苏教版英语6年级Unit 6课文内容

F;G;C;E;B;J;L;D;H;A;I;K

教材书后面有

一般分为4个课时，B、C部分为第一课时，主要带领学生学习本课重点单词和句型，A部分为第二课时，学习课文，DEF为第三课时，巩固句型，第四课时为GH部分，主要学习音标和歌曲、诗歌。

对了 我现在学的ABC天芐欧美外教英语的外教要我明白 就是想征服英语是很容易的！一定有个适合的学习情境及进修口语对象 最关键就是外教水平，东南亚口音重，一定要找欧美籍，发音纯正非常重要，保持天天口语练习，1对1家教式教学才会有最.好.的学习成效！课程结束后仍要重复温习录音文档 帮助加强记忆..若真的是没有人可以指导 最好能去旺旺或大耳朵获取课余学习材料练习，多说多问迅速的语感就加强起来 学习成长应该可以最佳的！

1.news
2.borrow借
3.restaurant餐厅

麻烦把原文贴上来呢，谢谢！我们没有东西实在不好翻译。

intensive care unit：加护病房，特护病房

intensive-care unit（ICU）
n.【医】重症室
网络：重症病房；重症监护病房
例句
1.In the case of convulsions, rapid resuscitation in an intensive care unit innecessary.
如惊厥，迅速复苏了重症监护病房中的必要。
2.The intensive care unit, any place with four walls?
重症监护病房，一个密不透风的地方？
3.Due to the seriousness of his condition, he was put in the intensive care unit.
由于病情严重，医生把他安排在了特护病室。

网上搜啊，超多的

珍珠鸟
朋友送我一对珍珠鸟.放在一个简易的竹条编成的笼子里,笼内还有一卷干草,那是小鸟舒适又温暖的巢.
　　有人说,这是一种怕人的鸟.
　　我把它挂在窗前,那儿还有一盆异常茂盛的法国吊兰.我便用吊兰长长的、串生着小绿叶的垂蔓蒙盖在鸟笼上,它们就像躲进深幽的丛林一样安全；从中传出的笛儿般又细又亮的叫声,也就格外轻松自在了.
　　阳光从窗外射入,透过这里,吊兰那些无数指甲状的小叶,一半成了黑影,一半被照透,如同碧玉；斑斑驳驳,生意葱茏.小鸟的影子就在这中间隐约闪动,看不完整,有时连笼子也看不出,却见它们可爱的鲜红小嘴从绿叶中伸出来.
　　我很少扒开叶蔓瞧它们,它们便渐渐敢伸出小脑袋瞅瞅我.我们就这样一点点熟悉了.
　　3个月后,那一团愈发繁茂的绿蔓里边,发出一种尖细又娇嫩的鸣叫.我猜到,是它们,有了雏儿.我呢?决不掀开叶片往里看,连添食加水时也不睁大好奇的眼去惊动它们.过不多久,忽然有一个小脑袋从叶间探出来.更小哟,雏儿!正是这个小家伙!
　　它小,就能轻易地由疏格的笼子钻出身.瞧,多么像它的母亲；红嘴红脚,灰蓝色的毛,只是后背还没有生出珍珠似的圆圆的白点；它好肥,整个身子好像一个蓬松的球儿.
　　起先,这小家伙只在笼子四周活动,随后就在屋里飞来飞去,一会儿落在柜顶上,一会儿神气十足地站在书架上,啄着书背上那些大文豪的名字；一会儿把灯绳撞的来回摇动,跟着跳到画框上去了.只要大鸟在笼里生气儿地叫一声,它立即飞回笼里去.
　　我不管它.这样久了,打开窗子,它最多只在窗框上站一会儿,决不飞出去.
　　渐渐它胆子大了,就落在我书桌上.
　　它先是离我较远,见我不去伤害它,便一点点挨近,然后蹦到我的杯子上,俯下头来喝茶,再偏过脸瞧瞧我的反应.我只是微微一笑,依旧写东西,它就放开胆子跑到稿纸上,绕着我的笔尖蹦来蹦去；跳动的小红爪子在纸上发出嚓嚓响.
　　我不动声色的写,默默享受着这小家伙亲近的情意.这样,它完全放心了.索性用那涂了蜡似的、角质的小红嘴,“嗒嗒”啄着我颤动的笔尖.我用手抚一抚它细腻的绒毛,它也不怕,反而友好地啄两下我的手指.
　　白天,它这样淘气地陪伴我；天色入暮,它就在父母的再三呼唤声中,飞向笼子,扭动滚圆的身子,挤开那些绿叶钻进去.
　　有一天,我伏案写作时,它居然落到我的肩上.我手中的笔不觉停了,生怕惊跑它.呆一会儿,扭头看,这小家伙竟扒在我的肩头睡着了,银灰色的眼睑盖住眸子,小红脚刚好给胸脯上长长的绒毛盖住.我轻轻抬一抬肩,它没醒,睡得好熟!还呷呷嘴,难道在做梦?
　　我笔尖一动,流泻下一时的感受：
　　信赖,往往创造出美好的境界