六一儿童节排练的过程是先是老师耐心的教导,教会了在上台化妆穿上漂亮的裙子。
校园幽默搞笑相声小品剧本:小学生六一相声台词
甲:人人都有一双手,人人都有手指头。
乙:废话,谁没有手指头。
甲:指头有长有短,有大有小。
乙:没错,这是睁眼说实话。
甲:可是我越看越喜欢它(竖大拇指),越恨它(竖食指)。
乙:五指一握才成拳,怎么能说爱哪个恨哪个呢?
甲:唉,你是不知道,在我家“大拇指”是我爸,“食指”是我妈。
乙:怎么越说我越不明白了?
甲:举例说吧,有一天,我在幼儿园受到了老师的表扬,可真高兴!
乙:是该高兴。
甲:我一蹦一跳地回到家,高兴地喊了声“妈!”。
乙:那你妈肯定也很高兴。
甲:可谁知,话音刚落,“食指”就来了。
乙:怎么?你家还有客人?
甲:(伸食指)“食指”是我妈。“你怎么搞的,衣服脏成这样,又跑哪儿撒野去了?”
乙:唉,你妈可真厉害。
甲:我口渴了刚想拿苹果吃,“食指”又来了。
乙:又怎么了?
甲:(伸食指)“你怎么就知道吃,快点写字,写不完不能吃!”
乙:吃都不让了?
甲:我刚坐下写了两个字,就想尿尿。
乙:唉,这尿也不争气。
甲:哎呀,憋不住了!
乙:那就快去吧。
甲:不行啊,“食指”又来了,(伸食指)“你这孩子,真是懒驴上磨屎尿多,快做作业!”
乙:唉!
甲:就这样,“食指”的屡次出现使我做作业都没了精神。
乙:换了谁都不会有精神。
甲:越没精神就越出错,越出错我妈就越批评我。
乙:这叫“恶性循环”。
甲:你说我能不恨它吗?(伸食指)
乙:“食指”在你家也真没趣,那“拇指”呢?
甲:“拇指”就不同了,GOOD!GOOD!GOOD!棒!棒!棒!你真棒!
乙:看!一说就来精神了。
甲:这不,我作业刚做完,老爸就回来了。一推门就这样满脸堆笑,赞赏地说(竖大拇指)“儿子,你真棒!回家就知道学习。”一句话说得我怪不好意思。
乙:看,一句表扬,就象一缕阳光。
甲:为了回报老爸,我去给老爸拿拖鞋,取报纸,开电视——
乙:看,给点阳光,他就会灿烂。
甲: 结果,老爸又表扬我了(竖大拇指)“我儿子真乖,就是知道体贴人。我说么,我的儿子是最棒的!”我听了,甭提有多高兴了!
乙: 瞧他美的!
甲: 你说我能不喜欢它吗?(竖大拇指)
乙: 是该喜欢,连我都羡慕你家的“大拇指”了。
甲:“大拇指”表示的是赞美,“食指”表示的是批评。
乙: 天下哪个孩子不喜欢表扬?
甲: 所以,以后我要有了儿子,我就多用这个(竖大拇指)!
乙: 唉,那还早着呢。
甲: 你说,他们能一样吗?
乙: 是不一样,连表情都不一样,“大拇指”是这样的(笑脸),“食指”是这样的(凶相)。
甲: 我多么希望我妈妈也是这个呀!(竖大拇指)
乙: 你妈会的,那不她来了!
甲: 啊(吓跑)?!
乙: 唉,看把他吓的!
无私奉献,团结协作,艰苦创业,自强不息
女排精神是中国女子排球队顽强战斗、勇敢拼搏精神的总概括。其具体表现为:扎扎实实,勤学苦练,无所畏惧,顽强拼搏,同甘共苦,团结战斗,刻苦钻研,勇攀高峰。她们在世界排球赛中,凭着顽强战斗、勇敢拼搏的精神,五次蝉联世界冠军,为国争光,为人民建功。她们的这种精神,给予全国人民巨大的鼓舞。
国务院以及国家体委、共青团中央、全国青联、全国学联和全国妇联号召全国人民向女排学习。从此,女排精神广为传颂,家喻户晓,各行各业的人们在女排精神的激励下,为中华民族的腾飞顽强拼搏。
扩展资料:
女排背景
1981年,袁伟民率领中国女排在世界杯上首夺世界冠军,开启5连冠辉煌;2003年,陈忠和麾下的“黄金一代”时隔17年重夺世界冠军;
1981年中国女排首夺冠军的时候,郎平21岁;2019年荣膺第10冠,她已经59岁;她以运动员和教练员的身份见证了10次夺冠中的8次。
2019年,郎平带着新一代中国女排在世界杯上成功卫冕。3次具备传承意义的夺冠,都是在大阪,都是在女排世界杯上。
1981年到2019年,中国女排先后10次在世界女排三大赛上夺得冠军。每一次的夺冠历程不尽相同,有5连冠时代的水到渠成,有雅典奥运会上的惊天逆转,也有像2019年这样的“十全十美”。中国女排的10冠王,不仅在中国三大球当中成绩最好,放眼世界体坛,在不到40年间十夺世界冠军,也是不多见的。
小学家长会流程及内容安排:
班主任介绍会议流程
各位家长朋友:
下午好!
