我当出马仙的那几年

前不久，和一位在985大学读研的朋友聊天时，说到有关他恋爱的话题，朋友玩笑道：“哪儿需要女友，书中自有颜如玉。”  机智的回答让人觉不出一丝失落，倒让听者不禁会心一笑。

一同旅行时，同团的教授阿姨们这样夸奖他：“XX真不错，沉稳又懂礼貌，一看便知道，是个读过书有文化素养的男孩子。”  原来，一个人的气质里真的藏着他读过的书。

朋友的书中是否有“黄金屋、颜如玉”自然无从考证，然而他闭关一年，将自己由一所一般大学毕业的“普通学渣”，逆袭成为985大学的研究生，并且每年获得国家一等奖学金的“超级学霸”这件事情，令我真切地看到了 知识改变命运，这种神奇而巨大的力量。

这样的举例并不夸张也绝非个例，我们还可以用大数据来说话。

全世界每年阅读书籍数量排名第一的是犹太人，平均每人一年读书64本。自诺贝尔奖设立以来，犹太人共拿走了20%的化学奖、25%的物理学奖、27%的生理与医学奖、41%的经济学奖、12%的文学奖，同时还拿到了1/3以上的普利策奖、1/3以上的奥斯卡奖。

而犹太民族人口数量仅只占世界人口的0.3℅，一个热爱读书的民族，必将成为一个优秀的民族。他们中间产生了创立相对论的爱因斯坦，精神分析学派的创始人弗洛伊德，还有伟大的思想家马克思。 正如高尔基所说：书籍是人类进步的阶梯。重视教育的犹太人便是缘着这一步步梯级，攀登到了世界科学、文明的最高峰。

然而，我们在这个“阶梯”上要走的路还有很长，甚至永远也走不完。世人可以给某一个学科设置界定一个奖项，但学海无涯，求知的道路上没有终点与尽头…就好像我们每个人从年纪小的时候开始上学念书，到如今工作中依然需要培训进修一样。

如果说，书籍是打开一个人认知世界的大门，于我而言，5岁时读过的《写作词汇大全》便是打开这扇大门的钥匙。

顾名思义，这本书的内容是教会学生如何运用词汇去写好一篇作文。这听上去或许有些枯燥无味、照本宣科，而我却偏生从这本照葫芦画瓢的书中，深深地感受到了文字的乐趣与感染力。

在此之前，我只会知道和写出：“春天来了，草地都变成了绿色，花儿也开了…”这样的句子。而在此之后，我能够逐渐地在自己的笔下看到读书之前未曾遇见的景象，“和煦的春风吹绿了大地，又轻拂过娇柔的花骨朵儿，小家伙们似乎感受到了风之暖意，禁不住跃跃欲试的，展开柔嫩的‘面庞’，却又不禁羞红了脸…”

一本好书就像是一位循循善诱的老师，在你人生的某一个阶段，起到至关重要的启蒙和引导作用，令人茅塞顿开。 当你开始体会到文字的美好，一定会深深地爱上它…而对于一个爱文字的人来说，文字本身便拥有了一种魅力。

自此以后，我开始爱上了读书这件小事。所读的书籍除了家里惠存的，还有从邻居处借阅的，各式各样的，“博”古“通”今，兼具中外。《十万个为什么》带我探知到天文、地理的深邃和奇妙，还有自然万物的变幻莫测和平凡生活的实用常识；《中华上下五千年》向我讲述了一个个源远流长的历史故事和博大精深的中华文化；还有从小变成孤儿的《简·爱》历经磨难，一心崇尚自由，维护尊严而坚持自我，最终获得幸福的故事，让同样身为女子的我看到了一位弱女子不断让自己变得强大的意志和勇敢追求幸福的决心！

