幼儿英语入园情景对话
幼儿手指游戏我的小手变变变的情景导入?1个回答2024-01-22 03:56
设计意图: 小班的幼儿自我认知、自我意识已经初步形成,对自己的身体及身边的事物越来越感兴趣。小手是孩子们身体上最常用、最熟悉的,他们每天用手做许多事情,对自己的小手已经产生了兴趣。本次活动旨在让孩子充分展开想象,让幼儿在想想、变变、玩玩的过程中对自己的小手更加喜爱,进一步激发幼儿喜爱小手、保护小手的意识。因此,我选择并设计了这个活动。 活动目标: 1、激发幼儿参与游戏的愿望,体验小手变、变、变的快乐。 2、鼓励幼儿大胆表现,培养幼儿的想象力和创造力。 3、尝试让幼儿学说短句“我的小手变变变,变成……”。 重点难点: 重点是让幼儿大胆想象、表现、体验游戏的快乐。 难点是让幼儿用小手去表现各种不同的事物。 活动准备: 1、知识准备:幼儿已经感知认识了“能干的小手”。 2、物质准备:磁带、录音机、背景图、颜料、盘子、湿毛巾。 活动过程: 1、教师和幼儿一起随音乐表演《小手在哪里》引起幼儿对小手的兴趣。(孩子们对这段音乐非常熟悉,通过和小手捉迷藏、玩游戏,幼儿非常开心,都十分乐意参与到活动中去,既集中了幼儿的注意力,又使他们对小手产生兴趣。) 2、引导幼儿说一说小手的本领,让幼儿知道手能做许多事情,自己的事情要自己做。(在教师的引导提问下,孩子们能根据已有经验回答出小手的许多种作用,了解并认识了自己的小手,也非常喜爱自己的小手,很自然的过渡到下一环节,和小手做游戏。) 3、教师和幼儿一起玩“小手变变变”的游戏,体验“小手变变变”的快乐。 (1)教师示范。如:我的小手变变变,变成小猫喵喵喵;我的小手变变变,变成电话呤呤呤。 (2)鼓励幼儿大胆表现,用小手表现出各种不同的事物,小朋友们一起变一变。如:手枪、小兔子、照像机等。(每个孩子都有一双小手,小手就是他们现成的学具,对于小手变出的各种事物孩子们也比较感兴趣,所以孩子们在小手变变变的游戏中玩的非常投入,也很开心。在和谐愉快的环境中幼儿边说边玩,他们体验到了小手变变变的快乐。活动中大部分幼儿都能参与进去,幼儿的表现是愉悦的、主动的,快乐教育的原则得到了很好的体现。同时目标二和目标三得到了落实,难点得到突破。) 4、教师和幼儿共同完成“小手印画”。 (1)教师通过边说儿歌边示范的形式教幼儿“小手印画”的方法。 (2)引导幼儿自由选择颜色印出小手的形状。 (3)作品展览,让幼儿观察,引导幼儿想象“小手印”像什么;教师添画,变成美丽的小手印画。(教师的示范起到了重要的作用,孩子们急于也把自己的小手印印在纸上。由小手变到小手印,使幼儿的想像力、表现力得到发展。当他们看到自己的小手印在五颜六色的印在纸上,通过想像和教师的添画,变成了小树叶、小鸡、小鸟后非常的兴奋,体验到了小手变变变的快乐。) 活动延伸: 鼓励幼儿求异,继续玩“小手变变变”游戏,并可编成儿歌让幼儿表演。 活动反思: 整个活动以发挥幼儿的想象力、表现力和表达能力为宗旨,在活动中教师是一个引导者、合作者、支持者,以关怀、接纳、尊重的态度与幼儿交往,像孩子的一个朋友一样,创设了一个宽松自由的空间。教师与幼儿之间、幼儿与幼儿之间通过互动,使每个孩子都得到了愉快的体验。通过让幼儿想一想、变一变、说一说,让幼儿在充满想象力的环境中发展认知、思维和表达能力。
幼儿手指游戏我的小手变变变的情景导入1个回答2024-02-07 13:11
