著名小说窗说明了什么

宋朝名著——《绿窗新话》
中华传磨敏耐世名著《小窗瞎春幽记》 作者: 陈继儒
《萤窗拿升小语》 作者:刘墉

不算吧
虽然很好看
但寓意并不十分深刻
作者又不太出名

中华民族历史上最伟大的人 中华民族历史上 每天每个人都会想起的人

“拉窗帘”

我学的高中课本里是守“着”窗儿，庆扮但是确实也有“著”这个版本的。古文嘛，流传很多版缺差蠢本很常见，说不伏陪好哪个是原版的。但是要是考试默写的话，还要以课本为准。总之我确定我学的课本里写的是守“着”窗儿。

希望能帮到你

算挺有名的儿童文学，黑柳彻子的书

算吧，小学生必读

来日绮窗前，寒梅著花未

王维

君自故乡来， 应知故乡事。
来日绮窗前， 寒梅著花未？

诗中的抒情主人公（“我”，不一定是作者），是一个久在异乡的人，忽然遇上来自故乡的旧友，首先激起的自然是强烈的乡思，是急欲了解故乡风物、人事的心情。开头两句，正是以一种不加修饰、接近于生活的自然状态的形式，传神地表达了“我”的这种感情。“故乡”一词迭见，正表现出乡思之殷；“应知”云云，迹近噜�，却表现出了解乡事之情的急切，透露出一种儿童式的天真与亲切。纯用白描记言，却简洁地将“我”在特定情形下的感情、心理、神态、口吻等表现得栩栩如生，这其实是很省俭的笔墨。

关于“故乡事”，那是可以开一张长长的问题清单的。初唐的王绩写过一篇《在京思故园见乡人问》，从朋旧童孩、宗族弟侄、旧园新树、茅斋宽窄、柳行疏密一直问到院果林花，仍然意犹未尽，“羁心只欲问”；而这首诗中的“我”却撇开这些，独问对方：

来日绮窗前，寒梅著花未？

仿佛故乡之值得怀念，就在窗前那株寒梅。这就很有些出乎常情。但又绝非故作姿态。

一个人对故乡的怀念，总是和那些与自己过去生活有密切关系的人、事、物联结在一起。所谓“乡思”，完全是一种“形象思维”，浮现在思乡者脑海中的，都是一个个具体的形象或画面。故乡的亲朋故旧、山川景物、风土人情，都值得怀念。但引起亲切怀想的，有时往往是一些看来很平常、很细小的情事，这窗前的寒梅便是一例。它可能蕴含着当年家居生活亲切有趣的情事。因此，这株寒梅，就不再是一般的自然物，而成了故乡的一种象征。它已经被诗化、典型化了。因此这株寒梅也自然成了“我”的思乡之情的集中寄托。从这个意义上去理解，独问“寒梅著花未”是完全符合生活逻辑的。

古代诗歌中常有这种质朴平淡而诗味浓郁的作品。它质朴到似乎不用任何技巧，实际上却包含着最高级的技巧。象这首诗中的独问寒梅，就不妨看成一种通过特殊体现一般的典型化技巧，而这种技巧却是用一种平淡质朴得如叙家常的形式来体现的。这正是所谓寓巧于朴。王绩的那首《在京思故园见乡人问》，朴质的程度也许超过这首诗，但它那一连串的发问，其艺术力量却远远抵不上王维的这一问。其中消息，不是正可深长思之的吗？

希望对你有所帮助!!!

【汉字】：来日绮窗前， 寒梅著花未
【拼音】：lái rì qǐ chuāng qián ， hán méi zhe huā wèi
拼读注意：
1.“前音（声母）轻短,后音（韵母）重。
2.读准声母、韵母和声调的音值。要读声母本音，不要念呼读音；
3.把韵母作为一个整体来读，不要把韵头、韵腹、韵尾分解开再临时拼合；
4.看清调号，读准调值。