个体差异,也称个别差异、个性差异,是指“个人在认识、情感、意志等心理活动过程中表现出来的相对稳定而又不同于他人的心理、生理特点”,它表现在“质和量两个方面”,“质的差异指心理生理特点的不同及行为方式上的不同,量的差异指发展速度的快慢和发展水平的高低”。一般来说,人的心理活动或行为特点的方方面面都存在着个体差异。正是由于这种“全面”的差异性,才使得人与人之间各有千秋,千差万别。但另一方面,个体差异又是有限的,人与人之间,特别是教育教学情景中学生与学生之间只是在部分心理特征上有明显的或根本的差异。主要有能力、思维、兴趣、性格和气质。
群体差异是指同一行为在不同群体中存在的差异,这种群体可以是根据年龄、性别等等进行区分,是对于群体与群体之间的概括性表征。
个体差异是指个体受遗传和环境的交互影响,在生理、心理和社会等方面表现出的相对稳定而又不同于他人的特点。 一类是个性倾向性差异,包括兴趣、爱好、需要、动机、信念、理想、世界观等方面的差异;另一类是个性心理特征差异,包括能力、气质与性格等方面的差异。
散文诗:它有诗歌的韵律美,但它较诗歌灵活,它不必每个句子都完美无缺.诗歌是你在听一首优美的古曲,沉醉于它的音色音韵,以及抚琴者的高超技艺;而散文诗,是在山清水秀风景优美的地方,一边游赏一边聆听幽幽传来的牧笛.
叙事诗:它用诗的形式刻画人物,通过写人叙事来抒发情感,与小说戏剧相比,它的情节一般较为简单。这种体裁形式,有故事有人物等小说的内容,而且情景交融,兼有抒情诗的特点;情节完整而集中,人物性格突出而典型,有浓厚的诗意,又有简练的叙事,有层次清晰的生活场面。
(反正我是这样区别的:散文诗是歌唱生活,而不是叙述生活,描述生活的。)