记忆中，童年的我，对于书本的痴迷几近于现代人之于手机的爱不释手，有了书本陪伴的童年是丰富而生动的。无论是四大名著中生涩的文言文，还是金庸、古龙小说里绘声绘色地情景描写，抑或名人传记里的传奇心路历程…都通过文字的表达，在我的脑海中幻化出一个个活灵活现的人物形象，一段段打动人心的趣味故事… 最终衍生出一些耐人寻味的人情世故，发人深省的思考，又汇聚成一股动人心弦的情感力量丰沛着我的生活，启迪净化幼小的心灵，引领我走进全新的认知世界。

如果你想更加全面地认知这个世界，弥补自身的不足，读书和从书籍中获取知识、能量绝对是最便捷和低成本的方法。 在书海中，沉静心绪，打开周身的每一处感官，尽情吸收知识文化的养分与精华，滋养匮乏的内在，抚平焦虑的心灵。

当然，读书绝不只是为了把头脑装满，更是让思想飞翔～

一个不那么热爱读书的人，往往看待问题的角度比较单一，认知也相对浅显，而读书则可以让一个人的思考具有深度，也更加全面。 读更多的书拥有更多的学识，会拓宽你的眼界，一个人的眼界往往决定了他的思维高度与模式，进而造就了个人的人生格局，而人生格局将影响每个人的一生。

故而，无论什么时候，处在什么样的环境中，我们都不能放弃读书。古人云：腹有诗书气自华，可见读书多了，连容颜也会自然而然地发生改变。容颜易老、芳华易逝，唯有读书，不可辜负。漫漫韶光中，也唯有我们读过的书，握在手心里的知识，长在心底的精神内涵及品质才经得起岁月洗礼，历久而弥新！

我的第一反应是顾倾城，三个字都是方方正正的，写出来厚重，看上去有底蕴。又合一顾倾城，适合女孩。说这个名字俗也未尝不可，大俗即大雅才是真谛啊。呵呵。

喵喵~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

“水墨飘香”国画社团活动计划



“水墨飘香”国画社团在于培养学生对国画的兴趣、爱好，并增加学生的课外知识，提高一定的技能，丰富学生的课余文化生活，给爱好国画的同学一个良好的学习环境，特成立美术社团.现将社团的活动安排制定如下计划:

一、活动目的:

通过美术社团的活动，使学生的美术爱好得到更好的发展，进一步了解国画的基本知识，培养学生的观察能力和创新思维能力，提高学生的审美观。

二、活动时间:

三、活动安排:

本学期活动总目标: 本社团这学期安排了蔬菜、水果、动物和植物的写意花鸟国画练习，通过简练的笔墨技法，由浅入深，分步练习，非常适合初学国画的学生。让学生在学习中不断积累绘画经验，提高对中国画笔墨自由掌握控，爱上祖国传统文化。课后作业:书法练习。

周 次 内 容

1 介绍中国画及其主要绘画方法、进行笔墨练习

2 蝌蚪练习

3 樱桃练习

4 小鱼练习

5 睡莲练习

6 金鱼练习

7 荷花练习

8 熊猫练习

9 南瓜练习

10 松鼠练习

11、12、13、14 完整作品临摹练习猴子练习

15、16、17、18 完整作品临摹、创作练习

成果:展示 艺术节展示

四、活动步骤:

美术社团是课堂教学的补充和延伸，与课堂教学相比更加具有灵活性和可塑性，因而学生非常喜欢参加。但是它比较容易受到考试或者其他活动的限制和冲击，教师和学生往往不能有始有终，保质保量地坚持到底。要办好美术社团，教师必须根据学生的具体情况有计划有目的地进行，将美术社团办的有声有色。所以应该从以下几方面去着手。

(一)、组织健全美术社团

美术社团面向全体同学，活动固定，每周一次，除了特殊情况外。教师要做到精心计划，精心备课，精心上课，这样才能保证社团的深度、广度和力度。

(二)、具体小组活动内容计划

国画是一个很广的课程，山水、花鸟等都是学习的内容。这次的社团学习的内容主要分为:

