清华少儿英语一3b的

是八年级上15页吗？

　　牛津小学英语三年级 第一模块备课
　　教学设想：
　　1、遵循学生的认知规律，创设轻松、有趣的语言学习情景，让学生感受英语学习的乐趣，体验英语学习的成功。
　　2、尊重学生个体差异，面向全体学生，唤醒学生的主体意识，全方位调动学生的学习主动性、积极性，进行听、说、读、画、猜的训练，使整个教学呈现出和谐而有序的场景。
　　3、多媒体的介入，能实现信息传播的多元化，增强学生学习的趣味性和对知识的感知能力，从而使课堂教学效率明显提高。
　　4、注重过程评价和总体评价，有利于促进学生的身心发展。
　　5、依据学情重组教材，学生对所学知识的接受度会有提高。
　　6、知识拓展，增强学生学习英语时的国际意识。
　　教学内容:
　　教学内容为三年级起点3B第一模块。在备课时，我们重组了教材，先教学单词和句型，并进行与其有关的知识拓展。为下一课Activities的学习做准备。
　　课前准备：
　　多媒体课件、单词卡片三张、卡通图片若干、语音复读机。
　　教学目标：
　　a) 认知目标：
　　掌握I can----- I can`t-------表达法，并能在实际学习和生活中运用英语交流、谈论。
　　b) 情感目标；
　　1）、通过有关的谚语，教育学生。
　　2）、在活动中培养学生的合作精神及自评、互评意识。
　　c) 能力目标：
　　培养学生听、说、读、画、猜的能力和综合运用英语的能力。
　　教学重点：
　　1、能听、说、认读单词：
　　2、能熟练运用句型并进行简单的交际：What can you----?
　　I can-----
　　I can`t-------
　　教学方法：
　　观察、游戏、情景交际、唱歌等任务型教学方式。
　　教学评价：
　　采用师评、自评、学生互评等多种形式评价。

这跟你有什么关系吗，你是哪个穷小子吗？还是哪个有钱女？

Chu fanily said last night they found footsteps in the hallway,they thougut it might be the neighbors.Lao zheng said that something trying to get in the window,he thought it might be the wind.Xiao ning findsgarbage in front of the house,she thought it might be a cat.

你总得要说你要啥子三

只给个这个东西

拜托

说清楚

是要翻译啊

还是啥子？？

清华大学因建址于清华园而得名，清华园是咸丰取的名，大概是因此地水木清华，风景秀美吧。

这个嘛，你还是慢慢来吧，先争取考个重点高校的本科生，大学毕业后再报考清华的研究生。高考考清华竞争非常激烈，考研时就好多了！好运啊！

清华释义：
1.指景物清秀美丽。《南史·隐逸传论》：“岩壑闲远，水石清华。”2.指文章清丽华美。《晋书·左贵嫔传》：“言及文义，辞对清华。”3.清高显贵的门第或官职。《南史·到㧑传》：“（王）晏先为国常侍，转员外散骑郎，此二职，清华所不为。”4.清新之气。宋苏辙《贺赵少保启》：“呼吸清华，有以期百年之寿。”
清华
[拼音]
[qīng
huá]

清华大学的校花是谁？

二本小清华——西安理工大学

西安理工大学可以说是一所小211大学，理工科实力强劲、特色鲜明，并且在很多地区属于第二批次招生，在二本批次里录取分数线相对较高，所以西安理工大学被称之为“二本小清华”。

西安理工大学（Xi’an University of Technology），位于西安市，是中央与陕西省共建高校，工业和信息化部、陕西省共建高校，中西部高校基础能力建设工程实施院校，陕西省“国内一流大学建设高校”，陕西省省属高水平大学，新丝绸之路大学联盟成员，24所中国研究生院院长联席会扩大高校之一，

全国首批博士、硕士、学士学位授予单位，教育部专业学位研究生教育、研究生课程建设综合改革试点单位，入选国家建设高水平大学公派研究生项目、国家“特色重点学科项目”、卓越工程师教育培养计划、新工科研究与实践项目  、中国人民解放军海军后备军官选拔和培训基地，中国西北地区水利水电、装备制造、印刷包装行业高级专门人才的重要培养基地和科研中心之一。

学校以1949年人民政府接管国立北平高级工业职业学校为建校年，前身是北京机械学院和陕西工业大学1972年合并组建的陕西机械学院，1994年经教育部批准更名为西安理工大学。1998年学校由机械工业部划转陕西省。2002年，陕西省批准西安仪表工业学校整体并入西安理工大学。

截至2022年3月，学校金花、曲江、莲湖3个校区和大学科技园占地总面积135.2万平方米；下设17个学院和1个教学部，69个本科专业；9个博士后科研流动站，15个一级学科博士点，27个一级学科硕士点，13个专业学位硕士点；1个一级学科国家重点学科；3个国家级实验教学示范中心；教职工2660余人；院士工作室13个，双聘院士4人；全日制本科生18000余名，博士、硕士研究生近9000名。