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可以吗

奥尔夫乐器名称及图片如下：

奥尔夫乐器都以节奏乐器为主，主要分四大类：皮革类也就是所有的鼓类 、散响类，也就是砂锤、砂蛋以及铃铛类。

世界著名的德国作曲家，音乐教育家卡尔·奥尔夫（Carl Orff，1895-1982）创立的独特的音乐教学法中使用的乐器，称之为“奥尔夫乐器”。分为无固定音高乐器、有固定音高乐器。

奥尔夫乐器

在音乐教育中也强调动手参与的内容自制乐器，通过亲自动手制作乐器，可以使孩子从感性上开始理解乐器的发音原理，乐器构造的原理等等，在各类乐器中最容易做的就是打击乐器了，比如易拉罐，纸杯中放沙子当散响，也可将酒盖并串起来当串铃。

那怕一双筷子就是木质乐器，可以发出声的纸箱，水桶都可以当鼓类乐器，当孩子们使用自己制作的打击乐奏出一个自己设计的打击乐合奏时他们的体验，愉悦的心情和兴趣一点不亚于用真的乐器。这个创造发明也正好培养了孩子的动手能力和创造性。

音条琴，主要是木质的高、中、低音木琴和金属的高、中、低音铝板琴，还有声音更高更清脆的小钟琴。在奥尔夫乐器编制中也有少量的弦乐，主要指象大提琴那样的只有两板弦的低音弦乐器。

奥尔夫乐器是卡尔·奥尔夫创立的独特使用的乐器。

世界著名的德国作曲家，音乐教育家卡尔·奥尔夫创立的独特的音乐教学法中使用的乐器，称之为“奥尔夫乐器”。分为无固定音高乐器、有固定音高乐器。

在奥尔夫的教学中一般不用钢琴，小提琴等乐器，而采用精制的打击乐器。奥尔夫乐器分为有固定音高能奏出旋律的，和无固定音高而起节奏作用的两类。

奥尔夫音乐教学是综合性的教学，不仅让幼儿学习音乐，培养幼儿的音乐能力，而且对语言，模仿，创造等多方面有启智性的效果。奥尔夫音乐教学是活动性教学，符合幼儿的学习特点，使幼儿快乐地学习音乐，热爱音乐。

无固定音高打击乐器用法

在组合编制上并不是无章法的，一般以四大类为基础：

木质类：单、双响筒，木棒，木鱼、蛙盒等，声音清脆、明亮，无延绵音。

散响类：沙锤、串铃、声音特点是音量小，声音散，可持续奏长音。

皮革类：各种鼓类乐器。一般有共鸣声，声音低沉，音量较大。

金属类：三角铁、碰铃、10孔口琴、碰钟等，最大特点是有延绵音，清脆。

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奥尔夫音乐图谱的绘制方法如下：

1、准备工作

在开始绘制奥尔夫音乐图谱之前，需要准备一些必要的工具和材料，包括五线谱纸、铅笔、橡皮擦、直尺、以及所需乐器的乐谱。

2、绘制五线谱

使用直尺和铅笔，在纸上画出五条平行的线，作为音符的基准。这些线通常核凯被称为谱线，其中第三条线是中央C的位置。

3、定位音符

根据所演奏的乐谱，用铅笔在五线谱上标记出每个音符的位置。音符的位置由其所处的谱线或间隔来确定。不同音符类型（全音符、二分音符、四分音符等）有不同的表示方法，可以参考乐谱友颂上的符号。

4、绘制音符形状

将标记好位置的音符，用铅笔在相应的位置上绘制其形状。音符的形状由其音符类型和时值决定。例如，全音符通常用一个实心圆形表示，而四分音符则用一个没有填充的圆形表示。

5、绘制音符延长线与连音线

如果需要演奏延长音符或连音，可以使用细直好氏郑线连接两个音符，并在直线上标记出延长的时值。延长线用来表示音符的持续时间延长，而连音线则表示将两个音符连接起来作为一个整体演奏。

6、标示节拍与节奏

通过在五线谱上加上小型的垂直线（称为节拍线）来表示每个小节的边界。同时，可以在音符上方添加符号和数字来表示其持续时间及节奏。

7、添加乐器特定的标记

根据不同的乐器，还需要添加乐器特定的标记，以达到更精确的表达和演奏要求。例如，在钢琴乐谱中，需要标记出使用哪只手演奏、弹奏方法等。

8、清晰浓淡、保持整洁

在绘制奥尔夫音乐图谱时，需要保持清晰和整洁，确保每个音符和符号都能清晰可见。可以使用橡皮擦擦除不必要的线条和标记，以确保图谱的可读性。