怎样帮助孩子提高初中英语
怎样帮助初一学生提高英语成绩?1个回答2024-02-04 18:42
初一是打基础的时候,这时候要增加词汇量,背单词最好结合音标来背.平时读一些英语小故事、笑话.看英语动画片也很不错,而且还有助于提高英语学习兴趣,很多英语题目都要凭语感做,所以多阅读英语书籍很重要
“自助者,天助也”是谁提出的?1个回答2024-02-24 14:55
出自于赛缪尔·斯迈尔斯 的世界名著"自助论"的故事。赛缪尔·斯迈尔斯在大学期间便积极参与议会改革,在了解到广大中下层贫民的实际生存状态后,他开始蕴酿自助的思想,并在各种场合宣讲这一理念,受到热烈欢迎。这些思想在他的名著《自助》中得到了充分的阐述。
自助者,天助也含义:
自己才是拯救自己的那个人,这样的人老天爷也会眷顾他的。“天”在西方指上帝,东方指老天爷。是鼓励人们在遇到困难之后,哪怕再恶劣的环境也不能放弃,要坚持要拼搏、奋斗,努力克服困难,这样努力的人老天爷也会帮助你的。如果自己都不努力,老天爷也会放弃你的。
初中生还可以学小提琴吗?求大神帮助2个回答2023-08-30 00:36
如果楼主是初一初二的话 我建议你去学 毕竟说不定以嫌棚后还能当作一芹拍则项谋生的技贺冲能 不过如果你初三的话 就建议你认真读书
初三孩子压力有点大应该如何帮助他初三孩子压力有点大怎么帮助他1个回答2024-01-19 01:31
1、适当运动,适当运动的话,有助于初三学生调整身体的紧绷感,缓解神经压迫感。比如慢跑,做一些不是很累的体力活。当你的运动持续到出一身汗时,整个人都轻松了,那些紧张到窒息的感觉就被赶跑了。所以,当初三学生感觉压力山大时不妨适当运动,释放掉那些阻碍你奔跑的心理压力。
2、调身,坐在舒适的椅子上或躺在床上,让自己全身的每一个部分都完全放松。若你体会不到放松的感觉,可以在吸气后憋住,让全身每个部分都用劲:攥紧拳头、鼓起肌肉,体会这种紧张的感觉,然后边呼气边放松所有的肌肉,体会轻松的快感。
3、积极自我暗示,教初三孩子学会积极自我暗示,比如默念“我能行!有什么了不起,不过如此而已!”、“我相信自己!那些考题已经重复很多遍了,再大的困难也不放弃,能挺过去!”、“不管考得怎样,我尽了最大的努力就无怨无悔了!”等话语,通过自我暗示提高自信心。
4、调整心态,刚上初三,孩子们一时无法适应紧绷的学习氛围,看到周围同学都在奋力学习,常常会感到压力倍增,心情焦虑,严重的还会影响学习状态,导致成绩下滑。
5、家长们要遵循“宜静不宜动”的原则,不能给孩子过大的压力,而是要安抚他们。家长们可以带孩子去看音乐剧,或者陪孩子一起练字,偶尔也一起打打羽毛球放松一下,这样才能有效地帮助孩子调节心理优化情绪,让孩子更快地适应新环境!
