散步的初二英语作文范文

尊老爰幼之情

十二岁的生日，我一个人过。那天正好是下雨，天空是一片刺眼的血红色。听着那片清晰而又蒙眬的雨声，心里蓦然升起一片寂寥。一阵脚步声从门外悠然响起，我听着，听着，数着它的节奏，不知为什么，耳边的脚步声不再那么沉重、迟缓，变得轻盈了，欢快了，直到，那声音完全成了你们的脚步声。



你只比我大一天，并且是我第一个真正意义上的朋友。想必在我于书桌前满腹心事的24小时之前，你也一个人守望着天空，寂寞无言吧。记得我们最后一次见面，你是带着笑容离开的。那时候我还在后面跟你开着玩笑，把你说得那么无可奈何。我从来都没有想过你会离开我的身边，就算是你的脚步声我已经听不见了，我还是固执地认为，你还会再一次敲响我的门铃。直到开学那一天，我才第一次感觉到，“再一次”是多么的遥远。

从前的我们关系最铁，无论吵多大的架，总没有超过一天的。过了一个晚上，我们总是极其有默契地不再提起此事，重归于好。也许我还能交到一个很好很好的朋友，但是有谁能够，忍着巨大的气愤，自然而然地和脾气奇怪的我握手言和呢？

几年前的那个生日，在星期天过，你对我说：“提前祝你生日快乐哦。”我也对你说：“我也提前祝你生日快乐。”结果那个生日，我过的最愉快。


你和我的第一次交谈，是在秋游那一天。我被朋友甩下，无人陪伴，只得望着纷纷扬扬的落叶出神。恰好，你刚刚转来我们班，同样孤身一人，于是我们便坐在了一起。我记得好清楚，因为这是我们友情的开端。从此，我们就玩在了一起。我们经常一起谈天说地，背着电视上搞笑的台词，想象我们的将来。

你比我大100天。在你离开前的最后一个生日，我忽然发现了我们这一个有缘之处。你说真有意思，真有意思。就在那一天我告诉你，摘下几片叶子放在手心，然后全部吹落。在它们都落到地上之前，许一个你最大的心愿，上天就会帮你实现。我们一起把树叶吹落的瞬间，你说你要当一个伟大的设计师。我笑了，那时你天真的表情好可爱。我记得，你常常说你要和我考上同一个大学，租同一个房子，一起去逛街，一起坐海盗船，一起上网玩游戏。你还说你会和我去周游世界，走遍天涯海角。可惜的是，这个梦想，在分开的那一刻，就注定要灰飞烟灭。

这天轮到我吹下树叶了，我看见，吹下的不是我的理想，而是满院纷飞的破碎的回忆。


你是我的发小儿。大概自打我们学会走路开始，就在一起了。上了小学以后，就没有什么关系了，直到六年级。我们家电话费猛涨，就是因为你每天晚上打来问作业。我被你问的无奈死了。而现在，没有你的电话，生活莫名其妙的别扭。
你是我见过最不正经的，没少说那些奇奇怪怪的话，结果每次你一开口，我就来揍你。你被我狂扁的郁闷得要死。你，是我唯一联系得上的朋友，我自然要好好珍惜这份仅剩的友情。

在你给我的留言里，写了一句至够经典的话：有缘再见。


你们，就这样走进了我的生命。你们和我在圣诞节互送礼物，毕业前夕赠送书签，实现我们认为很浪漫的计划。我想我是不是应该感谢你们呢，感谢你们在所有所谓“朋友”的人一个接着一个抛弃我以后依然留在我身边，感谢你们包容了我所有怪癖，感谢你们陪我度过了几年的美好时光，最重要的是，你们给我留下了谁也给不了的独一无二的回忆。

记忆是残忍的，也是美好的。我，会好好保存你们带给我的一切。是的，我们现在分开了，但是，只要我们彼此还留有对方的哪怕一丝回忆，一切还是原来的。

你们每个人都给我留下了这样一句话：

Don’t forget me.

Yes, I don’t forget you.

不管刮风下雨还是闪电打雷。

朋友，你呢？

整体感知

对课文的整体感知应当起到理解内容，明确主旨的作用。

在初次训练学生整体感知的时候，可用提问法引导思考。文章讲述了一件什么事？赞扬了什么？（或者批判了什么？）表达了作者什么思想感情？文章里哪些句子比较重要？将揭示主旨或有深刻含义的句子勾画下来。这样带领学生逐层回答，便可顺利地把握文章基本要点。

通过初读《散步》，进行整体感知，明确以下要点：

① 本文通过散步，写美好的家庭生活，写一家人的互敬互爱。

② “我”是个中年人，对生活有一种使命感。

③ 通过细节描写表现祖孙三代的感情。

初一第一课--《散步》的作者是莫怀戚。希望能帮助到你，一定要采用哦!（打字都打得不容易滴，况且我是初一的学生，正在做作业呢!查题时看到了你的问题，特意前来帮忙哦!）

