如下:
1.珍惜新起点,笑迎新生活。
2.青春列车,今日重新出发;新的起点,我们携手努力。
3.起点更新,校园更新,生活更新,开启精彩大学路。
4.超大图书馆,学霸的圣地,情侣的天堂。
5.学长热情负责,学姐虽少质量高。
6.小妖精,你们终于来了。
7.大学,人生新的起点,让我们携手一起远航。
8.校园风景优美,珍禽异兽时常出没。
9.为今天的`成功喝彩,为明天的事业奋斗。
作为一名优秀的教育工作者,编写教案是必不可少的,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。我们该怎么去写教案呢?下面是我精心整理的幼儿园中班歌唱活动《欢迎来我家》音乐教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢!
【 内容与要求 】
感受歌曲欢快的旋律,在有趣的情境中愉快地学唱歌曲。
【 活动准备 】
课件
【 活动过程 】
一、情境导入,感受歌曲的旋律
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1、通过帮小兔背蘑菇的情景感受旋律。
师:走过小桥、树林,看看这是谁的家?怎么知道是小兔的家?
师幼:咚咚咚,小兔小兔你在家吗?
师:我在家,我在吃胡萝卜呢,我家门前有许多的蘑菇,孩子们帮我个忙吗?能帮我把这些蘑菇背回家吗?
过渡语:小兔子说谢谢你们帮我忙。背累了吧,坐下来休息一下。
二、学唱歌曲
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1、熟悉歌词。
过渡语:小树林这么大,还住着谁?这是谁的家?为什么?
关键提问:小鸭子在家里唱了什么?
小结:小鸭子唱得真清楚。
教师根据幼儿的回答用唱来总结。
2、掌握节奏。
关键提问:小鸭子的声音很好听,好听在哪里呢?(有轻有响)
小结:他说话的声音真好听,跳跳的有弹性、有节奏。
师:我们来用小手试试看帮小鸭子打节奏。除了用手帮忙还可以用什么?
过渡语:小鸭子说小朋友你们的本领真大呀,下次再和我做游戏好吗?我要去学游泳啦。
三、用不同的音色演唱
过渡语:森林里住了这么多的小动物,小鸭子的声音已经很可爱了,还住着谁呢?
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1、用甜甜的跳跳的声音演唱
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人物一:蓝妹妹
过渡语:我是蓝妹妹,你们好,欢迎来我的精灵村,我最喜欢唱歌了,和我打个招呼吧。
教师示范唱。
关键提问:听听我是怎么和他打招呼的?
个别幼儿示范唱。
小结:蓝妹妹是女孩子,他打招呼的声音是细细的、甜甜的、跳跳的。
师幼共同演唱。
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人物二:蓝爸爸
2、用粗粗的跳跳的声音演唱
师:精灵村里住了很多精灵 ,还有谁呢?
关键提问:这是蓝爸爸,他的'声音和蓝妹妹有什么不一样的地方?
小结:蓝爸爸唱歌的声音是粗粗的跳跳的。
四、音乐游戏
幼儿用跳跃的歌声欢迎精灵们来幼儿园做客。
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过渡语:刚才森林里住了很多的精灵,哇,现在精灵来到了们来到了哪里呀?
(幼儿园)
关键提问:幼儿园就是我们的家,想不想请蓝精灵进来做客呀?蓝精灵说我最喜欢好听的歌声啦?听到好听的歌声,就会来。
要求:1、用小小的声音
2、用响亮的声音
3、再用跳跃一点的。
小结:精灵们说,你们的声音真是太好听了,我们真是太愿意和你们一起玩了。结束:精灵们才刚来对这里还不熟,他们想去搭积木,我们太他们去找找,走~