科学的旅程在线阅读

我喜欢读一本书，它的名字是《十二岁的旅程》。它是五年级时妈妈给我买的许多书中的一本，或许是妈妈为了让我能在即将到来的十二岁有更多的体验吧！

　　这本书讲的是12岁的女孩阿梅，在美国出生。六年级的暑假，她本想在海滩上与朋友度过，却被牵扯进一件神秘的事-----她要陪奶奶寻找失踪多年的爷爷。她随同奶奶来到从未谋面的故乡，面对故乡半生不熟的语言，迥异的文化习惯，她靠自己的努力，调查有了结果，得到了一封带不走的信。

　　一开始，我只是喜欢上了这本书的故事情节。或许这是一个同龄人的故事，让我好奇，我的同龄人能做些什么呢？

　　随着情节的推进，我渐渐喜欢上这本书里传递的自立品质。阿梅的父母不在身边，她一边照顾奶奶，一边调查爷爷的失踪事件。所有的困难都要自己面对，所有的问题都要自己思考。这样自立生活的锻炼，让阿梅迅速得到成长。我想到我的自立，我可以自己去上课、自己回家成了家常便饭，也可以独自帮父母买菜，更是掌握了重要的生活技能：烧饭。我曾以为，我是一个能够自立的人，但看到这本书，如果让我像阿梅一样，面对陌生的环境，还能处处应付自如，怕还是会畏难吧。阿梅通过了生活的考验，那我呢？是不是也该让自己成长，真正自立起来？

　　我还喜欢这本书里贯穿着的永不放弃的精神。阿梅费劲了心思，耗尽了力气，克服了重重困难，坚持到了最后。期间，她也会想到放弃，她也会迷惑为何要坚持，但奶奶的执着让她不得不继续下去。最后，她虽没有找到失踪的爷爷，但寻找还是有了突破，得到了一封带不走的信阿梅的坚持和坚定让我感动，这也映照了以前的我，并不太感有自己的想法。往往在一道题上，因为自己的答案与众不同而不敢吭声。我想，阿梅的做法，给了我很大的信心，在以后的学习生涯里，我一定要坚持己见，少受别人的干扰，潜心自己的学习。

　　《十二岁的旅程》，讲的是同龄人的故事，也为我的十二岁指明方向。我庆幸，在我五年级时看到了这本书，我喜欢，这本能陪伴我成长的书，它将在我的人生旅程中画上厚重的一笔。

当前科学教育中最缺乏的是“批判性思维”训练，而我们这个时代比以前任何时代都需要明晰而又具批判性的思考能力，以及把科学方法和原理恰当运用到我们时代处理各种复杂问题的能力。
本书适合大众阅读，尤其适合广大青少年和中小学教师阅读是培养“创造性思维”、“批判性思维”，进行科学教育的前所未有的好教材。