初二英语提建议的表达方式

2个回答2022-09-27 08:06

在英语表示建议、反问、请求的疑问句中，或期望得到肯定回答时，多用some而不用any。
some 常用在肯定句中，而any 则常用在否定和疑问句中。

[some和any 既可以修饰可数名词又可以修饰不可数名词，some常用在肯定句中，而any则常用在否定和疑问句中。因此 some和any 的用法主要是考虑用在肯定句、疑问句还是否定句中，与名词的可数与否无关。

some意为“一些”，可作形容词和代词。它常修饰可数名词复数。如：some books一些书，some boys一些男孩，也可修饰不可数名词，如：some water一些水，some tea一些茶叶，some常用在肯定句中。any意为“任何一些”，它也可修饰可数名词复数或不可数名词，常用于疑问句和否定句。]

提建议的句式

1个回答2023-08-06 08:51

用Shall we...在表示建议或征求对方意见时,可用以Shall开头的一般疑问句.其肯定回答一般可用：All right,OK,Good idea等.
　　用Let's...表示“让我们”（包括双方在内）做某事“这一建议时要用以Let's 开头的祈使句.而Let us在表示让我们做某事时,不包括对方在内.如：Let's go and see the pandas.Let us go,will you?让我们去吧,好吗?
　　用Why not...Why not...意思是：为什么不……?后接不带to的不定式（即动词原形）.Why not...是省略了主语的省略形式,完整句Why don't you/they/we...如：Why don't you go with me?Why don't you try again?=Why not try again?
　　用What about...意为“……怎么”后可接名词、的代词和动名词.如：What about going out for a walk?I'm going to the park.What about you?
　　用had better 意为“最好”,“还是……好”,常用于口语,后接动词原形.如：You had better stay at home.You'd better go now.
　　用Don't...来表示建议,通常用于祈使句的否定形式中.如：Don't play in the street.Don't throw it like that.
　　Would you like+短语?这个句型意思是“……怎么样?”后接sth.或to do sth.如：Would you like another cup of tea?Would you like some colour pencils?
　　Will you please+动词原形……?它的意思是“请你……好吗?”如：Will you please come tomorrow?Will you please pick it up?

英语中提建议的句式有哪些

1个回答2022-09-21 14:50

英语中提建议的句式有哪些
句型一:Would you like / love (to do) sth.这是一个很委婉的表示建议的句型,并带有与对方商量的意味,意为“你想要(做)……吗?”.如:—Would you like to go to the cinema with me?—Yes.I’d like / love to.句型...

提建议的句式结构

1个回答2023-04-05 16:32

How about do sth?
How about have some fun?
Why not?
Want to do sth?
want to have a dance?
Alright!
Let's do sth!
Let's rock !
Oh Yeah.!

人生建议:别拿你自己的不幸来建议别人的人生不要给别人的人生提人生建议说明？

1个回答2024-03-30 19:37

就是说每个人的人生生活以及陆瞎氏追求都是不一样的，所以不用用一个模式去衡量别人的人生，去规划和建议别人的人生。举个例子说，一个人结婚以后婚姻很不幸，而后又离婚了。不能因为自己结婚了离婚了，然神祥后就劝别人千万不要结婚早散，结婚是很不幸的，是会离婚的。