1. 大番茄 (说)园里有个大番茄,躺着睡觉不说话。来了一只大狼狗,咬了一口大番茄。 爸爸见了很生气,快把狼狗赶出去。 3. 茉莉花 (唱)好一朵美丽的茉莉花 好一朵美丽的茉莉花 芬芳美丽满枝芽 又香又白人人夸 我有心将它摘下 送给别人家。
幼儿亲子游戏的情景导入怎么写?1个回答2024-01-20 23:24
你好
很高兴回答你的问题
幼儿亲子游戏“搬家乐”的情景导入可以写
这个游戏可以锻炼小朋友的手脚协调及平衡能力
或者其他你想达到的效果
都可以的
希望能帮到你
谢谢
幼儿园情景式游戏怎样融入到户外活动1个回答2024-03-08 02:40
民间游戏在幼儿园户外活动中的有效尝试 浅谈幼儿园户外活动的开展 浅谈如何搞好...于是,我们从民间体育游戏的趣味性入手,创设良好的游戏情境,激发幼儿积极主动地
幼儿园《大熊和小熊》教案前景导入怎么写1个回答2024-03-11 19:44
重点、难点部分的教学是一节课的关键,教师的课堂教学的水平主要体现在重点的突出和难点的突破上。一般说来,一节课中学生要把握的主要知识就是本节课的教学重点,学生在理解和接受上存在困难的地方就是教学难点。怎样在课堂教学中突出重点、突破难点呢?首先,教师必须要把握住重点和难点,当教学内容确定以后,教师应认真考虑:通过教学应使学生理解和把握哪些知识,那些主要的、关键性的知识就是教学的重点;学生在学习时会碰到哪些困难,那些学生难以理解、轻易出错的知识就是教学的难点。其次,考虑怎样突出重点、突破难点,当重点和难点确定以后教师还要考虑:教学时怎样与学生熟悉的生活相联系?怎样与学生已有的旧知相联系?终极制定出具体的、切实可行的教学方案,以此帮助学生化难为易,帮助学生理解和把握所学知识。
幼儿园简历内容 幼儿园入园简历怎么写1个回答2024-02-09 10:14
1、学业情况:2000--2009在学校就读,2009--2012在职校就读幼师专业。
2、专业课程:幼儿舞蹈创编、幼儿歌曲伴奏、绘画、美工、琴法、幼儿园(数学、常识、语言)教法、教师口语、幼儿园组织与管理、幼儿园环境设计与制作、幼儿园活动设计与组织、幼儿文学、幼儿园课程、幼儿教育学、幼儿心理学、幼儿卫生学、幼儿园教育科研方法等。
3、曾在步行街双语幼儿园、红花幼儿园、文苑幼儿园实习,担任保育员和配班老师,及协助主班老师的工作。如;管理课堂纪律,及小朋友常规。实习让我更进一步了解幼师职业的重要性,也让我自己更坚定自己的理想。
4、为了以后能成为优秀幼师,不断从各方面完善自己,每个学期都以较好的成绩完成规定学科的学习,同时也具备了一定的语言听、说、读写的能力,良好的教师素质,具有良好的语音面貌,在课余时间我阅读了大量的书籍,对专业课的一些练习,我相信皇天不负有心人,只要自己努力了,就一定会有收获。
5、我很荣幸您在百忙之中看我的简历。我觉得做什么事都得有兴趣才行,有兴趣才会认真去做,我已经做了,希望有能让我做的更好的机会,我承认,我不是最优秀的,但我尽量做到我的最好。您愿意给我一个这样的机会吗?相信我,我们彼此都会很满意的。 谢谢。
幼儿进入幼儿园的变化1个回答2024-02-13 15:56
一、开始懂得要遵守规则,幼儿园有幼儿园的规则:幼儿园里吃饭、玩游戏都是要排队的,小朋友们从刚开始不知道该怎么做,到现在能够自觉的排队,这是一个很大的进步。
