白眉大侠片尾曲好伤感

结尾非常精彩和圆满。经过一系列的斗争和挑战，正义最终战胜了邪恶，主人公们也得到了应有的荣誉和尊重。

爱在现实面前

不好，最后胡夏饰演的刘同因为淋巴癌死了

伤心童话（电影版）
　　词：易家扬 曲：薛忠铭 演唱：胡夏
　　在马路上的太阳下我想到她 我想着前一天的她 美丽吗
　　从网络上的网页下我找到她 我找着每一页的她 可能吗
　　爱会说话 甚至有些谎话 心却是真的啊
　　她晓得吗
　　看手机上的短信下她写的话 她写了几个字的话 留着吧
　　看墙壁上的时钟下她摆的花 她摆了我偷送的花 花开吗
　　这是爱吗 或是一种时差 想穿越时光寻找回答
　　没听说吗 对吧 暗恋是伤心的童话
　　但思念她 是吗 人生的风景少不了她
　　在阳光下 所有梦和泪光 会凝结成为一朵记忆的花
　　那就是爱 好吗 暗恋着伤心的童话
　　又梦到她 对吗 她的微笑和她的头发
　　想告诉她 太阳思念月光
　　很久之后 幸福的结局 存在呀

心碎属于过去，美丽成为记忆。不想再追问过去，在眼光所能看到的远方，不想回头……

开头
黑夜的沉默勾起了我的追思，也许是孤单的等待成就了无奈的习惯，花开花逝，谁的手心捧起了那暗淡的月光，洒下点点落红，将我引进了无边的思绪

想想小激动讷～。 嘿嘿～ 。

用法
原指写在直行书本的眉头的批语，汉语改为横书后，一般写在横书的旁侧，故亦名“旁批”。眉批主要解决评价文章的局部性问题，对字、词、句、标点或段落等方面的优缺点进行提示、说明、分析、评定，联系实例给学生提供具体的帮助指导。运用眉批要注意：（1）肯定突出的优点，可用“生动形象”、“有力”、“好”等简短词语提示，使学生受到鼓舞。（2）有启发性的语言。引导学生发现问题，寻找分析错误的原因，思考怎样才能改好。如对“这件令人高兴的事情就发生在今年一月十日，那天正是风和日丽的好天气。”这样一句话教师所作眉批是“一月十日是什么季节？可能阳光充足，天气较暖，但用‘风和日丽’妥当吗？”以商榷的口吻指出缺点，促使学生积极思考和认真修改。（3）语言要明确具体切实，有针对性，同时可将这一部分文字用红笔标出，以便学生对照、检查，避免空话套话，使学生手足无措。
夹批，是在行文中的批语
眉批，是在一页的上沿写的
尾批，是在结尾的批语
顾名思义

没听过呀~~不过 按上面回答的韩文歌词~~中文歌词应该是~：脱胎换骨重生一千次

在也没有那样的人~~恩~~

温暖悲伤的我

令人感激的人

为了那样的你

我的心中装满了苦痛

爱不需要语言 即使在远方

注视着 也能给予爱

我即使悲伤也幸福

我的心第一次这样颤动

在也没有那样的爱

多年来珍藏在记忆中的秘密唯有爱

为你痛苦流涕

我忍受了许多

爱不需要语言 即使在远方

注视 着也能给予爱

我即使悲伤也幸福

不奢望什么

只要你笑 我就感到幸福

因为爱是给予 只有给予

我即使悲伤也幸福

嘿嘿~~~