四年级英语帮扶效果

心理异常学生帮扶措施及效果如下：

在学困生的转化工作中，做为教师要倾注爱心，发现学生的闪光点，因材施教，抓好反复教育外，还要注重学困生非智力因素与智力因素的的培养，运用恰当而有效的方法做好学困生的转化工作，如果转化得法，“后来者居上”这句话一定能在他们身上实现，从而使他们成为合格的人才。

本学期，我担任五二班班主任及数学教学的工作，在我所教的班级中，有侯俊一、张玉扬等人在学习上存在较大的困难，针对孩子的具体情况，我制定了以下的帮扶措施。

一、学困生形成原因情况分析。

教师是学生的引路人，教师是学生的好朋友，帮助学生找出学习困难的原因，采取一些能够照顾个人特点和个别困难的教育措施，以便着手进行帮扶。

与优生比，我们老师要更加尊重学困生的人格，理解他们的苦衷，体谅他们的难处，要用爱去温暖、关怀他们。多激励、少指责批评，更不能以朽木不可雕之类的言词挖苦他们，以免加重对立情绪。积极情绪和情感可以助长动机性行为，也能促动个人产生新的行为。

二、降低门槛，激发兴趣。

针对学困生学习困难，接受知识慢，对学习很容易失望。作为教师，我注意做到降低门槛，放宽对他们的要求，让学困生能比较容易地完成学习任务，轻松地掌握符合他们现实状况的基础知识。这样，就容易把学困生引入学习的殿堂，激发学习英语的兴趣。所以每次布置作业时，我会让学困生做常规作业，让学困生能轻松地完成作业，培养学习兴趣。

批改作业时，要想到学困生，后进生的作业要优先批改，要当面批改，要精批细改，不能简单地打“、”或“X”了事，不但要在错误处打上记号，还要帮助后进生找出原因，加以改正。充分发挥群体效应的力量，开展“一帮一、一对一”的活动，帮助学困生尽快赶上来。

写作思路：在立意时，可以抓住“计划和变化”的辨证关系，大的方面，要有一定的目标和追求，但落到实处，又应当随机应变、与时俱进。

帮扶学生活动记录内容范本：

学生存在问题：

该同学学习成绩较差，平时考试的状况令人担忧，书写速度快，可是快中不能求好，字迹马虎，认字、写字的状况比较糟糕，可是该生性格随和，平时总能按时按量完成作业，上课也能比较认真的听讲，爱劳动，成绩虽不太好，可是许多同学都乐于和他交往。

帮教措施：

1、走近他，发现其闪光点，促其上进。

2、经常和他谈话，或下课时，让其中多一点信任，多几份理解，少一些责难，少一点怨恨，多几份关爱，让他体会到班主任对他的期望和关心。

3、激活其乐学点。我经常将其找来谈心，给他补习功课，多数利用午时放学时间帮忙他学习。平时我加倍地关心他，安排好同学帮忙他。

帮教资料：

良好学习习惯的养成。

帮教效果：

我发现他课堂发言更用心了，思维更集中了，并且，有时拿书过来问我不理解之处，虽然有时的小测试他的测试状况不太好，但从对学习失去兴趣，对自我失去信心，转入主动用心的学习，能够拿习题向我求教，用心完成我要求课外习题，说明前面我的教育还是算成功得。

主要讲了现在社会的热点问题是否需要扶摔倒的老人，讽刺了现在社会中那些碰瓷的，不愿意扶老人的人，传递了正能量，也是呼吁大家乐于助人

    “郝建是一个乐于助人的小伙子，本想扶摔倒的老太太，结果却被老太太错认为是他把自己撞到的，他为了自己的清白而努力解释，不得已之下，就将当时的情景又演了一遍给老太太看，最后水落石出，大家知道了他是个好人，老太太也想起来自己是怎样摔倒的，知道冤枉他了。”这是大致内容

2014年。

《扶不扶》小品于2014年1月30日在《2014年中央电视台春节联欢晚会》上播出。《扶不扶》是由闫非、彭大魔导演，开心麻花团队编剧，沈腾、马丽、杜晓宇表演的小品。

该小品讲述了一个摔倒的老太太碰到了做完好事吃了亏的小伙子郝建，郝建不怕误解的在帮助老太太的过程中慢慢证明自己的清白的故事。

2014年《扶不扶》小品创作背景

对于“扶不扶”这个创意，开心麻花总制作人马驰称是开心麻花自己的创意，这个创意是在第三次语言类节目审查前三天，开心麻花导演闫非“灵光一现”想到的。

随着不少相关新闻的曝光，“扶不扶”已经成为社会热点，2014年，开心麻花团队就根据这个热点话题，创作出了“郝建”扶老太太的故事。

在小品《扶不扶》中，青年“郝建”好心扶起摔倒在地的老太太却被误会是肇事者，通过一系列的“重演”最终证明自己的故事。这些都是来自于现实中的社会问题。

2014年中国中央电视台春节联欢晚会第四次联排前，开心麻花小品《扶不扶》得到了赵本山的指点。赵本山身为央视春晚语言节目总监，为开心麻花作品调整得尤为细致，毫无保留地帮助沈腾、马丽、杜晓宇等新人。
赵本山对《扶不扶》这个小品的结构、人物、包袱、对白都给出了极快速极准确的调整，甚至肢体表演都亲自示范，并直言麻花这个作品“梁子特别好”，他也对开心麻花团队的演员赞不绝口。他说“郝建”沈腾的表演方式是别人没有的，非常有潜力。马丽作为年轻女演员，在小品中饰演一位老太太，难度很大。赵本山却直言“她把整个人物的状态都拿捏得非常对，戏很好。”给予了马丽莫大的鼓励。
在人物设置上，赵本山提出“不要把人物演恶了，一定要善良，越善良越‘对’。”为此，赵本山特意调整了“老太太”的一些台词和表演节奏。经赵本山对“老太太”的几次示范和指导，马丽逐渐找到这个“老太太”最合适的状态。直到赵本山离去，开心麻花团队吃饭时，马丽还念叨着：“这个人物从开始设定到现在才‘舒服’。”
对于作品中的台词、包袱，赵本山也亲自调整。赵本山调整“郝建”和“老太太”的对话铺垫后，沈腾立刻拍手称快：“这个好，(包袱)比之前更响。”在马丽表演老太太说话时，赵本山提到“70岁老太太和80岁老太太都是不一样的，你要找到70岁老太太的感觉”。赵本山 的意见、指点甚至临场爆发的灵感，带热了整个排练氛围，开心麻花团队用“炸了”来形容当时听到赵本山意见后的场面。开心麻花团队的演员皆表示，这样细腻的指导“太难得了”。
在和开心麻花团队的交流中，赵本山分享了自己多年春晚舞台的经验，特别提到要注意观众的反应：“大年三十儿一上场，观众一欢呼，不要立刻就冲动了。小品是和观众共同完成的作品，人物永远要和观众在同一个空间里。”赵本山说：“麻花是三股绳拧成的，你们自己，央视春晚，现在还有我，我要和央视春晚一起拧好这个麻花。”