谁的尾巴长呀谁的尾巴短谁的尾巴好像一把伞猴子尾巴长呀兔子尾巴短小松鼠的尾巴好像一把伞小松鼠的尾巴好像一把伞谁的尾巴弯呀谁的尾巴扁谁的尾巴最呀最好看公鸡尾巴弯呀鸭子尾巴扁孔雀的尾巴最呀最好看啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦孔雀的尾巴最呀最好看
六年级首尾呼应的开头和结尾写法如下:
1、圆合照应。即首尾内容圆合为二。如:《我是这样的人》
开头:我的性格不像一般女孩子那样温文尔雅,生得浓眉大眼,声音洪亮,做事总是粗手粗脚的,有点像张飞,所以我就获得了这个"张飞"的雅号。
结尾:好了,我的自我介绍结束了。还要声明:现在同学们不叫我"张飞"了,而叫我"小健将"了。我已是训练有素的、名副其实的体育尖子了。
2、重复照应。即结尾再次重复开头的内容。如:《我爱家乡的景色》
开头:我的家乡位于北京东北,是密云境内的一个小山村。那里的景色可迷人啦!
结尾:我爱家乡迷人的景色。
3、因果照应。即开头交代事情的起因或结果,结尾点明事情的结果或原因。如:《家乡变了样》
开头:过去,我的家乡是方圆几十里有名的穷山村。这些年,家乡发生了翻天覆地的变化。
结尾:感谢共产党,是党的富民政策使我的家乡变了样。
首尾照应就是文章的开头与结尾相互照应。如文章开头交代背景,描写景物,抒发感情,说明道理等,在文章结尾处再次强调一下,与开头相应和,使文章浑然一体。
六年级首尾呼应的开头和结尾写法如下:
1、圆合照应。即首尾内容圆合为二。如:《我是这样的人》
开头:我的性格不像一般女孩子那样温文尔雅,生得浓眉大眼,声音洪亮,做事总是粗手粗脚的,有点像张飞,所以我就获得了这个"张飞"的雅号。
结尾:好了,我的自我介绍结束了。还要声明:现在同学们不叫我"张飞"了,而叫我"小健将"了。我已是训练有素的、名副其实的体育尖子了。
2、重复照应。即结尾再次重复开头的内容。如:《我爱家乡的景色》
开头:我的家乡位于北京东北,是密云境内的一个小山村。那里的景色可迷人啦!
结尾:我爱家乡迷人的景色。
3、因果照应。即开头交代事情的起因或结果,结尾点明事情的结果或原因。如:《家乡变了样》
开头:过去,我的家乡是方圆几十里有名的穷山村。这些年,家乡发生了翻天覆地的变化。
结尾:感谢共产党,是党的富民政策使我的家乡变了样。
首尾照应就是文章的开头与结尾相互照应。如文章开头交代背景,描写景物,抒发感情,说明道理等,在文章结尾处再次强调一下,与开头相应和,使文章浑然一体。
写作思路:可以展开合理的想象,通过各种小动物本身的特点来进行描述,比如谁的尾巴好像一条绳子?狮子的尾巴好像一条绳子。将动物尾巴的功能淋漓尽致的写出来。
正文:
谁的尾巴能赶苍蝇?
谁的尾巴小?
谁的尾巴好像一条绳子?
黄牛的尾巴能赶苍蝇。
猪的尾巴小。
狮子的尾巴好像一条绳子。
谁的尾巴扁?
谁的尾巴尖?
谁的尾巴圆?
熊的尾巴扁。
乌龟的尾巴尖。
兔子的尾巴圆。