚，杀死。不警告就处死。指事先不教育人，一犯错误就加以惩罚。
复蹈前辙】蹈：踏上；前辙：先前车轮辗过的痕迹芹祥。重新踏上先前车轮辗过的痕迹。比喻不吸取教训，重犯错误。
人非圣贤，孰能无过】旧时指一般人犯错误是难免的。
言寡尤，行寡悔】指说话做事很少犯错误。
一误再误】一次又一次的失误。形容屡被耽误或屡犯错误。
以儆效尤】儆：使人警醒，不犯错误液升；效：仿效，效法；尤：过失。指处理一个坏人或一件坏事，用来警告那些学着做坏事的...
引以为戒】引：用；戒：鉴戒。指把过去犯错误的教训拿来作为警戒，避免重犯。
治病救人】治好病把人挽救过来。比喻帮助犯错误的人改正错误。
木朽蛀生】朽：腐烂。木朽腐烂就会生虫子。比喻失去检点就会犯错误。
诛故贳误】指严惩故意犯罪的人，宽赦无意中犯错误的人。

只能让自己犯错而不容别人犯错的成语是？

1个回答2024-01-26 01:28

有什么成语是形容别人犯错,先骂自己管教无方,再给对方严厉处罚. 用两个褒义的成语组合比较恰当：引咎自责、严惩不贷

自己犯着错还说别人犯着错的成语

1个回答2024-02-12 16:23

1、反咬一口【注音】：fǎn yǎo yī kǒu【释义】：不仅不承认自己的错误,却反过来诬赖对方.比喻干了坏事的人反过来诬谄受害者或干坏事的首要分子嫁祸于胁从者.2、倒打一耙拼音：dào dǎ yī pá出处：清·文康《...