安徽初中英语新课标版

安徽省小学数学教材有三种版本，苏教版、北师大版和人教版。三种版本教材在安徽使用范围如下：

1、苏教版小学教材使用范围：

合肥 合肥市 合肥 巢湖市 合肥 庐江县 芜湖 无为县

蚌埠 禹会区 蚌埠 怀远县 蚌埠 固镇县 蚌埠 五河县

铜陵 铜官山区 池州 贵池区 马鞍山 和县 马鞍山 含山县

滁州 滁州市区 滁州 琅琊区 滁州 南谯区 滁州 天长市

滁州 明光市 滁州 全椒县 滁州 来安县 滁州 定远县

滁州 凤阳县

2、北师大版小学教材使用范围：

安庆 安庆市区 安庆 迎江区 安庆 大观区 安庆 宜秀区

安庆 桐城市 六安 六安市区 六安 金安区 六安 裕安区

六安 寿县 六安 霍山县 六安 霍邱县 阜阳 颖州区

阜阳 颖东区 阜阳 颖泉区 阜阳 界首市 阜阳 临泉县

阜阳 颖上县 阜阳 阜南县 阜阳 太和县 毫州 利辛县

初中道法课程标准2022如下：

作为初中教育重要组成部分的道德与法治，对于落实“立德树人”教育目标具有十分重要的价值，同时也有利于培养学生的综合素质，因而必须引起高度重视，特别是要按照“新课标”的要求，积极探索更加科学的教学模式，努力提升教学质量。

但当前一些教师在开展教学的过程中，还没有将其与落实“立德树人”教育目标紧密结合起来，在教学过程中还存在一些不足之处，需要认真加以改进。

做好“新课标”下的道德与法治教学工作，至关重要的就是要不断优化教学目标，但从当前一些教师来看，在教学目标方面还比较单一。比如一些教师在开展教学活动过程中，还没有深刻认识到道德与法治教学对于培养学生综合素质的重要作用，也没有将其与“立德树人”教育目标以及“素质教育观”进行有效结合。

“应试教学”思想仍然存在；还有一些教师在教学过程中缺乏对学生主体作用的发挥，还没有从培养学生实践意识、探索意识、创新意识等诸多方面进行教学设计，直接导致道德与法治教学目标比较单一，还不适应“新课标”的要求，这已经成为制约道德与法治教学有效性的重要因素，需要引起教师重视，并在教学过程中认真加以改进。