米小圈上学记的危害:内容“出格”,孩子不学好。会让孩子产生排斥心理。
里面有种“孩子不爱上学,不喜欢老师和学习,只顾着玩儿”的整体氛围。里面的主人公和主要角色都是不喜欢上学、学习成绩一塌糊涂的“学渣”,上课有气无力、放学兴高采烈。对于刚入小学的低年级学生来说,很容易被带偏。
除此之外也不少家长体现,自身翻阅了孩子手里的《某小圈上学记》,发觉里面有不少抬杠、接话头、改编顺口溜等内容,甚至还有撒谎现象,自家的孩子也慢慢有了书里的这些习惯,这让她很担忧。
这些书类似文学快餐,虽然会因内容浅显、好玩逗乐激发孩子的兴趣,但从长远来看,看这类书对孩子来说并没有什么好处。
毕竟是快餐类的东西,如果经常看,很可能会影响孩子的阅读品位。就好比吃惯了口味浓重的辣条、方便面等无营养食品,肚里就没有空间给有营养的饭菜让位。
孩子过度沉迷于这样的快餐文学,很容易对略显晦涩的正统经典文学有排斥心理,这对孩子的阅读习惯培养是极为不利的。
《米小圈上学记——好朋友铁头》这本书主要讲了米小圈离开了幼儿园,离开了他的“铁哥们儿”——铁头后发生的故事,里面讲了米小圈想了种种办法让铁头到了他们班,结果姜小牙想独自占有铁头,米小圈想把铁头抢回来,后来在妈妈的批评下,米小圈去和他们变成了“好朋友三人组”。我读完这本书以后,我认识了活泼开朗、幽默的米小圈了,还有米小圈的“铁哥们儿”——铁头,真名邢铁,特烦的徐豆豆、门牙特大的姜小牙、漂亮有才华的潘美多等一些有趣的人。
读着故事,我不禁想到了我在生活中也有这样的一群好朋友,我本来的.“铁哥们儿”,后来被另一个同学抢走了,我当时非常生气,都想跟他们绝交,也想去把他抢回来。可读了这本书后,我的想法转变了,决定三人一起做好朋友更好。想到我就去“求和”了,最后也成为了“铁哥们儿组”。
读了这本书,我懂得了:不要做自私的人,要做大方的人!也懂得了:要乐于帮助别人。
每个人都有点自私,但我打算改掉这个坏毛病,变得越来越大方,获得越来越多的好朋友!
米小圈上学记的危害:内容“出格”,孩子不学好。会让孩子产生排斥心理。
里面有种“孩子不爱上学,不喜欢老师和学习,只顾着玩儿”的整体氛围。里面的主人公和主要角色都是不喜欢上学、学习成绩一塌糊涂的“学渣”,上课有气无力、放学兴高采烈。对于刚入小学的低年级学生来说,很容易被带偏。
除此之外也不少家长体现,自身翻阅了孩子手里的《某小圈上学记》,发觉里面有不少抬杠、接话头、改编顺口溜等内容,甚至还有撒谎现象,自家的孩子也慢慢有了书里的这些习惯,这让她很担忧。
这些书类似文学快餐,虽然会因内容浅显、好玩逗乐激发孩子的兴趣,但从长远来看,看这类书对孩子来说并没有什么好处。
毕竟是快餐类的东西,如果经常看,很可能会影响孩子的阅读品位。就好比吃惯了口味浓重的辣条、方便面等无营养食品,肚里就没有空间给有营养的饭菜让位。
孩子过度沉迷于这样的快餐文学,很容易对略显晦涩的正统经典文学有排斥心理,这对孩子的阅读习惯培养是极为不利的。