综上所述,选一款适合自己的PPT模板需要考虑多个因素,包括演示主题、受众群体、版式、色彩和适用性等。只有综合考虑这些因素,才能选出一款真正适合自己的PPT模板。
在选择PPT模板时,还要考虑受众群体的年龄、性别、职业等因素。如果是给学生做演示,可以选择色彩明亮、图文并茂的模板;如果是给老年人做演示,可以选择简单明了的模板。总之,选模板要以受众为导向。
首先,根据文件确定PPT的风格和配色。
在挑选模板的时候,首先选择有与医学相关的设计元素的模板。比如,打开办公资源,在搜索框内输入医学,就会得到多个有医学元素的模板,如图:
这时候就要根据配色来进行选择。选择与公司LOGO类似的颜色是比较安全的做法。
PPT模板如何(选择适合自己的PPT模板教程)
在选择PPT模板时,还需要考虑自己的喜好和风格,以便选择适合自己的模板。如果喜欢简约风格,那么可以选择简约的模板;如果喜欢华丽的风格,那么可以选择华丽的模板。
PPT模板是制作演示文稿的重要工具之一,选择适合自己的PPT模板是制作成功的关键之一。本篇文章将介绍如何选择适合自己的PPT模板。
在选择PPT模板之前,需要了解演示文稿的内容和主题,以便选择适合的模板。如果演示文稿的主题是商务,那么可以选择商务风格的模板,如果主题是科技,那么可以选择科技风格的模板。
在选择PPT模板时,还需要选择高质量的模板,以便制作出高品质的演示文稿。可以选择一些知名的PPT模板网站,例如PPT模板之家、51PPT模板网等,选择高质量的模板。
因为我们家客厅装的是瓷砖,所以一到冬天跟地下室一样特别阴冷,要是把窗户打开,那凉风嗖嗖的,人简直就是坐不住,如果没有取暖器,所以说如果我以后自己买房子,绝对不铺瓷砖,这小身板还想多活几年,实在受不了。
所以在自己买房子以后和家人商量,坚决不铺瓷砖,全屋通铺木地板,因为我们那时候房子并不算很大,就90多个平,除去阳台厕所,洗手间必须要铺瓷砖以外,其他地方全部通铺木地板,我们那时候装的是实木地板,房间和客厅全是一样,本来那时候准备在客厅装复合地板,但当初师傅预留高度只能装实木,但没想到装上去效果也很好,而且我们选择那个地板,性价比也很高,所以直接通铺算了,但是在客厅与房间还是要装一个木板条隔断一下,免得以后翘起来。
因为我个人喜欢比较温馨一点风格,所以木地板选择的是原木色,整个家具搭配木地板,效果很好看,喜欢这种风格的人,可以尝试一下,就是那种浅原木色,当初纠结很久,应该选择什么色?因为我们家房子光线并不是很好,然后我个人又比较喜欢温馨一点风格,瓷砖我不考虑,所以说就选择了这种颜色,没想到效果出来很惊艳。
一个房子客厅装修非常重要,特别是地板,卧室还是其次,因为客人来一般都是在客厅,不会进你卧室去,顶多就是瞄一眼,所以重中之重在客厅一定要下功夫,自己想好怎么设计,然后再去跟工人师傅沟通,一定要每天及时跟进,不然到时候做错再返工就相当麻烦,工人也会不耐烦反反复复,所以我们那时候每天都去看一下,然后跟师傅沟通一下施工进度,具体怎么做,每天都给他说一下。
招聘模板范本:
因业务发展需要,xx省电信实业集团公司xx市分公司特向社会公开招聘导购员若干名,具体要求做穗改如下。
一、招聘范围。
xx市区及乡镇的待业人员。
二、招聘条件。
1、年龄25周岁以下,身高1.60以上。品貌端正、亲和力强、身体健康、遵纪守法。
2、大专及以上文化程度。
3、音质条件好,普通话标准,口齿清楚。
4、有较强的文字、语言表达能力和沟通能力。
三、用工性质。
为xx市劳动保障事务代理中心合同制员工,派遣至xx省电信实业集团公司xx市分公司。
四、待遇。
工资报酬按照用工单位派遣制员工薪酬管理办法执行。享受养老、医疗等五大保险及公积金。
五、报名方式。
招聘
是指招收和聘请工人、职员参加工作。在资本主义制度下,招聘职工采取自由竞争的原则。资本家以高薪招聘人才,或以其他手段招聘普通员工使其受奴役和压榨,这些现象反映资本主义的一个侧面。新中国成立后,中国招聘职工是根据国家生产计划的需要提出的,国家坚持劳纯判动力统一调配的族兆原则,任何单位不得私自招聘职工。
1.小学数学听课记录模板范文
一、创设情境,引入新课
1、教师放录像(介绍第一小学的校园),然后让学生观察主题图(课本的图)
教师提问①:“在图中你能看到什么?”(让同桌互相交流)②:“你看到图形了吗?”
