1、要力争主动,带着问题听
六级听力理解从开始播放题头音乐到正式开始做题之前,大约有2分钟的时间。因此,考生可充分利用这段时间去阅读试卷上各题的选择项,尽量争取在这2分钟内多看几道题。正式开始做题之后,要严格控制答题时间,根据自己听懂的内容,尽快确定并标出答案。倘若遇到难题,应当机立断,不要在该题上花太多的时间。尽量余下几秒再次浏览下一题的选择项。通过再次浏览,考生基本上可以预测出所提问题的大致方向,从而可使自己在听力测试中处于主动地位。
2、不要为了看而耽误了听录音的内容
当做完上一题,余下的几秒钟内看不完下一题的书面选择项时,则应把注意力放在听上,而不要为了看而耽误了听录音的内容。毕竟这是在进行听力测试,如果听得清、记得准的话,自然可以选择出正确的答案。
3、在整个听音过程中,要注意思想集中
在听懂大意的基础上,抓住所听内容的主旨与有关细节。同时利用在预读中得到的潜在信息、读音手段等抓住重点,并用自己熟悉的形式把关键信息、数字等迅速记录下来。这时应是耳眼并用,耳听录音信息,眼观书面信息,边听边分析整理。遇到不会答的难题,果断放弃,猜一个答案,然后集中精力做下一道题。要相信自己的能力,坚信只要专心致志就一定能发挥出自己的实际水平。
一、弱视需要治疗,治疗的效果跟年龄哟很大的关系,6岁之前是弱视治疗的最佳时期,12岁后治好的希望很小。
二、散光弱视和近视弱视在做弱视治疗的时候,不能用过多精细的目力训练,会加快或加深孩子的近视。像串珠穿针、网络训练、红闪光栅这些都属于精细的训练,如果非得要用,每天一定要控制好时间,一次10分钟,一天2-3次就可以了。当然,你还可以选择更适合的方法,按摩、敲梅花针、耳穴疗法对于散光弱视和近视弱视的治疗可以规避掉加快近视的弊端。
三、远视弱视需要多用眼睛,没有太多需要注意的。在孩子进行训练的时候家长要陪同,很多孩子看似在训练其实是心不在焉,到时最后训练做了但是效果没有出来。
行楷练字技巧有侧点、左点、撇点、长点。
一、练行楷,先练类似这样的基本笔画,笔画写好了,才能谈得上别的。值得注意的是,练笔画,要注意节奏的写法,有了节奏感,行楷字体才真正看起来潇洒漂亮。技巧如下:
1、侧点:直冲式落笔,行笔向右下45%按笔,再顺势斜下顿笔,其右侧略微有少许拱起的弧度,然后笔尖向左上迅速提笔回锋。表现为线条由细到粗,底部圆润。如“主、京、兴”等。
2、左点:因形似垂露,故叫垂点。直冲式落笔,行笔方向从右至左下呈5°,写法是由轻到重,再顺势向直下按笔,其左侧略微有少许拱起的弧度(也有的弧度向右侧)), 然后笔尖向右上迅速提笔回锋。表现为由细到粗,底部圆润呈露珠状。如“宾、东、小”等。
3、撇点:形似短斜撇,但更短更小些。点落式落笔后行笔向左下45°迅速撇出。如”只、羊、并“等。
4、长点:是侧点的延长,直冲式落笔后向右下方45°行笔逐渐用力,最后顿笔回锋收笔,表现为上细下粗。楷书中有不少字的捺画是用长点来代替,所以也叫“反捺”。如“不、以、英”等字中的长点。
二、练好行楷的注意事项:
1、楷书在用笔时缓慢而凝重,多用藏锋,它不像行书带有牵丝,在笔画上一波三折,每一笔都不能省略,不像行书可以用减省,替代法,从结构上来看,楷书把字都会写得很立体,有长有短,正或斜都会手框格的限制,所以写楷书时候整体必须端正。
2、要注意握笔时大拇指和食指的位置,千万不要用大拇指区包住食指,要知道写字用力的部位和方向主要是手指和手腕,横向用手腕用力,竖向用手指用力,斜向是手指和手腕同时用力,写字时候主要用力的部位是大拇指,食指只是起辅助作用。
3、在了解楷书和握笔姿势后,首先要练习的就是笔画和偏旁,大家都知道我们的汉字都是由横撇竖捺组成的而楷书的笔画特点是一波三折,一笔不苟,因此要想练好楷书就从练笔画开始。
4、在楷书的结构上汉字是因字而形,有长有短,或正或斜,又要受框格的限制,所以楷书的整体结构是端庄平正的,了解结构后才能练好汉字。
5、从笔画,偏旁到汉字间架结构我们已经差不多知晓了,实战练习时我们先从单个汉字开始一直到词语、成语、句子、短文。对于练字我们一定要每天坚持练习,在练习中一点一点进步,熟能生巧。