二、学会了分享与合作:现在大多数家庭都是独生子女,绝大部分幼儿都是基于长辈们的宠爱于一身,传统教育的偏差,养成了幼儿以自我为中心,独占意识很强,缺乏与人分享的意识,不满足就生气、撒娇等等,入园以后,在老师的引导与教育下,一部分宝贝已经愿意在活动中与同伴谦让或合作,他们知道许多事情只靠一个人的力量是不够的。同时,他们也愿意将好吃好玩的东西与同伴分享,当同伴有困难时愿意伸手相助,开始表现出合作和团队精神。
大学入学的场景是怎样的?1个回答2024-02-27 06:28
我记的我第一次踏入大学校园时,一段全新的开始,我们的人生不会有终点,有着一段又一段的新的开始,踏入校园的大门时,我知道那是我人生的新篇章,充满了激动,又非常的害怕。既想开学又不想开学的复杂心理。
那个时候我们还在封校期间,一旦踏入校园,就意味着我们不能再出校门,原本对大学生活充满的希望,望着外面高高的围墙,我们就像失去了羽翼的小鸟,
新的人生,新的生活,我又很期待学到新的知识,交到新的朋友,当时学校里密密麻麻的人,以及在车站火车站就有学长学姐的迎接,漫漫的热情,在校园里学长学姐会帮助,刚来的学弟学妹们搬行李。那时的校园格外的热闹,如今又是一年一度的开学日,又是一批新的种子,将带着炽热的梦想茁壮成长,展翅翱翔。
如今回想起出入学校的场景,依旧充满了激动和开心。
你还记得自己的入学第一天的情景吗?1个回答2024-02-17 12:49
开学日,对于学生们来说,是非常重要的一天。……而对于已经毕业、步入职场的人来说,回忆起开学日,心中会有很多感慨。……在自己求学期间,最值得纪念的,就是自己升入大一以后,第一次踏入校园的那个开学日。回想起当时的情形,自己的心情久久不能平静。
在那一天里,自己所经历的一切,都给自己就下了深刻的印象。
1,对于新校园,自己感到非常好奇和兴奋。
当自己升入大一以后,来到新的校园,心情格外不同。
与小学和中学相比,自己升入大一以后,校园环境有了非常大的不同……学校更大了,环境更美了,学习氛围更浓了,业余生活更丰富了,这一切都令自己感到非常兴奋,对于即将开始的学习和生活充满了好奇。
这种心情,绝大多数刚刚升入大一的同学们都会拥有。
2,对于新结识的同学和室友,自己感到非常亲切。
当自己升入大一以后,会结识新同学。
在这些同学当中,还会有几个人成为自己的室友,今后几年,自己将与他们共同学习和生活。……对于这些新同学、新室友,自己会感到非常亲切,与他们在一起感到非常开心。
3,想家,是自己记忆最深刻的感受之一。
当自己升入大一以后,就要开始住校生活。
对于绝大多数人来说,在小学和中学,是不住校的,放学以后就回家。……当自己升入大一以后,离开家来到学校住宿、生活,在最初的一段时间,会非常想家的……
对于大多数升入大一的同学来说,这种想家的心情会给自己留下深刻印象。
4,对住校生活的不适应,让自己烦恼了好几天。
对于住校生活经验的同学来说,对这种生活会非常不适应。
因此,在自己关于升入大一的那个开学日的记忆当中,对住校生活的不适应,以及由此带来的烦恼,印象是非常深刻的。……当然了,在随后的几天,随着自己逐步适应住校生活,这种感觉会逐渐消失,自己也不会那么想家了。
以上就是自己记忆中关于升入大一的那个开学日的心情……那时候的自己风华正茂,正是大好年华,每一天都感觉阳光灿烂。……那种心情,现在回想起来依旧难以忘记。