四级9月听力倍数听

1个回答2024-05-25 22:56

有
一个数的倍数表示一个可以被这个数整除的任意数，倍表示两个数比例关系

1个回答2024-02-24 01:31

“倍”与“倍数”虽然只有一字之差，却是两个不同的数学概念，只有真正明确它们各自的内涵和使用范围，才不会在理解和应用上造成混淆。　　“倍”指的是数量之间的关系，它建立在乘法概念的基础上，在实际教学中，是从“个”和“份”逐步抽象出来的数学概念。　　例如：白布8米，花布的长度有4个8米；或者说把白布8米看作1份，花布的长度是4份。这里所说的“个”与“份”，换成数学语言就是花布的长度是8米的4“倍”，花布的米数是8×4=32（米）。由此可见，“倍”的出现是从生活中的“个”与“份”逐步抽象出来的，是建立在乘法概念的基础上的。　　“倍数”指的是数与数之间的联系，它建立在“数的整除性”这个大概念的基础上，是在明确“整除”的前提下，与“约数”同时建立的。　　例如：28是7的倍数，因为28能被7整除。28÷7=4，28是7的4倍，如果用乘法表示这三个数的数量关系，则7×4=28，7的4倍是28。由此可见，前者的“倍数”是严格限制在“整除”的范围内，而后者的“倍”只体现在乘法的概念当中，这是两者的明确区别。

32除以8的倍数为什么是4倍，而不是3倍

1个回答2024-03-11 03:43

因为，32和8是倍数关系，而32和8则除不尽（可能是小数），不是倍数关系。小学数学五年级下册（人教版）书中第二课《因数与倍数》有详细介绍。

音乐乐理音程中有没有倍倍增或倍倍减音程？

1个回答2025-04-25 23:49

倍倍增，倍倍减音程也叫三增、三减音程，那样一个八度内就有49个音名了。

音乐乐理音程中有没有倍倍增或倍倍减音程？

1个回答2025-01-13 09:04

谢邀。

增四度减五度属于自然音程，乐理书中的音程这一章有讲。

纯一度、纯四度、纯五度、纯八度，大、小二度，大、小三度，大、小六度，大、小七度，增四度和减五度，这些音程都是自然音程。

除了增四度和减五度，一切增、减音程，倍增、倍减音程，都叫做“变化音程”。

一倍和双倍是什么意思？都是指2倍

3个回答2023-01-07 05:43

不是
数的一倍是其本身，双倍是两倍。如：1的一倍是1，双倍是2
如果你要做数学题，一定要注意看前面的动词，动词不同式子也不同，审题很重要，如“比你多一倍”和“是你的两倍”数量上是一样的

和倍和差倍问题

1个回答2024-12-14 13:58

1.设第二名为x
则（x+250）+（x）+（x-125）=875
3x=875+125-250
3x=1000-250
3x=750
x=250
2.苹果树有1800÷（1+2+3）=300
橘子有300X3=900
梨树有300X2=600
3.甲180÷（2+2X3+1）=20
乙20X2=40
丙40X3=120
4.设甲藏肉x吨
x+3x-4=92
4x=96
x=24
乙藏肉为96-x=96-24=72
4.甲做了（160-6-7）÷（1+2）
=147÷3=49
乙做了160-49=111
5.1+3=4
4X40=160
（160-85）÷（1+4）=75÷5=25
1.3X6=18
（34-18）÷（3-1）禅巧
=16÷2=8
2.设原来投资x元
X+25=3(X-3)
X+25=3X-9
34=2X
X=17
3.设乙为x
3x+2-x=50
2x=48
x=24
4.设原来各有X千克土豆
X-14=3(X-38)
X-14=3X-114
2X=100
X=50
5.由第一个条件知，第一个书架比第二个书架多14本，由第二个条件知，第一个书架比第二个书架多正神14+2×12=24本时，第一个书架本数是第二个书架本数的两倍，所以此时第二个书架本数是38本举袭亏，加上原来的12本，所以原来第二个书架有50本，第一个书架有64本
6.3-2=1
2X2500-3000=2000
B 2000÷1=2000
A 2000X3=6000

20是10的几倍？一倍还是二倍

5个回答2022-11-15 18:03

20比10多一倍，20是10的2倍，10是20的二分之一倍