六年级英语易错内容归纳

易错字整理归纳，以下括号内的才正确：

2、重迭（叠）

3、粗旷（犷）

4、蜂涌（拥）

5、表帅（率）

6、蜇（蛰）伏

7、针贬（砭）

8、复（覆）盖

9、峻（竣）工

10、防（妨）碍

11、缘份（分）

12、当作（做）

13、格（恪）守

14、幅（辐）射

15、凑和（合）

16、松驰（弛）

17、脏（赃）款

18、泻（泄）气

19、脉博（搏）

20、家俱（具）

21、九洲（州）

22、编篡（纂）

23、就序（绪）

24、苍桑（沧）

25、坐阵（镇）

26、急燥（躁）

27、既（即）使

28、迷（谜）团

29、寒喧（暄）

30、气慨（概）

31、追朔（溯）

32、精萃（粹）

33、萤（荧）光

34、元霄（宵）

35、九宵（霄）

36、偶而（尔）

37、雾淞（凇）

38、夜霄（宵）

39、渲（宣）泄

40、善（擅）长

41、凭（平）添

42、发韧（轫）

43、膺（赝）品

44、迁徒（徙）

45、装祯（帧）

46、痉孪（挛）

47、沉缅（湎）

48、雏型（形）

49、弦（旋）律

50、趟（蹚）水

51、精减（简）

52、殒（陨）石

53、座（坐）落

54、了（瞭）望

易错字整理归纳，以下括号内的才正确：

2、重迭（叠）

3、粗旷（犷）

4、蜂涌（拥）

5、表帅（率）

6、蜇（蛰）伏

7、针贬（砭）

8、复（覆）盖

9、峻（竣）工

10、防（妨）碍

11、缘份（分）

12、当作（做）

13、格（恪）守

14、幅（辐）射

15、凑和（合）

16、松驰（弛）

17、脏（赃）款

18、泻（泄）气

19、脉博（搏）

20、家俱（具）

21、九洲（州）

22、编篡（纂）

23、就序（绪）

24、苍桑（沧）

25、坐阵（镇）

26、急燥（躁）

27、既（即）使

28、迷（谜）团

29、寒喧（暄）

30、气慨（概）

31、追朔（溯）

32、精萃（粹）

33、萤（荧）光

34、元霄（宵）

35、九宵（霄）

36、偶而（尔）

37、雾淞（凇）

38、夜霄（宵）

39、渲（宣）泄

40、善（擅）长

41、凭（平）添

42、发韧（轫）

43、膺（赝）品

44、迁徒（徙）

45、装祯（帧）

46、痉孪（挛）

47、沉缅（湎）

48、雏型（形）

49、弦（旋）律

50、趟（蹚）水

51、精减（简）

52、殒（陨）石

53、座（坐）落

54、了（瞭）望

中考成语易错类型归纳如下

1.暗(黯)然失色:黯然，阴暗的样子。“黯然失色”，形容相比之下暗淡无光，大为逊色的样子。

2.按步(部)就班:部，门类;班，次序。“按部就班”，指按其门类，就其次序，比喻学习要循序渐进做事要遵循规章。

3.安(按)兵不动:指军队暂不行动，等待时机，也借指接受任务后不肯行动。按，压住、搁下。

4.暴珍(殄)天物:任意糟蹋东西。殄，灭绝;天物，自然界的宝贵生物。

5.别出新(心)裁:心裁，心中的设计筹划。

6.毕(筚)路蓝缕:筚路，柴车;蓝缕，破衣。意指驾着柴车，穿着破旧衣服去开辟山林，形容创业艰辛。

7.变本加利(厉):厉，通砺，在这句成语里当“更加深一层”或“更加严重” 讲。

8.病入膏盲(盲):病到了无可医治的地步，也比喻事情严重到了不可挽救的程度。膏盲，中医把心尖脂肪

叫膏，心脏和隔膜之间叫肓，认为此二者是药力达不到的地方。

9.不可明(名)状:名，说出;状，形容、描述。“不可名状”，无法用语言来形容。

10.不加(假)思索:假，假借、依靠。“不假思索”，不经过思考就作出反应。

11.不茅(毛)之地:“不毛之地”形容贫瘠的土地或荒凉的地区。

12.不径(胫)而走:胫，小腿。“不胫而走”比喻事物不待推行就迅速传播流行。

13.不落巢(窠)臼:窠、巢同义，但“窠臼”与鸟巢无关，含义是“现成格式、老套子”。

14.苍(沧)海桑田:沧海，蓝色的海洋。“沧海桑田”，比喻世事变化巨大。

15.重蹈复(覆):辙 不吸取失败教训，重犯过去的错误。覆辙，翻过来的老路。

小学生容易写错的错别字如下：

把“已经”写成“以经”。把“水滴”写成“水滳”。把“再次”写成“在次”把“今天”写成“令天”把“休息”写成“体息”把“钓鱼”写成“钩鱼”把“渴了”写成“喝了”把“买东西”写成“卖东西”把“帐篷”写成“账篷”把"眼睛"写成“眼晴”

把“迫不及待”写成“迫不急待”把“好像”写成“好象”把“橡皮”写成“像皮”把“相机”写成“像机”把“兴高采烈”写成“兴高彩烈”把“一副对联”写成“一幅对联”把“一幅画”写成“一副画”把“立即”写成“立既”把“必须”写成“毕须”

诸如此类的还有很多。通过归纳可以发现，主要的问题是同音字或是形近字错误。有些字的字义必须要加以组词或是理解才能真正地记住不混淆。比如，以与已，作与做，拔与拨，即与既，功与工，向与象，座与坐，在与再，副与幅，毕与必，又与有……，

这些字要区分好，必须要组词记忆。而如，已与己，晴与睛，买与卖，今与令，等等，则是马虎，不够熟练造成的。因此丢分太可惜。如果家长能有意识地帮助小朋友在同音字和形近字上进行区分训练，孩子的错别字一定会大大减少。