(1)重点辅导学生了解中国画的用笔用墨。

(2)欣赏教师作品，提高学生对笔墨的感受能力。

(3)重视基础方面的学习，从简单的蔬菜、水果、动物、植物等方面入手，熟练笔墨运用。

(三)结合学校工作举办学生作品展览

举办展览，交流、回顾、总结学习成果，可以为学生提供表现自己实力，增强自信心。开展社团活动，真正使学生学有所得，老师应该做出很大的努力，勤于思考，大胆实践，最大限度地调动学生的积极性，将社团开展得丰富多彩、富有特色。

海伦·凯勒生平：
1880年6月27出生在美国亚拉巴马州塔斯喀姆比亚。
1882年1月因患猩红热致盲致聋。
1887年3月安妮·苏利文成为凯勒的老师。
1899年6月考入哈佛大学拉德克利夫女子学院。
1902–1903撰写出版《我的一生》（有的译作《我生活的故事》）。
1904年6月以优等成绩毕业于哈佛大学。
1908–1913 著《我的天地》（又译作《我生活中的世界》）、《石墙之歌》、《冲出黑暗》等著作。
1916年遭受婚姻不幸。
1919年其生活的故事被搬上好莱坞的舞台，并由其本人任主演。
1924年成为美国盲人基金会的主要领导人之一。
1929年著《我的后半生》（也译作《中流––––我以后的生活》）。
1930年旅游英国。
1931–1933年荣获坦普尔大学荣誉学位。访问法国、南斯拉夫、英国。
1936年10月20日老师安妮·沙利文去世。
1942–1952年出访欧、亚、非、澳各大洲十三国。
1953年美国上映凯勒生活和工作的记录片《不可征服的人》。
1955年著《老师：安妮·沙利文·梅西》并荣获哈佛大学荣誉学位。
1959年联合国发起“海伦·凯勒”世界运动，以资助世界上的盲聋儿童。
1960年描述她成长经历的剧本《奇迹的创造者》获普利策奖，并被拍成电影，同年美国海外盲人基金会颁布“海伦·凯勒”奖金。
1964年荣获总统自由勋章。
1968年海伦·凯勒结束了她那光荣的一生。

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鸿钧证道后，于三十三天外立紫霄宫讲道，听道者众，遂被尊为道祖，真正被收为入室弟子的只有盘古所化三清，即太上老君（即道德真君，后来身化老子化胡），元始天尊，通天教主（即灵宝道尊）。至于接引道人（后更名为阿弥陀佛），准提道人（很可能就是菩提老祖）等只是听过道祖讲道。前三者称为三友。接引、准提后来创立了西方教（即后来的佛教，至于如来佛有两种说法，一说为元始天尊弟子燃灯道人被西方二教主渡化到西方教即燃灯古佛，抢夺赵公明宝物定海珠后成佛；一说为陆压道君所化）。鸿钧老祖所创为道教（一名玄教）。后来太上老君立人教、元始天尊立阐教，通天教主立截教，皆为道教分支 。

也有一说当年太上老君西行，把教育老外修道，后来他徒弟用老君交给他的思想创造了佛教。
不过这些都是神话，正规的历史不承认的。
尽管道教的思想已经有超过5000年历史了，但道教作为一个宗教只有不到两千年的历史。
至于太上老君，其实不是老子。老子只是老君在人间的七十二分身之一。

小鬼当家 旋风小子 乌龙院 新乌龙院 长江七号 谢谢

为隋代通过考试选拔人材的制度。魏晋以来，均以「九品中正制」选拔、任用人材，由是导致门阀世族垄断朝政。隋代为了加强中央集权，打击门阀世袭，故在开皇末年实行科举制，规定六品以下官吏须由尚书省吏部铨举，废除了传统的州郡辟举制和九品中正制。隋代的考试制度，除有秀才、明经科外，炀帝时又加了进士科；进士只试策，明经除试策外还试经。这两种科目都适应了一般士绅的要求，通过考试，即可入仕。由是就算是一般庶族寒门，只要有才就有机会跻身掌权的统治阶层中。后来唐代进一步完善科举制，起到奖拔寒庶、抑制门阀的重要作用。