校园魔术师题材的小说
山东 美术教材1个回答2024-03-04 18:19
在高中除了美术课本 是没有美术教材的 如果你学的是美术专业 你应该想一下要考哪一个大学 因为在山东 工艺类和师范类 对美术考生的作品评分标准和画法要求都不一样 当选定大学 再买一些该大学美术老师出版的画集和教材 最好
美术演讲的题材?1个回答2024-03-07 09:01
开头就不用教了吧?我就用我自己写的来给你参考一下吧!
学校只是一个环境而已!而这个环境呢它可以给你带来一些新鲜的知识!一些你喜欢的东西`比如说美术!也可能你只是对他感兴趣`也也许你对它有一翻别致的感受!我相信没有几个人是全科的吧?那为什么呢?很简单!因为他们对这门转科不感兴趣!或者不喜欢~只有这样才能把你感兴趣的一面学得比较好!而把特长显示出来!我觉得老师给我们的每一课都只是他的心得`经历`用他个人的表达方法来传教到我们脑中~但是呢!毕竟一个老师只有一个他的教学方式,可是却同时教导着几十位不同理解方法的学生!往往导致很多学生都很难学到老师教授的原因会是;自己有更好达到目的的想法却认为照老师说的去做就对了。可是大家有没有想过自己还有没有比老师的方法更快的解决问题`理解问题呢?!我个人认为`老师给我们的只是他的的个人看法跟意见,决定这与我们!我认为不管你用什么方法只要能最快最好的达到老师跟你的目的!就是最好的学习方法!美术这们课程,要学好它,就必须你对它的价值观!你是否对它感兴趣?然后总结自己是否有一套能画得最好的方法?如果没有那就把你的注意力集中在老师的课程中!也不要自己太追求独特!说到独特我前俩天看了一部电视,是湖南叫谁是英雄这个节目看来的你位画家!他不用笔`只用他单单一个手掌粘墨写出一个独一无二的手法!一幅长10米高半米价值26W的作品!他被凭为用纸的大小来决定他的画的价值!大家可以算一下10长就26W,1米等于多少?首先老师也要同时站在学生的角度去教导学生才能达到最好的效果!当然学生能站在老师的角度去理解问题就不会那么多的理解方法了~!
宝宝学算术什么教材好1个回答2024-01-27 18:57
您好!
不能逼着宝宝去学,要再日常生活或者在跟宝宝的互动中带动宝宝去思考,发散宝宝的思维。这样的话小朋友会对算术感兴趣。我觉得《学前力》不错,学中玩玩中学。
希望我的回答对您有所帮助!
幼儿园美术教材?1个回答2024-02-27 04:21
你要问什么?你要什么样的教材?简笔画、撕纸画、谷物粘贴画、蛋皮画、橡皮泥塑、折纸、?涂色描红?你想做到啥程度、教几岁的孩子?
有动感的创意美术题材1个回答2024-03-08 07:31
水花是蛮有动感的
鞋上盘山纹...很有难度哦~
为什么选择水花+鞋呢?联系不大而且,单纯的鞋子本就缺少动感,盘山可以扩展空间可厚“重”如何表现动感?三样中只有一个为动,本就偏静,难度大了些,干嘛自找麻烦啊?
水会让我想到船,便会选择:氺动小帆船摇,加上使当地夸张去表现动感
如果想画大船,如游轮那种。水静,船亦静,不好表现,那没问题,我们加以个动的。天上飞的、水里游的随便你,或者一位观海的女士在流风中,舞动的长发、裙摆、甚至颈上的丝纱......
选些活或者本就富有动感的东西表现多容易,我个人喜欢有点小情趣、故事味道的,
嘿嘿...水花的话,两只Q版鸭子去池塘,还没到...后面那只脚下一滑,向前扑倒!前面那只不幸被推下水...“扑通!!”水花飞溅,溅到后面的那只一身...死幼稚了哈,不过有动感表现
或者直接表现一个比较扣题的镜头,在主观的将它夸张一下
例如,用越野摩托的的后半部分或者后轮的大半部分,表现急速下扬起的烟尘的动感,当然,车往那个方向开,就要以最能表现动感为目的了。
初中美术课都画些什么题材的东西?1个回答2024-06-01 01:55
什么都可以画团渣啊 花鸟鱼虫 风景 树 房屋 生明迟活 静物 水果 花瓶 美术 是自由的东西 是没有约束的激或李
没有教材美术课该怎么上,在线等1个回答2024-06-11 12:04
我个人认为这要分学生的年龄:
如果是小学生,那你就可以从儿童画入手(你出个题目,然后他们画,比如海底世界,然后你就教他们简单的“一线画完”的动物,从侧面开始引导他们,可以问他们海底会有什么动物啊?同学回答了你就马上要表扬他们,提高他们的兴趣,)或者可以你提问,让他们来答(嘿嘿,不好意思,我就是这样上课的)比如什么“你们印象中最伟大画家的是谁啊”“那你们说说你为什么会觉得他很伟大呢”之类的,反正你就顺着他们的思路走。让他们侧面了解美术,千万别对小学的孩子讲什么素描速写的,你讲了他们也不懂,这样会让自己很尴尬,我有切身体会。
如果是初中生,那你就可以了解一个他们普遍都认识的画家的成长极其成功历程,然后就当一个励志故事讲给他们听。你自己尽量在讲的过程中添点油加点醋,或者加点搞笑的口语进去,不要太专业,这样会让他们很没兴趣听下去的。然后你讲完了,你就可以让他们自由讨论个几分钟,然后再抽同学起来讲讲他们听了这个故事后自己的感想,多抽点人,可以one by one的让他们来回答,这样不知不觉就下课了。。
如果是高中生,那敢情就简单了,上课就让他们上自习,或者让他们自由发挥,只要教室保持一定的安静就好。你就给他们明说,“你们的教材还没有发下来吧”,他们就会很老实的说“是”。然后你就顺水推舟“那好,你们上自习吧,随便你们看哪科的书,但是要保持安静”。这样他们就会很高兴的,因为高中生的升学压力大嘛。。嘿嘿
其实我还是一名大学生,只不过大一在乡下小学义教过,所以比较有这方面的经验。希望能帮上你的忙。呵呵