在大学中建立社团一般分为以下三步:
1、首先,大学生想创办的协会一定要具备合理性和非营利性的。找几个志同道合的朋友集思广益,明确了社团的意义、组织结构、人员构成、活动方案等细节后,以书面形式整理出来及做好发起人起草书一份由系领导和辅导员认可签字,拟定社团章程一份。
2、其次,大学生想创办的协会要具备合法性。要有权威人物的支持,比如学生工作负责人、班主任、团委书记、指导老师等,根据学校有关规定报批。如参照学校的学生手册。邀请校老师和校领导担任社团指导老师,要做一份邀请函并由指导老师签字。一个新的社团要想让别人记住就需要有一个特色的名字和标志,名字可以结合社团的特点,并且要一目了然,这样可以让学生知道社团是做什么的。另外还可以设计一个奇特新颖的标志,最好能给大学生留下深刻的印象。
3、确定社团活动内容
确定社团活动内容,就是说,创建的社团可以教大学生什么特长,或是对大学生有什么好处,主旨确定后,会更容易吸引学生前来报名。
4、社团初始成员
学校对社团的初始人数都会有规定,最低要求5人以上才可以申请创建社团,社团创建者可以找其他兴趣相投的大学生一起来创建。
5、社团申请书
当以上几个条件都满足时,就可以书写一份社团申请书,申请书的内容要写明创办社团的初衷、好处以及可以给大学生带来什么积极的影响等。写好后进行提交,一般一个月左右审核就会通过。之后就需要创建者好好经营社团了。
1、完善组织设置,规范学生干部培养机制
结合多校区学生管理的实际情况,对学生会基本组织设置和管理体系建设等方面的指导开展了有益的探索和实践,基本形成了设置科学、选拔规范、管理有序的良好发展局面。
2、完善学生代表大会制度,构建民主管理体系
秉承坚持教育方针、把握主题方向、体现民主精神、贴近学生实际、锐意改革创新、促进全面发展的工作宗旨,经过多年的建设发展,学代会真正走进了学生,切实维护了学生权利和利益,加快了学生工作的民主化进程,成为学生组织自我学习、自我管理、自我服务的重要平台。
3、加强工作指导,发挥学生会组织的作用
在自我服务方面,面对日趋激烈的社会竞争,提升自我是大学生的重要需求。开展校园文化体育活动,丰富同学课余生活;开展专业技能竞赛,培育创新精神,提升业务能力;开展职业生涯规划、学习经验交流、素质拓展训练以及生活服务、心理导航等服务同学的现实需求的工作作为自我服务的主要途径。
4、强化学生社团管理理念、基本方法和创新模式
规范学生社团发展方向,强化思想引领。在学校党委的领导下,校团委的具体指导下,实行社团建团的管理模式,在学生社团中定期开展共青团员主题教育活动。
意义:
参加社团活动,会使我们更有集体意识与责任意识。社团活动集知识性、趣味性于一体,适合青年学生思维活跃、接受信息快、可塑性强的特点,容易被同学们所接受,有利于形成向心力、凝聚力,在社团内形成了团结互助、平等友爱、共同前进的人际关系,潜移默化地使集体主义观念得以增强。社团的荣辱与共与每位成员休戚相关,人人希望社团发展壮大,人人都关心社团的各项事物,因而逐步培育了每个成员的责任意识。
以上内容参考 中国共产党新闻网-辽宁大学团委:加强高校学生会建设及规范学生
封建社会教育内容如下:
封建社会的教育 封建社会形态下的教育。随着政治、经济和文化的发展,学校体制趋完备。奴隶社会末期已经出现的私学,逐渐有了大的发展,官学与私学并存,五代以后又出现了书院的形式。
在唐代已有相当齐备的学校体系。京都的儒学有弘文馆、崇文馆、国子学、太学、四门学。还建立起一些专科性学校,分别专门教授律学、书学、算学、医药学、兽医学、天文学以及音乐学校、工艺学校。
一些中央业务部门,如太医署、太仆寺、司天台等,也设科招生,培养专门人材。在中央官学中,上述专科性学校的政治地位较低,随着官学的衰废,自然科学知识和技术转入民间,由私人传授。
地方学校有按行政区划办的府、州、县学和由私人办的乡学。在中国,封建教育的主要目的是培养官吏,学成以后,经选士或科举,优秀者授予官职。
封建社会后期,也就是明清两代主要内容是四书五经,八股文。有禁锢国民思想的弊端。
封建社会教育内容是如何统治,禺弄人民,如何为封建资本家服务。