初一英语unit5易错点

你是要那些单词吗？

有口无心成语解释编辑【成语】： 有口无心【拼音】： yǒu kǒu wú xīn【解释】： 嘴上说了，心里可没那样想。指不是有心说的。成语典故编辑【出处】： 清·张南庄《何典·序》：“总属有口无心，安用设身处地。”【举例造句】： 大爷快别动气，咱是个有口无心的人，不会说话。 ★清·李宝嘉《活地狱》第二回?词语辨析编辑【拼音代码】： ykwx【近义词】：信口开河、言不由衷【反义词】：言必有中【歇后语】： 白瓦壶好看；小和尚念经【灯谜】： 石人像；空酒瓶子【用法】： 作谓语、定语、状语；带讽刺意味【英文】： bark worse than one\\'s bite

 棘： jí 长着许多刺的小树。例：荆棘。“棘手”是说事情不好办，像有刺一样，难下手。和“辣”字不同，不读là。



葺： qì 用草盖上。“修葺”指修理房屋。和“茸”字不同。不读róng。



隅： yú 边、角的地方。例：海隅(海边)，街头巷隅。和“偶”字不同，不读ǒu。



僭： jiàn “僭越”指超越了本分，享用了不该享用的东西。和“潜”字不同。不读qián。“潜”的繁体是“”，形状很相近，所以容易读错。



戮： lù 杀害。例：杀戮，诛戮。“戮力”是大家共同努力的意思。和“戳”字不同。不读chuō。“戳子”就是图章；用手指或棍棒触一下也叫“戳”。



罹： lí 遭受困难或不幸。例：罹难，罹祸。和“罗”的繁体字“”不同。不读luó。



赡： shàn 供给；供养。例：赡养父母。又是完备、丰足的意思。例：详赡，周赡。和“瞻”字不同。不读zhān。



羸： léi “羸弱”就是瘦弱。和“赢”字不同。不读yíng。



鏖： áo 激烈地战斗。例：鏖战，赤壁鏖兵。和“尘”的繁体字“”不同。不读chén。



簿： bù 本子，册子。例：帐簿，练习簿。和“薄”字不同。不读bó或bò。



纂： zuǎn 编辑。例：纂著，编纂。和“篡”字不同。不读cuàn。



秕： bǐ 不饱满的子实。



肄： yì 学习。例：肄业(指在校学习而没有毕业)。和“肆”字不同。“肆”读sì。例：肆行无忌(任意妄为，毫无顾忌)，酒肆(酒店)。

在和再
怼
挞煜
鳄
阖
尴尬

1.暗（黯）然失色：黯然，阴暗的样子。“黯然失色”，形容相比之下暗淡无光，大为逊色的样子。 2.按步（部）就班：部，门类；班，次序。“按部就班”，指按册扮其门类，就其次序，比喻学习要循序渐进，做事要遵循规章。 3.安（按）兵不动：指军队暂不行动，等待时机，也借指接受任务后不肯行动。按，压住、搁下。 4.暴珍（殄）天物：任意糟蹋东西。殄，灭绝；天物，自然界的宝贵生物。 5.别出新（心）裁：心裁，心中的设计筹划。 6.毕（筚）路蓝缕：筚路，柴车；蓝缕，破衣。意指驾着柴车，穿着破旧衣服去开辟山林，形容创业艰辛。 7.变本加利（厉）：厉，通砺，在这句成语里当“更加深一层”或“更加严重” 讲。 8.病入膏盲（肓）：病到了无可医治的地步，也比喻事情严重到了不可挽救的程度。膏肓，中医把心尖脂肪叫膏，心脏和隔膜之间叫肓，认为此二者是药力达不到的地方。 9.不可明（名）状：名，说出；状，形容、描述。“不可名状”，无法用语言来形容。 10.不加（假）思索：假，假借、依靠。“不假思索”，不经过思考就作出反应。 11.不茅（毛）之地：“不毛之地”形容贫瘠的土地或荒凉的地区。 12.不径（胫）而走：胫，小腿。“不胫亮锋而走”比喻事物不待推行就迅速传播流行。 13.不落巢（窠）臼：窠、巢同义，但“窠臼”与鸟巢无关，含义是“现成格式、老套子”。 14.苍（沧）海桑田：沧海，蓝色的海洋。“沧海桑田”，比喻世事变化巨大。 15.重蹈复（覆）：辙 不吸取失败教训，重犯过去的错误。覆辙，翻过来的老路。 16.出奇致(制）胜：制，取得。“制胜”，取胜。 17.穿（敬姿晌川）流不息：行人、车马等像流水一样连续不断。川，河流。 18.发奋（愤）图强：下定决心，努力进取，谋求强盛。发愤：决心努力。 19.飞扬拔（跋）：扈 意气举动超越常轨，不受约束。跋扈，蛮横 20.分道扬镖（镳） ：镳，马嚼子。“扬镳”义为“策马”。“分道扬镳”，比喻志趣不同而分路。 21.纷至踏（沓）来：来 连续不断的到来，纷纷到来。沓，多而重复。 22.甘之如怡（饴）：感到像糖一样甜，表示甘愿承受艰苦、痛苦。饴，饴糖。 23 好高鹜（骛）远：骛，纵横奔驰，引申为“追求”。鹜，鸭子，无“追求”义。比喻不切实际，不踏实。

