初二英语七单元3b作文

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记者:米查（米歇尔的昵称）杰克逊，您的神色近年来改变了。很多人说您做过许多整容手术。 那是真的吗？

米歇尔 ： 这是最可笑的事。 我听说过。如果我的面孔是改变， (我不可能停止它)

记者 ： 怎么样您的皮肤，迈克尔？ 您的脸色曾经是黑的，但是现在看来。您比白人看起来还白，您漂白了您的皮肤？

米歇尔 ： 我再次声明，人们因为我的肤色伤害我，我是黑人，并且我自豪地是一个黑人。

记者 ： 有说的谣言您将放弃歌唱事业，您对此有何东西要说？

米歇尔 ： 听着，我喜爱唱歌，因为音乐是我的生命，我离开歌手的舞台！

还是好好学英语吧！

是八年级上15页吗？

　　牛津小学英语三年级 第一模块备课
　　教学设想：
　　1、遵循学生的认知规律，创设轻松、有趣的语言学习情景，让学生感受英语学习的乐趣，体验英语学习的成功。
　　2、尊重学生个体差异，面向全体学生，唤醒学生的主体意识，全方位调动学生的学习主动性、积极性，进行听、说、读、画、猜的训练，使整个教学呈现出和谐而有序的场景。
　　3、多媒体的介入，能实现信息传播的多元化，增强学生学习的趣味性和对知识的感知能力，从而使课堂教学效率明显提高。
　　4、注重过程评价和总体评价，有利于促进学生的身心发展。
　　5、依据学情重组教材，学生对所学知识的接受度会有提高。
　　6、知识拓展，增强学生学习英语时的国际意识。
　　教学内容:
　　教学内容为三年级起点3B第一模块。在备课时，我们重组了教材，先教学单词和句型，并进行与其有关的知识拓展。为下一课Activities的学习做准备。
　　课前准备：
　　多媒体课件、单词卡片三张、卡通图片若干、语音复读机。
　　教学目标：
　　a) 认知目标：
　　掌握I can----- I can`t-------表达法，并能在实际学习和生活中运用英语交流、谈论。
　　b) 情感目标；
　　1）、通过有关的谚语，教育学生。
　　2）、在活动中培养学生的合作精神及自评、互评意识。
　　c) 能力目标：
　　培养学生听、说、读、画、猜的能力和综合运用英语的能力。
　　教学重点：
　　1、能听、说、认读单词：
　　2、能熟练运用句型并进行简单的交际：What can you----?
　　I can-----
　　I can`t-------
　　教学方法：
　　观察、游戏、情景交际、唱歌等任务型教学方式。
　　教学评价：
　　采用师评、自评、学生互评等多种形式评价。

这跟你有什么关系吗，你是哪个穷小子吗？还是哪个有钱女？

Chu fanily said last night they found footsteps in the hallway,they thougut it might be the neighbors.Lao zheng said that something trying to get in the window,he thought it might be the wind.Xiao ning findsgarbage in front of the house,she thought it might be a cat.

七点二元是七元二角

七元二角大于七元二分

所以，七点二元大于七元二分

你总得要说你要啥子三

只给个这个东西

拜托

说清楚

是要翻译啊

还是啥子？？

不会的就问老师，把它弄懂

1.一个关于青蛙的故事。一个青蛙由忧伤到快乐的故事。一个青蛙托德由快乐转向忧虑，最后又回归快乐的故事。一个青蛙托德从丧失自信到恢复自信的故事。……2.“迫不及待”写出了青蛙托德渴望快点看到自己变得更加漂亮的兴奋与激动。3.但是有一天，一切都变了。4.提示：扣住女儿的话来展开想象。例：我有着好听的声音和漂亮的外形，为何还要忧伤呢？5.一个人只要拥有自信，生活就会快乐。