6、不要给孩子过大的压力,父母需要根据孩子的实际能力,制订一个合理的日标。平时要多关注孩了的进步,对孩子多表扬。还要给孩子创造,一个和谐的家庭环境等,这些都可以减轻孩。了的心理压力,使孩子轻松地生活、学习。
7、保证家庭环境的安稳,一个家庭环境安稳与否,很大程度上之间影响到孩子的性格,甚至一生。特别是面临中考的孩子,本身就处在青春期,性格过于敏感,又加上中考的压力,作为家长,不只是给孩子好吃好喝,更要给孩子一个安稳。
如何使用助听帮助听觉能力提高?1个回答2024-02-23 09:11
助听器首先要正确的选配,验配师会根据你的听力情况给你选配一台适合你的助听器,戴上助听器后,先在安静环境下交流,刚开始配戴时间不能太长,多和人交流,让家里人和你说话时,不要像以前那么大的声音,但可以说得慢一些,这样,你的听力才会有所改善。要记得,助听器只是一个助听的辅助工具,而不能完全替代我们人的耳朵。
给我推荐四本经典的文学作品~能帮助高一的学生提高语言能力的哦1个回答2024-01-20 15:36
《围城》绝对经典,也很好看,不会让你失望。 1、《希腊神话》,故事很有意思,不会觉得无聊,文学气息不是很重,算是补补西方文化课吧。推荐上海译文出版社的那个版本,那个外国文学系列实在编得不错。 2、《了不起的盖茨比》,美国文学经典,意味深长的梦幻之作。也是村上春树在《挪威的森林》里倍加推崇的一本书。同样推荐上海译文出版社的那个版本。 3、《老人与海》,不用说,尽人皆知的经典,推荐它是因为它比较短。说实话一个寒假读那么多书是不现实的。还有作业,还要玩啊! 4、《把栏杆拍遍》,梁衡写的,其中最著名的文章是写李清照和辛弃疾的传记,极有文学气息和诗韵,对提高文笔有帮助,其中的文章也曾在高考阅读理解中出现。这本书不用立刻读完,慢慢来,坚持每天读一点,渐渐就会有效果。 读书不在多而在精和坚持,读得多了写东西就会模仿,渐渐就会有自己的想法和风格,加油啊!
多听英语有助于提高英语的英文1个回答2024-02-09 06:05
多听英语有助于提高英语
Listening to English is helpful to improve your English.
多听英语有助于提高英语
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怎样帮助孩子提高写作能力1个回答2024-02-12 10:19
这里,我们首先要认识到的一个事情是:作文,不单纯就是阅读量多少和是否养成阅读习惯,就能帮助孩子掌握和提高的,还需要与其他方法相配合才是。大文豪们总结自己的创作能力时说,“读书破万卷,下笔如有神”,“熟读唐诗三百首,不会吟诗也会吟”,说明阅读的确能够在某种程度上帮助人提高写作能力。但如果我们只是想通过孩子去阅读来解决这个问题,还是很不够的。不能唯作文而作文,我们还是需要从孩子的学习心理入手。孩子是有思想、有感情、有兴趣的一个“人”。
下面向您介绍已在实践当中尝试过的一些有效方法,供您参考,如果能够配合运用,会收到很好的效果:
1、“讲”作文
讲述一件事情也好,讲一个故事也好,讲自己的看法观点也好……引导孩子先讲!甚至不要告诉他这是在写作文呢!你可以把孩子的话速记或者录下来,然后再帮孩子整理一下,打出来,他自己都会感到吃惊的——原来这就是“作文”啊!原来我也很厉害呀!
建立孩子的自信是第一步,有了自信,就会有兴趣,而下一步就好办多了!
2、写“自己的”作文
“自己的”——为什么这么强调呢?这与我们目前的作文教学有关。目前,往往是先读范文,然后再让孩子照着模样来写,孩子说不出,但会感觉到这一种假的感觉,这会使为孩子对作文产生讨厌情绪。
另外,范文无论从语言上,故事构思上,都比较完美一些,孩子感到了差距,认为自己无望赶上人家——无望的事情,我们大人都不去做,要求孩子,就有些太难为孩子了!读太多的范文,可能会打击孩子的自信,或者培养孩子写“八股文”,失去自我思考和总结能力,总是照着别人的东西来写,反倒做不出什么好文章来。这些年来的高考作文批卷改革,进步很大,我们的作文教学,不能再在老路上走了。
3、写“有趣”的事情
先不必要求孩子在作文的结构上、语言上、思想上如何,而是写下他认为有趣的事情、或者想起来就觉得很好玩的一些想法。孩子对有趣的事情,就会取得足够的信息量,这样,写起来就不会感到“写不出来什么”。如此去做,孩子自己也会惊喜——原来我也挺能写的啊!我能写这么多啊!