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少帅你老婆又跑了
作者：明药
简介：少帅说：“我家夫人是乡下女子，不懂时髦，你们不要欺负她！” 那些被少帅夫人抢尽了风头的名媛贵妇们欲哭无泪：到底谁欺负谁啊？ 少帅又说：“我家夫人娴静温柔，什么中医、枪法，她都不会的！” 那些被少帅夫人治好过的病患、被少帅夫人枪杀了的仇敌：少帅您是瞎了吗？ “我家夫人小意柔情，以丈夫为天，我说一她从来不敢说二的！”少帅跪在搓衣板上，一脸豪气云天的说。 督军府的众副官：脸是个好东西，拜托少帅您要一下！

《花好月圆》、《伊犁河畔》、《梁祝》······

《花好月圆》、《伊犁河畔》、《梁祝》······

风筝拼音：
[fēng zhēng] 都是第一声
[释义] 一种玩具，用一张轻质材料铺粘在框架上，通常还带一条起历嫌平衡作用的册烂知尾穗，以便在一根长线牵州消连下，飘扬空中

《爱的教育》，

12、 注音（2分）

什物（ she wu ）虐杀（ nv sha ）苦心孤诣（ku xin gu yi ）堕（ duo ）

13．文中所说的“精神的虐杀的这一幕”，具体指什么?(2分)



答：我折断了小兄弟亲手做的风筝，踏扁了它

14、.对课文内容解说有误的一项是( D ) (2分)

A.我向来不爱放风筝，原因是我认为这是没出息孩子所做的玩艺。

B.弟弟体弱多病非常喜欢风筝，看放风筝时欢呼跳跃，他的这些在我看来都是笑柄，可鄙的。

C.我发现了弟弟的秘密——自己动手做风筝，我即刻给他毁掉了。

D.我中年时看到了一本儿童教育书时意识到了自己的错误，十分懊恼，终于向弟弟道歉，求得了弟弟的宽恕。

15．“我”曾设想过哪两种补过的方法? “我”为什么无法补过，心只得沉重着?(2分)

答：1送他风筝，赞成他放，劝他放，和他一同放;2求得小兄弟的宽恕。 小兄弟从一开始就因为封建教育认为我是对的。



16．“我的心也仿佛同时变了铅块，很重很重地堕下去了”此句用了什么修辞手法？有什么表达效果？（2分）

比喻 形象的写出我的后悔和愧疚，及封建教育的不好

是出自于小说《我是一只风筝》
作者:王磊
出版社:华文出版社
内容简介:
主要讲了这个用血泪精淬而成的爱情故事，哀婉动人，催人泪下。它被文明社会所世代警示的主题、复杂的人物关系和人物的丰富内心都深及人类灵魂所惊惧而困惑的领域。

希望对你有帮助。

12、注音（2分）

什物（shewu）虐杀（nvsha）苦心孤诣（kuxinguyi）堕（duo）

13．文中所说的“精神的虐杀的这一幕”，具体指什么?(2分)



答：我折断了小兄弟亲手做的风筝，踏扁了它

14、.对课文内容解说有误的一项是(D)(2分)

A.我向来不爱放风筝，原因是我认为这是没出息孩子所做的玩艺。

B.弟弟体弱多病非常喜欢风筝，看放风筝时欢呼跳跃，他的这些在我看来都是笑柄，可鄙的。

C.我发现了弟弟的秘密——自己动手做风筝，我即刻给他毁掉了。

D.我中年时看到了一本儿童教育书时意识到了自己的错误，十分懊恼，终于向弟弟道歉，求得了弟弟的宽恕。

15．“我”曾设想过哪两种补过的方法?“我”为什么无法补过，心只得沉重着?(2分)

答：1送他风筝，赞成他放，劝他放，和他一同放;2求得小兄弟的宽恕。小兄弟从一开始就因为封建教育认为我是对的。





16．“我的心也仿佛同时变了铅块，很重很重地堕下去了”此句用了什么修辞手法？有什么表达效果？（2分）

比喻形象的写出我的后悔和愧疚，及封建教育的不好

1，第一部分(1-2)第二部分(2-11)第三部分(12自然段)

2，惊异:故乡的风筝时节是春二月，北京冬季未过，就放风筝，所以我惊异。悲哀:想起精神虐杀的一幕，而且无从补过，所以心头不禁悲哀。

3，指我不许他放风筝，发现他偷做风筝，气得我把他要完工的风筝，抓断，踏扁，。表现长幼之间不平等的封建社会。

4，我要讨弟弟的宽恕，而弟弟已全然忘却，精神被虐杀而不自知，我沉重的心情因无法补过，而只能一直沉重下去。这是一种怎样的悲哀啊，这种悲哀是意想不到的，所以是无可把我的悲哀。

不是的,应该读一声,你查下字典吧,筝只有一个读音就是一声的.
读轻声应该是俗语念法.