第一天晚上,我睡在荒芜孤寂的沙漠上,如同乘着木筏、漂浮在大海中的遇难者。你们可以想象得出,当太阳升起时,耳边一个陌生细小的声音将我喊醒的那一刻,我那种难以形容的惊讶。那声音说:
“请你……请你给我画一只绵羊!”
“嗯!”
“给我画一只绵羊……”
我好像被雷击中了一般地从地上跳了起来。我用力揉揉眼睛,仔细地看着眼前的一切。站在我面前的是一个奇特的小人,他正神情严肃地审视着我。
“不对!不对!我不要一只大象被蟒蛇吞进肚子里的图画。蟒蛇是很危险的,大象又太庞大。我住的地方很小,我要的是一只绵羊。给我画一只绵羊吧!”
于是我画了一只绵羊。
他认真地看着图画说:
“不对!这只绵羊已经病得很重了,你重新画一个。”
我画下了另一只羊。
我的朋友宽容又友好地微笑起来:
“这不是绵羊,它明明是一只公羊,头上长着角……”
我只好再重新画一幅。
小人儿还是不肯要:
“这只太老了,我要一只能活很久的绵羊。”
“这其实是一个自律的问题,”小王子对我说,“每天早上当我洗漱完毕,我还必须要给我住的星球‘洗脸刷牙’。我得强迫自己,一旦发现了猴面包树就立即把它们拔掉。要知道,猴面包树刚刚长出来的时候,看起来和玫瑰是很像的。这是一项非常枯燥的工作,不过其实做起来也非常容易。”
“我很喜欢夕阳。我们一起去看太阳落山吧……”
“有一天,我一共看了四十四次日落!”
“你知道……人在忧伤的时候,总是会喜欢黄昏……”
创作思路:确定中心,写出深意。我们要着于挖掘所写事件中含有的生活哲理或找出它闪光的地方,反复思考,确定文章的中心思想。即善于从普通的小事中写出深意来。
力拔山兮气盖世,时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何,虞兮虞兮奈若何! ——题记
我的梦里,常常出现一个少年,白衣扬鞭,胯下乌骓,飞逝而过。那是你吗?霸王项羽?我在长江边唤你,只有一声声的海浪回答。
你正义,在秦王朝肆意横行,残害无辜,生灵涂炭的时候,你没有沉默,而是猛烈的爆发,让你的正义之火燃烧你的血液,你的灵魂。你站了出来,发动起义,为人民,为整个国家杀出血路。
你磊落,鸿门宴上,亚父的暗示,你默然不做声,你不愿用这种不光明的手段去杀害一个对你构成威胁的人。于是放虎归山,最终的失败,也许有你的原因,但刘邦那种小人的作派,是为大多数人所不齿的。这也便是“君子坦荡荡,小人常戚戚。”的表现吧!所以你磊落的伟大,也失败的光明。
你诚信,你和刘邦说好了楚界的划分,然后很真诚的离开。刘邦却背信弃义的杀回马枪,你没有防备之中,被那种小人暗算。虽然他做了皇帝,但他又奸又滑,言而无信,又怎能让百姓心服口服呢?而你,却继承了这种可贵的诚信,那才是百姓心中的王。
你无畏,大势已去之时,你没有一丝颓废,而是更加勇猛的去战斗,告诉将士们是“天之亡我,非战之罪也。”这是一种自信。“八岁起兵,身七十馀战,所当者破,所击者服,未尝败北,遂霸天下。”如此之才,以无畏自信为本色,种下了雄霸天下的雄心,所以我敬佩你。
你有情,四面皆楚歌,霸王别姬,柔情万丈,宁肯挥剑断天涯,也把相思轻放下。送走心爱的马匹,安顿好虞姬。带着江东子弟一路“大呼驰下”,纵然可以逃命,却愿自刎于江边。八千子弟无一人生还,自己岂能苟活?你有情有义。有人说:“江东子弟多才俊,卷土重来未可知。”但我却要说:“江东子弟多情义,宁死江边不苟活。”有人说:“宜将胜勇追穷寇,不可沽名学霸王。”我却要说:“宜将人情学霸王,不可为王如刘邦。”你的情,你的义,深深的刻在了后人心中。
长江呜咽,长剑血染,白衣成了血色,乌骓长嘶,美人泪眼婆娑。你的死,让那一段历史涂上了厚重的颜色,你的血,染红了那天的夕阳。也为那英雄的人生勾上了悲壮的一笔。
正义,磊落,诚信,无畏,重情交织成了你人性中最美的光环。你就是当之无愧的西楚霸王——项羽,我们心中的英雄。
1.肖像描写(外貌描写):通过对容貌、神情、姿态、服饰、音调的描写,来揭示人物性格的一种描写方法. 例如:她有着乌黑的头发,粉红色的外套称托出她那水灵灵的脸蛋。
2.动作描写(行动描写):是通过对人物个性化的行动、动作的描写,来揭示人物性格的一种描写方法。 例如:他迈着步子,踏步向前进。
3.语言描写:是通过人物的个性化的语言,如与别人交谈的对话,来表现人物性格的一种描写方法。例如:他诚恳的说:“对不起,老师,我错了。”
4.心理描写:是通过剖析人物的心理活动(如内心感受、意向、愿望、思索、思想斗争……),挖掘人物的思想感情,以刻画人物形象内在性格特征的一种描写方法。例如:他心想,如果我有了钱,那就可以买车了!
5.神态描写:是与外貌描写有区别的,神态描写是对人的面部表情进行刻画,可以突出人物的性格特征。例如:他皱着眉毛,一种厌恶的神情。神态描写也叫表情描写