段飞和田玉芬小说

1999年，应淮安市人民政府的邀请，王玉芬投资5000余万元兴建了淮安外国语学校。王玉芬凭着“办教育不同于办企业，企业办砸了损失的是经济，学校办砸了毁掉的是孩子的一生，要办就一定要办好”的办学理念和辛勤的汗水，取得了初办教育的成功，尝到了甜头。2001年4月，她将在宝应买下的那三所学校与淮安外国语学校组建成民办翔宇教育集团。2004年5月，翔宇教育集团又将淮安曙光双语学校纳入旗下。2005年8月，王玉芬又在湖北省监利县投资举办翔宇教育监利项目，监利县第一中学、监利中学、监利新教育实验学校加盟翔宇。是年9月，集团拥有教职员工2000余名，在校学生28000名。目前，集团在江苏地区的五所学校已经成为区域内最具竞争力的名牌学校。几年来，宝应中学高考成绩及学生参加学科竞赛成绩稳步上升，一直居扬州市前列，高考本科达线率连续保持在80%左右。2006年高考，学校本科上线人数位居全市第一，周林同学跻身全省第四名摘得扬州市高考桂冠。
王玉芬将翔宇教育集团定位在创办老百姓上得起的优质民办学校；将长远发展和社会效益放在首位，以爱心和智慧打造着民办教育园地中这个属于老百姓的品牌。她曾在学校大会上动情地回忆过去自己求学时的窘迫，她说：“在我的集团里，除非不了解，否则我绝不会让一个孩子因为钱的原因而失去读书的机会。”每学期开学她都主动了解经济困难的学生家庭生活状况，多人次减免了费用。她叫得出四所学校最调皮的几个学生的名字，并且常常和他们促膝谈心，而自己的儿子才从上海转来淮安外国语学校就读，却很少顾及；她把董事长信箱设在学校最显眼的位置，并且每天带着微笑去打开这扇通往师生心灵的门。
王玉芬不但关爱学生，而且十分关心学生的亲属。在办公室里她接听家长的电话最多，也最有耐心。说起她，许多人会讲述这样一个感人的故事：2001年9月23日，宝应发生一起重大交通事故，遭车祸的有宝应县中学高一（4）班李倩同学的父亲及弟弟。王玉芬得知后迅即召来校长和班主任一起驱车直奔宝应县第一人民医院。王玉芬问了李倩父弟俩的伤势后，眼睛都湿润了。她拉着院长的手恳求他们要想尽一切办法，保住李倩父亲的生命，保住李倩弟弟的腿。医生在抢救室全力抢救，王玉芬在抢救室门口焦急地等待，等到医生说，李倩弟弟的腿有希望保住了，李倩爸爸也正在脱离危险，王玉芬才长长地舒了一口气。当时，在医院抢救的还有其他伤员，王玉芬慷慨解囊，当场拿出了34万元，对他们逐一表示了慰问。

不是不要，是一直没生吧。三少奶奶玉芬和三少爷关系也不怎么好。

　　F大调，第六号交响曲《田园》，本曲大约完成于1808年， 是贝多芬的代表作之一，并由作曲者亲自命名为《田园交响曲》，是他少数的各乐章均有标题的作品之一，也是贝多芬九首交响乐作品中标题性最为明确的一部。此时的贝多芬双耳已经完全失聪，这部作品正表现了他在这种情况下对大自然的依恋之情，是一部体现回忆的作品。这部作品1808年在维也纳首演，由贝多芬亲自指挥，在首演节目单上，他写到："乡村生活的回忆，写情多于写景"。整部作品细腻动人，朴实无华，宁静而安逸，与贝多芬的第五号交响曲同为世界上最受欢迎的交响曲之一。
　　作品共分五个乐章，其中第三、四、五乐章连续演奏：
　　第一乐章，不太快的快板，表达了"初到乡村时的愉快感受"，F大调，2/4拍子，奏鸣曲式。由双簧管呈现出明亮的第一主题（片段1），充满着浓郁而清新的乡间气氛，使人们感受到贝多芬投身到大自然后的喜悦心情。
　　第二乐章，很快的行板，描写的是"溪边小景"，降B大调，12/8拍子，奏鸣曲式。 这是一个描写静观默想的乐章，在形如小溪潺潺流水的第二小提琴、中提琴与大提琴的伴奏下，第一小提琴所呈现的第一主题显得悠扬而且明亮、清澈（片段2）。
　　第三乐章，快板，"乡村欢乐的集会"，F大调，3/4拍子，诙谐曲。这个乐章的主题是如牧笛风格的旋律，单纯活泼，表现了欢笑的乡民来自四面八方，并跳起了快乐的舞蹈（片段3）。
　　第四乐章，快板，"暴风雨"，f小调，4/4拍子。在这一乐章中，雷雨由远而近，狂风骤起、雷电交加、大雨倾盆，整个大自然笼罩在恐怖的气氛中（片段4）。接着，暴风雨很快停息，直接进入下一乐章。
　　第五乐章，小快板，"牧歌，暴风雨过后欢乐和感激的心情"，F大调，6/8拍子，回旋的奏鸣曲式。乐章的主题恬静开阔，象牧人在田野中歌唱（片段5），表现了雨过天晴之后的美景。