有的家长咱们已经很熟了,只有个别几张新面孔,在此请允许我代表三年级所有学科的任课老师包备位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢,感谢你们对我们班学生的关心和爱护,感谢你们对我们学校工作的大力支持。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系,相互交流一下学生在校及在家的情况,以便老师能够及时调整工作,提高教育教学质量,同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话,就是“一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切”。这是我们教育的一个根本出发点。今天您的到来足以证明您对您孩子的重视与您对学校工作的支持。
2、任课教师讲话
(1)下面请段老师谈一谈我们班孩子的最近的学习情况
(2)谢老师张老师
3、家长与孩子互动
(1)投掷球
方法:自己团纸团,然后家长与孩子拉开一定距离,一方拿塑料袋,一方往里扔纸团,接纸团多的家庭获胜。(有时间限制)
器材:报纸若干塑料袋若干
(2)父子接力(母子接力)播种与收获
方法:把孩子抱上或背上听到发令时快速跑到终点把手里的东西种下,抱或背回,然后家长再跑回去收获其中的一颗果实,回来后孩子在去收获第二颗果实。最先收获完的家庭获胜。
器材:小垒球若干哨子秒表
(3)夹运乒兵球
方法:家长从水盆里把球夹出来放到孩子的乒乓球拍,上,然后由孩子运到目的地。先运完的家庭获胜。
器材:水盆四个,兵球四十个。筷子20双
4、班主任总结:以后我们还会搞类似的亲子活动望各位家长能积极参加。
活动流程安排如下:
制定活动实施计划,活动任务推进表,庆典活动物料项目推进表,前期广告宣传计划,依据市场部组织开业庆典活动策划。确定活动、庆典方案,包括备选方案等。
与各大媒体谈判包括:软硬新闻、商品广告、有偿新闻,媒体支持等。主要洽谈对象包括:当地各大报纸期刊杂志、广播电台、电视台、广告公司等。组织采购部与供应商磋商、对象包括:公司业务需求紧密相关的其他个人或单位。
由市场部提出相关广告策划方案、活动方案及费用预算,内容包括时间、场地、开业活动形式、宣传媒体、广告和宣传品设计方案、公司配合部门、单项费用预算和总额等内容。
由市场部组织通讯公司主管总经理、销售部、及相关部门对广告策划方案、费用预算、广告及宣传品设计方案进行评审,形成"业务评审表"。如果评审未通过,则根据评审意见对方案及费用预算进行修改,并再次组织新的评审,直至通过。
举办一场活动之前,首先就是想明白做这一场活动是为了达到什么样的目的,是为了招商还是推广新产品?或者是其他的原因!然后把主题确定下来,只要活动主题的方向确定好了,活动才会想要达到预期的效果。
青马工程课程安排如下:
大学生主干造就重要课程:
1、实际学习。每年组织大学生主干进行不少于一周的集中实际学习。邀请专家学者、党政官员等为学生讲解马克思主义中国化的最新效果,举行局势报告会,剖析社会热门问题,提矮小学生主干的实际素养和辨析才能。
2、实际锤炼。每年组织大学生主干进行不少于两周的基层实际锤炼。深刻到乡村落落、社区、企业等基层一线展开消费休息、社会考察、民宿体验、观赏考察等运动,增添大学生主干对国情和社会的理解,匆匆进与国民大众的情感,进步社会适应才能。
3、志愿效劳。组织大学生主干每人每年加入不少于100小时的志愿效劳。通过在校园内、城市社区、乡村落落基层加入扶危济困、支教支医、文艺上演、政策宣扬等公益运动,增壮大学生主干的社会义务感。
4、对内政换。发明条件,组织大学或衡空生主干在造就时期加入一次国内交换运动或拦裂与港澳台地域青年的交换运动,赞助大学生主干宽阔视线,增添见识,进步对外来往才能。
5、课题钻研。请求每个大学生主干在造就时期,联合本人所学专业和个人兴致,抉择一个人衫瞎文社会科学类的课题,在导师的指示下展开钻研,实现并提交一份钻研报告,以进步钻研剖析问题的才能。