怎么利用ipad学习英语四级

最近爆出的新闻，ipad等数码产品，对孩子的视力伤害很大，小孩子很容易沉迷这种新奇的玩意儿，你不给她/他玩，他/她就哭闹，就麻烦了。

学习类的应用是有不少。但是还是不建议给这么小的孩子玩ipad，实在太小了。。。

我前段时间就买了一个叫娃娃派儿童电脑，这就是一款类似儿童的专用iPad哦，孩子特喜欢，有童话故事、启蒙知识、幼儿英语、儿歌童谣、童年游戏等传统的儿童成长内容，能够有效激发宝宝的学习兴趣，还有就是家长可以互动，内容更新，每天玩的时间控制等，让孩子在玩的过程中学到知识，真好！

/. 我前段时间就买了一个叫娃娃派儿童电脑，这就是一款类似儿童的专用iPad哦，孩子特喜欢，有童话故事、启蒙知识、幼儿英语、儿歌童谣、童年游戏等传统的儿童成长内容，能够有效激发宝宝的学习兴趣，还有就是家长可以互动，内容更新，每天玩的时间控制等，让孩子在玩的过程中学到知识，真好！

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现在好多人买了pad是为了玩游戏，或者炫耀，那样浪费ipad的功能了，其实pad作为办公学习的工具利用好了非常便捷有效，每次看到好多小孩和女生，男生买个pad就是玩玩切水果，或者看电视剧，浪费父母钱，闲的。
主要看你怎么去想了，而且你的自控能力很重要。
我是大三的学生，由于要考证，考研，我也买了个Pad,但是我里面没放一个游戏，和电影，完全拿它当学英语，和看CNN，或者看文献的工具。
有人说这么用太奢侈了，其实这样想，作为学习，pad的投入非常值，如果你真拿它学习的话，能极大提高效率，苹果的产品还是很不错的，如果你的学习室一个借口的话，那么玩物丧志，我什么也没得说。
如果说奢侈，那从小到大所谓为了学习花了多少钱我们都心知肚明的，那远超过一台Pad的价值了吧，如果真的拿pad学习，而且真的利用的好，绝对值得拥有。
父母一般是怕你玩它浪费时间去学习了，这点就需要你好好跟父母说明白，Pad也不贵，如果你的父母真的了解它能对学习有作用，而且你真的能把它当做学习的工具，买一个很随意。关键看你是个什么样的孩子，我个人建议，如果你出发点有和同学攀比，而且对pad也没有太深入的了解和功能上的认识，别花父母钱了；如果想的很清楚了，知道拿它干什么，就给父母说清楚，买一个，多大的事，现在小孩的游戏机，电脑也都那个价了，但是买了以后你要对得起那钱。

air 没6。。

减少孩子使用电子设备的时间，多带孩子出去走走，户外散步、健身、旅游，在家可以做一些亲子互动的游戏。你会发现，随着年龄越长大，你能够陪伴孩子的时间会越少，你们双方在电子设备上耗费的时间也会越来越多。

如果实在是没空陪孩子，就用电视、早读机、故事机这些传统媒介来对孩子早教吧。孩子没那么容易上瘾，保持一定的距离，不容易近视。但一定要精心挑选哦，像巧虎、亲子时光、才智小天地都是不错滴。

学习机比较好。
初中生如果自律性不强的话，还是建议买一个学习机。因为学习机它主要的功能就是为了督促学生学习，相对来说可以帮你控制一下。如果自利性可以的话，那就买一个iPad， iPad的功能比较的多。