提高少儿英语听说能力的几点建议

1个回答2024-02-04 14:00

一、视听模仿，加强口语训练
在英语学习视听说的入门部阶段。在没有文字的情况下，采用实物、图片、挂图、录音机、录像机、投影机等直观教学手段，让学生多进行视听模仿。声情并茂的情景会话录音会给学生一种身临其境之感。
二、用英语教学
用英语组织教学，可以烘托英语课堂气氛，增强学生的求知欲，提高学生的听说能力。这一环节非常重要，从最简单的日常英语开始，然后逐步加深。尽量避免用汉语讲述。逐步使学生沉浸在浓厚的英语气氛之中。
三、值日生汇报制度
上课前由值日生用英语报告。开始时，可用最简单的日常用语，以后逐渐加深。可让值日生提前准备，写在笔记本上。老师提前批阅、修改。尽量让学生把所学的知识内容运用到值日汇报的内容中去。经过一段时间的训练，由看着材料到不看材料讲述，以提高学生的学习兴趣和学习热情。有利于培养学生的听说读写各方面的能力。
四、在游戏中学习
小孩爱玩游戏，若能把游戏带入学习，那将是一种学习革命，昨天学校举行了一次英语演讲故事比赛，一个一年级的小男孩，他的英语口语征服了在场所有评委，后来学校的英语老师就请了孩子的爸爸到学校做介绍，小孩的父亲说孩子喜欢玩单词拼写游戏，词汇量现在已经超出了高中水平。
五、扮演角色，会话表演
把表演带进课堂或经常在课堂上把句型、对话、课文编成短剧，让学生表演，把讲台变成舞台，学生是演员，教师是导演，或师生共同表演。尽量让学生把所学内容，按设定的情景结构演出来，做到声情结合，使学生得到大量的听说机会。
六、增加听力、口试检测
增加听力、口试检测并且合理安排好分数比例，可以进一步强化学生的听说意识，提高听说水平。

我为班级提建议要提多点建议

1个回答2023-02-08 20:50

我认为每个班级都不要出校门，没有礼貌因为这是不好的习惯，有很多人都不喜欢你在学校讲话也要有礼貌看见老师要问好，不要看见老师没有礼貌

孩子初三了，有哪些建议可以给他？

1个回答2024-01-25 20:16

到了初三，学习和生活就不会像之前那么轻松了，请告诉孩子做到这点：

孩子初三了，有哪些建议可以给他

1个回答2024-01-20 16:13

对于初三孩子来说，面临功课压力繁重，内心迷茫紧张，对生活未来有不少莫名担忧。建议家长们可以多跟孩子沟通交流，及时关注和调整家庭教育态度和方法，帮助孩子思想变得成熟起来。

1、行动上：改变固守教育

对初三孩子来说，他们不大愿意接受居高临下的教育方式，所以家长们需要改变居高临下的教育方式，学会耐心倾听孩子的问题，站在孩子的年龄立场去想办法解决事情。家长们跟孩子沟通时候，尽可能让自己保持平和态度，学会尊重孩子选择，哪怕孩子说出的问题他的理解和处理方式不符合自己的意见，也需要顺着先说。古语云：“信其师，才能听其道。” 只有真正与孩子统一战场，才能彻底解决问题。

2、思想上：去掉多余的爱

孩子成长路上必不可少有风雨，这也是他们健康成长所需的“养分”。不过，许多家长因心疼孩子喜欢各种包办，其实这是不好的。毕竟在老母鸡羽翼下生存的小鸡，是永远长不大的。孩子已经是初中生了，这时候父母不要再以爱的名字让孩子按照自己要求来做，这样的爱是窒息。在孩子面对挫折时候，家长们需要停止抱怨，而是拥抱孩子然后跟孩子站在统一战线总结经验，让孩子通过总结来不断完善自己的行为。

3、选择上：做好把关人

对于初中孩子来说，很大部分人迷茫是不懂为什么要继续读书。建议父母可以从人生经验、社会变化、青少年犯罪等角度与孩子进行深入探讨，让孩子真正认识到读书的价值和意义。同时父母可以帮助孩子挖掘其自身优点和兴趣爱好，通过确立梦想目标的方式，鼓励孩子以学习方式实现梦想。

总得来说，父母需要帮助孩子了解他们为什么要读书，以及该如何读好书从而实现梦想，这是摆脱迷茫最好方法。

提议和建议意思相同吗？

1个回答2023-05-10 22:50

不完全相同啊...
有一定资格的人才能提议,没一定资格的人只能建议..