第一仙师小说阅读无弹

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阅扑弹要到2月下旬才会打开得呢。

1、文章是按照春夏秋冬一年四季的顺序来写的。



2、作者多次使用了“叮咚！叮咚！叮叮咚咚！……”这样的描写，原因如下：第一，这是一种听觉上的客观感受，只有这样写才能使读者有一种身临其境的现场感，比较生动。第二，正是这琴声引起了作者的好奇心，一直写这个句子，就引导着读者，跟作者一起来探讨这个原因，使文章可以自然的进行下去。



3、描写小姑娘外貌的句子是：一个脸蛋儿俊秀的、似乎见过一面的、脖子上系着红领巾的小姑娘。

为什么在文章的最后出现，这是为了表明，这个小姑娘正是作者在前文指出的，那场音乐会上的小姑娘。也就是说，小姑娘的勤奋好学有了好的结果。



4、如果这位“勤学苦练的弹琴好姑娘”就站在你面前，你想对他说什么？

出这个问题的教师，一定是想让你说：我要像你一样，为了自己的理想不畏艰辛，勤奋努力！



呵呵...这就是中国教育的传统思维...



回答这个问题，仿佛又回到了学生时代...

我的建议是给孩子开眼界很重要，开眼界可以是阅读，也可以是接触。条件限制环境，环境限制眼界，眼界限制个性，限制创造力。让孩子多参与实践，不要太多限制。家庭教育多注重在感恩人性的引导，阅读还是弹琴未必很重要，最重要的是不要把孩子的时间花在单一的事情上。

去打终判射击有好枪

1．B
2．名誉天下都知道。　利于，有好处。
3．C

1 作者多次使用了“叮咚！叮咚！叮叮咚咚！……”这样的描写，原因如下：第一，这是一种听觉上的客观感受，只有这样写才能使读者有一种身临其境的现场感，比较生动。第二，正是这琴声引起了作者的好奇心，一直写这个句子，就引导着读者，跟作者一起来探讨这个原因，使文章可以自然的进行下去。

2 我在长长的胡同里走磁上，听着，想着，钦佩着这个弹琴的人。
我赞美这个弹琴的人。
我感谢这个弹琴的人。
我禁不住默默地祝愿这个勤学苦练的弹琴的好姑娘。
3 对作文来说，挑选合适的素材对支持作者的观点有着举足轻重的作用，这一点做得不好，就像一副没有血肉的骨架，不令观者心惊已属幸运，就别提仔细品读或欣赏了。在考试中，得不到阅卷老师的好评又怎能得到好的成绩呢?要想获得优异的成绩，必须将好的素材变成具有自己独特特点的东西。我们只是抛砖引玉，希望学生们能深入挖掘自身的性格特点、爱好，分析自己的成长环境，明了自己的优势、不足，找出适合自己的材料深入挖掘，并找到适合自己的体裁成文，把历史、现代、未来及自己的所思所想个性化地联系起来，在考场上充分地表达出来。这样，你离作文满分就不远了。

不准抄