要采用哦〜〜

后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢， 在外面，她总是听我的。一霎时我感到了责任的重大，就像民族领袖在严重关头时那样。我想找一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。

春天的云

你可能喜欢春天的花，美丽动人；

你可能喜欢春天的风， 柔和温暖；

你可能喜欢春天的雨，滋润大地万物。

但我最爱春天变化莫测的云。



在晴朗的日子里，我躺在一望无际的草地上，

望着天空是一件高兴事。

蓝蓝的天空中，几朵白云在天空中飘动。

你看，

白云多像一只小白兔呀，它正在吃青草。

不好！后面来了一只大老虎正悄悄地向小白兔扑来，

好像要一口把它吃掉，更不辛被一只老鹰看见了，向它扑来，

这时，小白兔生命危在旦夕。它们化在一快，变成了一座高山。



这景象真有趣！

纪伯伦,泰戈尔

在浩瀚无边的宇宙，



有一个美丽的地球。



它是人类的家园，



它是太阳和月亮的朋友。



岁月悠悠。



往事悠悠。



地球已有亿万年的高寿。



看着人类诞生，



看着人类成长，



看着人类在自己纷坛的历史中



行走……





二



所有的日子，



都在地球上印下痕迹；



所有消逝的事物，



都在地球的记忆中存留；



哪怕仅是一个普通的春秋，



哪怕仅是一个小小的追求。



所有的儿童， 都是爸爸妈妈的孩子，



所有的爸爸妈妈，



都是地球的孩子；



不管你是总统还是百姓，



不管你是贫穷还是富有。



太阳是大家的，



月亮是大家的，



地球每时每刻都自转着——



哪里的白天都不是永驻，



哪里的黑夜都不能持久；



地球上的每一个人，



都有权力分享



阳光的明媚，



月光的温柔。



海洋是大家的，



陆地是大家的，



地球把海洋和陆地，



送给白皮肤的欧洲、美洲，



也送给黄皮肤的亚洲，



黑皮肤的非洲， 和棕色皮肤的大洋洲。



森林是大家的，



草原是大家的，



荒凉的戈壁和沙漠也是大家的。



地球教导我们：



珍惜生存的家园。



学会爱和奋斗。



不要贪婪地索取。



不要奢靡地享受。





三



地球把它的一切都给了我们，



它从来不懂得自私和吝啬，



总是倾其所有



可是人类，



曾经和正在做着多少惭愧的事情



在共同的家园里厮杀，



为野心和贪欲去争斗，



用刀枪去撕裂土地，



让马蹄去践踏丰收，



硝烟窒息儿童的歌声， 鲜血染红清澈的河流……



还有：



无休止地砍伐森林，



让遥远处的绿叶都为之颤抖；



还有：



把动物拎上饕餮的肉案，



残忍地捕杀人类的朋友；



还有：



无节制地侵占植物们的领地，



坐视一个个物种绝后；



还有、还有、还有……





四



地球不说话。



为人类的生存，



它必须在自然的轨道上



依时依序地运行。



它没有时间沉重，



也没有时间忧愁。



共有一个家园的人类，



已到了醒悟的时候——



无数的人，在焦灼地展望。 无数的人，在痛苦地回首。



我们只有一个地球！



人类只有一个地球！



那些蓝眼睛，



那些灰眼睛，



那些黑眼睛，



都闪烁着人类良知的光芒，



都敞开了呼唤未来的窗口——





五



让拥抱陆地的海洋，



永远不失蓝色的梦幻吧！



就像纯净的童话，



充满善良的追求；



美人鱼的歌声，



在季风中飘荡，



岸边的橄榄树，



向过往的船只招手……



隔海相望的陆地，



都伸出友谊之手，



相视一笑， 泯灭旧日的怨仇。



没有掠夺者的咆哮，



也没有反抗者的怒吼。



人们彼此互赠的礼物，



是平等、自由。



人人都懂得和学会了爱——



珍惜每一棵花草树木，



每一把泥土，



每一条江河溪流，



每一声小鸟的啁啾；



春天赶着绿色，



涌向所有的草原和牧场；



涌向供奉乳汁的奶牛；



秋天带着成熟，



走向所有洒过汗水的田野，



庄稼结出丰硕的谷物，



葡萄滴下甘醇的美酒……



为了这美好的一切



我们今天能够拥有，



子孙万代还能继续拥有， 人类的千百种语言，



凝成了一句不用翻译的话：



地球——万岁！



万岁——地球

哦～貌似背这些也没什么用吧

还是多看点书对作文有帮助。

[ 散步 ] sàn-bù 饭后为了消化食物或无“目的”的随便走走。