学生1:我看到了正方形的蓝色地板砖。
学生2:我看到了长方形的蓝色地砖……(接着请好几个学生回答)
2、点明主题
在这个美丽的校园里有许多的图形。其中像正方形、长方形、蓝色地砖的形状和推拉门的形状,都叫四边形。
(引丛搜敬出主题:四边形)
二、探究交流,学习新知识
(1)、涂一涂(教师向每位学生发一张画有许多图形卡片)
教师的问题:在卡片上找出你认为是四边形的图形,并把它涂上颜色。
学生都很认真地找和涂
最后老师展示两张学生的结果,在学生之间进行评价
(2)、四边形的特点
教师投影出涂好的四边形,并问;“观察一下这些四边形有什么特点?”
(让学生以四人为一小组进行讨论)
小组讨论汇报结果:四边形的特点是有四条边、四个角
师生共同探究,进一步让学生发现和认识到四边形都有四条直的边,有四个角
(3)、举例进一步深化
请两个学生到电视前提出长方体的面是四边形
(得出结论:长方形的六个面是四边形)
教师还让学生联系周围的东西有哪些是四边形
(学生争先恐后地回答)
三、动手实践,取得新知识
1、课前教师给每个小组一个信封(里有很多图形卡)
教师要求每个小组按不同的分法把图形卡分组。
讨论后小组汇报分类结果:(1)、按图形的相似来分;(2)、按图形的颜色来分……
点评:
利用录像引起学生的注意。老师根据学生回答在屏幕上随机出现各种图形,这加深学生对四形的认识,从而引出新课的主题(四边形)。
让学生通过观察、直观感知四边形,能够区分和正确辨认四边形,并以小礼物奖励的形式去表扬学生,从而调动学生的积极性。
以小组讨论形式培养学生间的相互合作;师生共同探究问题的教学设计由浅入深,使学生容易接受知识
教师循循善诱,使学生跟着一起动脑、动手,且让学生去发表自己的意见,提高课堂气氛
2、游戏(准备工具:橡皮根、钉子板)
要求学生亲自动手围一个四边形
教师提问:①“你围成什么四边形”
学生答:①“长方形”或“正方形”
教师提问:②“为什么围成的是长方形或正方形?为什么认为它是长方形或正方形?”
先让学生讨论,然后请多个学生回答。
再讨论“长方形和正方形有什么特点?”(小组讨论,每组项基本原则找一至两个发言)
在教师的引导下学认识长方形和正漏散方形的边和角的特点,最后教师在屏幕上显示总结:
①长方形、正方形的角是直角
②长方形的对边相等
正方形的四边相等
3、联系实际问题引入另一游戏:
“我们镇是毛织重镇,用毛线编织出美丽的衣服”(回归生活)引出游戏,教师用彩色的橡皮根用手指编织多种四边形,这时学生自己动手编织出长方形、正方形等图形。
四、让学生再次阅读课本,如果有不明的地方提出,教师解答,并总结整节课。
五、板书:
四边形
四条直的边
四个角
教师没有说出正确的分法,以游戏的形式,让学生亲自动手,提高其积极性,发挥其创造思维,并且让学生去总结知识点,加深对知识的理解。使学生在活动中感受到数学与生活的密切联系,培养学生对家乡的关注。反馈学生掌握的知识的程度。板书简洁而明了,突出四边形的特征。
总评:
这节课教师合理地运用多媒体教学,使学生能够全面掌握知识点。
2.小学数学听课记录模板范文
科目:数学
年级:五年级
授课者:***
课题:方程
教学过程
一、导入
老师:我们去菜市场买东西用什么称呢?
学生:秤、电子秤
老师:那你见过这样的秤吗?出示天平
二、介绍天平
它有两个托盘渗慎,中间有刻度,两天刻度相等,中间刻度为0.这就是天平。
三、探究新知,观看课件
(一)等式
1、在天平的两边放入砝码,左盘:20克和30克,右盘:50克,中间刻度指向0,那么说明天平平衡了。
提问:你能根据此列出一个式子吗?
学生:20+30=50
2、观看课件,列式子。
30+x=80 x+20=70 2x=100
3、何为等式?学生一起说:表示相等的式子叫做等式。
举例:60+x=80 70+20=90 50-20=30
4、总结:我们刚刚说的都是等式,先找等量关系,等式是表示相等关系的式子。
5、举反例:5x>29 30