幼儿英语快速提升方法

多听，多看，多说

提升幼儿表演游戏的水平的方法：

1、有效沟通家长，强化参与意识

众所周知，沟通是一切工作的基础和前提，特别是对大班幼儿表演游戏活动而言，只有通过有效沟通，才能促使家长意识到游戏表演对孩子成长的积极作用，为更好地进行家园合作创造出良好的条件。在日常的教学活动中，采取多元化的方式沟通家长。

2、巧用家长资源，丰富表演形式

家庭教育是一切教育的基础，是整个教育的起点，父母是孩子的第一任老师，家长的一言一行直接影响着孩子们的健康成长。表演游戏水平方面，将家长资源引入表演游戏活动中来，促使家长和孩子们共同进行表演，将很好地丰富表演形式，并增强幼儿参与表演游戏的主动性。

3、融入家庭生活，提升表演能力

对大班幼儿而言，他们在幼儿园的时间与在家庭的时间相当，促使表演游戏活动融入家庭生活，将会更好地丰富幼儿表演游戏的经验，同时也为孩子们的家庭生活带来了诸多乐趣，进而提升幼儿的表演游戏水平。

4、游戏成果展示，提高表演水平

实质上，游戏成果展示便是对幼儿表演游戏活动的一种评价。游戏成果展示一直是幼儿老师难以把握的教育环节，合理的游戏成果展示有利于增强孩子们参与表演游戏活动的积极性，并激发幼儿家长参加表演游戏活动的热情，对大班幼儿表演游戏水平的提高有很大的促进作用。

天梯…自动匹配

和女孩聊什么能快速提升关系

01-聊吃喝玩乐

吃喝玩乐衡衡源每天我们都会说，这也是正常的生活呀。平时聊天中最常见的话题，包括美食、音乐、电影、活动、美酒、咖啡等等，内容非常的广泛。

02-聊旅游

旅行也是很好的一个聊天话题，现在的女孩都很喜欢这样的休闲方式。应该好好去看看女孩的信息，她的朋友圈，她发的照片等等，去了解她去过哪些地方，想去哪些地方。

03-聊朋友

聊朋友，可以聊你的朋友，也可以聊她的朋友。如果有共同好友就更好了，大家的共识就会更多。比如你可以说说你某个朋友的一些特点、有趣的事情、丑事等等，都是不错的选择。

04-聊经历

每个人都有不同的经历，有疯狂的经历，有难忘的经历，有遗憾的经历，都经历过酸甜苦辣，喜怒哀乐。所以，分享你过去的经历也会让她联想到她以前的故事。

05-聊兴趣爱好

聊兴趣爱好也是很好的话题，人都有自己的兴趣爱好，彼此分享出来就会非常有意思。还可以参与到彼此的生活中。

06-聊看法、意见

聊一聊女生对一件事情的看法和意见，可以让你更加了解她的价值观、感情观。

07-聊小时候

聊小时候，你就可以聊那些你犯过的错误傻傻的事情拦源，因为是小孩，她也不会觉得你这个人很坏咐态，不靠谱。反而会觉得你坦荡很容易接近。

08一聊热点新闻和八卦

应该了解身边发生的事情，你的朋友都知道的事情。找一个关注点很高的话题，都可以和她聊起来，但是她不感兴趣的就不要说了，比较好的是一些社会话题、明星话题

09- 未来规划

可以聊一下你将来的规划，你的梦想。聊将来，不妨先引导女孩先说，比如:你以后最想当什么，你有什么愿望?你喜欢去哪个城市生活?

10一宠物

女孩大多对毛茸茸的小动物没有什么抵抗力，例如:猫、狗。这种弱小的可爱的宠物，她就会忍不住想要好好宠爱它。

11一聊好看的电影、电视剧

聊好看的电影、电视剧或许她正在追一部韩剧或者有特别喜欢的电影，男生也可以去看看，对里面的剧情可以跟女孩聊聊。

12-聊星座

星座是女孩很喜欢的话题，很多女生平时也会看些星座解析，如果你和她聊话题的话会很快能聊起来的，可以说说彼此的星座等等

13一聊理想、梦想

聊理想，梦想是个很接地气的话题，你可以畅谈自己的理想，这时她可以安静聆听，或者跟着男生一 畅想。

14-聊自己状态

分享自己的生活状态，比如健身、工作 、做菜都可以，拍照分享给她，对你有兴趣就会乐意聊的。

主要帮助孩子掌握各科的学习方法，并且督促孩子养成良好的学习习惯，就能快速提高孩子的成绩。

多练习，提升手速

一、根据需要设计不同类型的问题。

问题设计符合幼儿身心发展和兴趣特点，使问题适合幼儿的能力水平。恰当地提问可以增强幼儿对问题的理解，减少对自身能力的忧虑。在水平程度不齐的班级里要用自然的、简洁通俗的语言表述问题，调整词汇和句子结构以符合幼儿的语言和概念水平。在教学活动中，教师应根据教学内容、幼儿已有知识经验及应答反应，设计并恰当地搭配、使用不同类型的问题，才能使整个教学活动更符合幼儿认知水平，并进一步促进幼儿认知的发展。

二、突出重点，并给予适宜的回答时间。

在教学活动中，教师提出的问题有的是核心问题，有的不是。重点问题往往起着使教学活动达到高潮，使幼儿的学习探究活动得到最大限度拓展的作用，并能解决问题，使幼儿的认识过程有可能发生质的飞跃。因此，教师要思考并努力在教学中突出重点问题。为此，教师要善于分析和挖掘教学内容中对幼儿的发展最具价值的内容，设计好重点问题，并保证给予幼儿应答的时间，在幼儿回答之前提供思考的时间。提问以后，等3-5秒或更长的时间，不要急于告知答案，不但增强提问效果,还可以增加幼儿回答的内容，并鼓励幼儿在较高水平上进行思维。让幼儿马上回答问题会明显地减少教师和幼儿间、幼儿和幼儿间富有意义的相互作用。在重复或重新表述问题之前等待足够的时间，可保证幼儿对问题的充分理解。因此，教师适当延长回答时间，有利于幼儿思考和组织回答内容，增强提问效果，尤其是认知水平较高的问题，更是如此。

更换最新的路由器

在日常游戏活动中教师可抓住各种机会，灵活、随机、有目的地对幼儿加以培养，引导他们的语言能力。1、通过看图讲述培养幼儿的口语表能力。看图讲述是让幼儿通过对图片观察、分析、判断、自己选择词汇，组成句子进行连续讲述或编成小故事，这对发展幼儿的思维能力和提高幼儿口语表达能力具有特殊意义。2、利用表演游戏促进幼儿语言发展。表演游戏是创造性游戏的一种，可以充分发挥幼儿的积极性、主动性、创造性。3、通过美工活动培养幼儿口语表达能力。幼儿在美工活动中，通过动手动脑，创造精神得以发挥，头脑中孕育了各种各样的故事情节。

要想提高小孩的语言表达能力，首先要创造良好的语言学习环境，小孩的语言习惯表达和能力主要靠模仿，所以家长要加强自身的语言，给孩子说话时要发音清晰，语言要生动，对孩子说话要多用积极鼓励性的语言，多用提问的方式，少用命令的方式，要多鼓励。同时要多让孩子给同龄孩子一起游戏，也可通过阅读发展语言能力，或者亲子间的游戏，讲故事等等，只要多给孩子创造说话的空间，对于语言表达的能力就会有提升。