意大利语除了通行于意大利之外，还是瑞士四种官方语言之一，它还广泛通行于美国、加拿大、阿根廷和巴西。意大利语还同英语一样，是非洲国家索马里的通用语言。世界上说意大利语的人数总共约七千万人。零基础语言的可以从A1课程学起，一共分A1、A2、B1、B2、C1、C2，六级课程。A1学一个月，A2两个月，B1到C1是三个月一学期，C2是六个月一个学期。从B级开始每个等级就要分不同的系。
一、意大利语的发音：
意大利语有26个字母，其中有5个用于外来语，叫做外来语字母。每个字母的发音如下：
A a 嘴唇自然张开，舌平伸，双唇呈椭圆形，舌尖抵下齿龈，双唇略后缩。
B b 双唇紧闭，气流冲开阻碍，爆破而出。但b为浊辅音，声带振动。
C c 把舌根抬到后颚并抵住它，形成阻塞，然后气流冲开阻碍，爆破而出。声带不振动。
D d 舌尖紧抵上齿背，形成阻塞，然后突然下降，气流冲出口腔，声带振动。
E e 双唇略向两旁咧开，口腔张开度略小于a，舌尖碰触下齿，舌面向上颚稍抬起。
F f 上齿和下唇轻微接触，上齿露出，唇角向两旁咧开，气流从唇齿之间的缝隙通过，声带不振动。
G g 把舌根抬到后颚并抵住它，形成阻塞，然后气流冲开阻碍，爆破而出。声带振动。
H h 意大利语中h在任何位置都是不发音的。
I i 舌前部用力向硬腭抬起，舌尖抵下齿，双唇向两边拉，嘴成扁平形。
J j 舌尖抵住上齿龈，形成阻碍，双唇略向前伸，气流冲破阻塞后，舌与齿龈之间仍然保持一个狭缝，发出摩擦音，声带振动。
K k 把舌根抬到后颚并抵住它，形成阻塞，然后气流冲开阻碍，爆破而出。声带不振动。
L l 舌尖接触上齿龈，舌面下降，气流从舌的两侧泄出，声带振动。
M m 双唇紧闭，形成阻碍，然后轻轻张开双唇，气流从鼻腔泄出，声带振动。
N n 双唇自然张开，舌尖抵上齿龈，软腭下除，压住舌部，不留缝隙。气流从鼻腔出来，声带振动。
O o 双唇收圆，略往前伸，舌前往下压，舌后部略抬高。P p 双唇闭拢，形成气流阻塞，然后口腔突然张开，气流冲出，声带不振动。
Q q 辅音q的发音方法和c完全相同。它总是和元音字母u连写，不能单独构成发音单位。Qu的发音与cu完全相同，但后面必须再跟其他元音。字母q不能重叠，但它与c结合组成双辅音。
R r 舌尖上卷，与上齿龈接触，气流不断冲击舌尖使它颤动，声带振动，r在词尾时，只用颤动一下。
S s 舌尖略为抬起，或抵住下齿，上下牙床靠拢，舌前部和硬腭之间形成窄缝，让气流通过。
T t 舌尖紧抵上齿背，形成阻塞，然后突然下降，气流冲出口腔，声带不振动。
U u 双唇紧缩，用力突出呈圆形，舌使劲后缩，舌后部隆起。
V v 上齿和下唇轻微接触，上齿露出，唇角向两旁咧开，气流从唇齿之间的缝隙通过，声带振动。
W w 舌后部向软腭抬起，双唇收得很圆很小，并向前突出，声带振动。
X x 相当于cs。
Y y 舌前部向硬腭尽量抬起，双唇向两边伸展呈扁平形，声带振动。
Z z 先把舌尖放在上下齿之间，贴近上齿抵住齿龈形成阻塞，然后舌头猛然下降，气流从舌尖和上齿之间的缝隙泄出。
此外，意大利语还有一些辅音字母组合。
sc 在元音e和i的前面时，双唇向前伸，呈圆形，舌前部抬起，与硬腭接触，形成缝隙，气流从口腔缝隙冲出，发出擦音，声带不振动。
gn 舌尖抵下颚，舌面尽量向上抬，贴住硬腭，形成阻塞，气流绝大部分从鼻腔流出，声带振动。
gl 舌尖抵下齿龈，舌面向上抬，抵住硬腭，气流通过舌身两侧与上臼齿之间形成的缝隙泄出，声带振动。在元音a，e，o，u前面，gl要写成gli才发此音。
二、意大利语的特点。
意大利语和法语一样，都是印欧语系的罗曼语族。意大利语有如下几个特点。
一、短元音丰富而简单。
说它丰富，是因为几乎每个辅音都配着元音，不存在单独的元音音素。说它简单，是因为没有像英语、法语那样的元音组合。一个元音对应一个发音。而且绝大多数的单字都是以元音结尾，难怪有人猜测意大利语的诞生来自歌剧发音的需要。除了哑音h，没有不发音的字母。少数辅音有组合，但比较简单。不知道一个词的意思，按照自然发音的读法就大致上把这个词念出来。
二、意大利语是屈折语。
意大利语和英语、法语一样，属于屈折语，有词形变化，一个字在句子里面往往写法会改变。意大利语比任何其它罗曼语都更接近于原来的拉丁语。
意大利语是一门形态变化丰富的语言，九大词类中有六大类词有形态变化。句子中，人称、词性、时态都要保持一致。
意大利语语法很复杂，不掌握一定的语法知识，就很难进行语言实践。但是只要打好基础，学好动词变位，那么就可以无师自通。意大利语共有7个式，每个式都有很多种时态，加起来共有22个时态，大多数时态又有6个人称，这是外国人学意大利语的主要难点，所以学好动词是掌握意大利语语法的关键。动词是一句话的核心，在意大利语中，动词显得更为重要。
意大利语的名词分阴阳两性，阴性主要词尾收a，定冠词用的是la或l'，不定冠词用的则是una或un'，阳性主要词尾收o，定冠词用的是il、lo或l'，不定冠词用的是un或uno（也有少数特殊情况）。有单复数的变化，冠词以及修饰名词的形容词要与名词保持性数的一致，因此意大利语的句子是牵一发而动全身，一处变处处变。