第二单元课文翻译

现代英语的发展历程

16世纪末期，大约有五百万到七百万人说英语。几乎所有这些人都生活在英国。在随后的世纪，英国人开始航海并征服世界的其他地方。因此，英语开始在许多其他国家使用。如今，把英语作为第一，第二语言或外来语来说的人比以前任何时候都多。

以英语为母语的人能够相互交流，即使他们所讲的英语不尽相同。看这个示例：英国的贝蒂：你想去看看我的公寓吗？美国的埃米：是的，我想去拜访你的公寓。

那么，为什么英语经过一段时间会发生变化了呢？实际上当不同的文化互相沟通时，所有的语言都会发生变化和发展。首先在大约公元450年到1150年的英国，人们所说的英语和今天所说的英语就很不一样。比起现在我们说的英语它更大程度上是基于日耳曼语的。然后逐渐德在大约公元800年到1150年，英语变得不再那么像日耳曼语了，因为首先是被讲丹麦语的人统治后来是被讲法语的人统治。这些新定居者丰富了用于语言尤其是他的词汇。因此到了十七世纪莎士比亚能够使用比以往更丰富的词汇。在1620年一些英国人到美国定居。后来在18世纪一些英国人也被带到了澳大利亚。英语开始在这两个国家使用。

最后在19世纪这种语言确定下来。在那时英语的拼写发生了两个很大的变化：首先赛缪尔-约翰编写了他的词典，后来诺亚-韦伯斯特编写了《美国英语辞典》。后者体现了美国英语拼写的不同特色。

英语现在在南亚也被作为一门外语或第二语言使用。例如，印度就有很多人可以说流利的英语，因为英国在1765年到1947年统治着印度。那段时期英语成为政府和教育语言。英语还在新加坡和马来西亚以及像南非这样的非洲国家使用。今天在中国学习英语的人数正在快速的增长。实施上，中国可能拥有人数最多的英语学习者。中国英语会发展出自己的特色吗？只有时间可以证明。

暴躁的躁，干燥的燥

你听听你爸妈说话，再对照字典，就知道那些容易错了。

玛丽：琳达，昨晚你在干嘛呢？我七点钟给你打了个电话，你没接。琳达：噢，我当时在厨房里帮我妈妈（干家务活）呢。玛丽：哦（直译是“我懂了，我明白了”的意思）我八点钟又打了一次，你还是没接。琳达：八点钟我在干啥来着？哦，想起来了。你给我打电话时，我在洗澡呢。玛丽：但后来我在九点又打了一次。琳达：噢当时我已经睡着了（直译为“当时我在睡觉”）。玛丽：这么早（就睡了）吗？好奇怪哦。琳达：是啊，当时我很累了。你为啥给我打那么多次电话？玛丽：我写作业碰到难题了（直译是“我写作业需要帮助”）。所以当你睡觉的时候（就是说打那么多次电话都不接之后），我打给了珍妮，然后她帮了我（解决了难题）。