拿出报纸,妈妈和幼儿一起撕,比一比谁撕得短,渗透长与短的概念于具体形象之中。撕的过程中让幼儿倾听撕的声音,听完之后,母亲和幼儿模仿纸的声音。引导幼儿发现快撕与慢撕的声音差异。但妈妈要告诉幼儿这些纸都是已经看过的报纸,没有用了,所以可以用来给宝宝做撕纸的游戏。但是,宝宝的故事书并不是看了一遍就没有用了,上面有精美的图案,这些图画有欣赏价值,看了一遍还可以再看。想要撕的话,一定要让爸爸或妈妈给宝宝找纸来撕。撕纸游戏还可以培养宝宝的发散性思维能力。撕纸游戏还可以培养宝宝的发散性思维能力。
以六一为主题的剪纸作品如下:
1、裁一张红色纸,两角对折。
2、一边向另一边折五分之二后对折,翻面,将另一边对折好。
3、在折好的纸面上画上花纹。
4、用剪刀沿线剪去不要段迅答的部分。
5、打开剪好的窗花图案,在背面定上“六一”字样,然后剪去里面的字体。翻面即可。
剪纸的内容意义:
民间剪纸善于把多种物象组合在一起,并产生出理想中的美好结果。无论用一个或多个形象组合,皆是“以象寓意”“以意构象”来造型,而不是根据客观的自然形态来造型,同时,又善于用比兴的手法创造出来多种吉祥物,把约定成俗的形象组合起来表达自己的心理。
追求吉祥的喻意成为意象组合的最终目的之一。地域的封闭和文化的局限,以及自然灾害等逆境的侵扰,激发了人们对美满幸福生活的渴求。人们祈求丰衣足食、人丁兴旺、健康长寿、万事如意,这种朴素的愿望,便借托剪纸传达出来。
在民间剪纸中有许多反映生产生活的画面,这些作品有着一个最大的相同点,就是对主体进行的夸大,通过剪纸,人们虚构了美好的形象;来慰昌早藉自己的心灵,来张扬人征服自然的伟大创造力,以期建立自己握慧的理想世界,并肯定人的力量,鼓舞人们继续奋斗的勇气。
口才的好处
是人才不一定有口才,有口才的人一定是人才。主持人可以说是孩子从童年就熟悉的一个名词,中央电视台节目主持人鞠萍姐姐、董浩叔叔、月亮姐姐、金龟子等都是孩子们崇拜的偶像,他们独特的主持风格,完美的形象、出色的口才,深深地烙在孩子们的心目中。
学会说话、学会主持、学会表达是人与人交往的工具,特别是素质教育的今天,拥有良好的口才和主持能力,才能适应社会需要。4—16岁,是人生掌握语言最迅速最关键的时期,若在这个阶段,打好语言和主持的基础,对于孩子一生起到重要的促进作用。
第六章 细马
桑乔看着细马走过桥去,然后很有感慨地对桑桑的母亲说:“这孩子大了。” 桑桑的母亲就用脚轻轻踢了一下正在玩耍的桑桑:“我们家桑桑,还只知道玩鸽子呢。”
剪纸的六种方法有对称折剪法、叁角形折剪法、四角形折剪法、五角形折剪法、六角形折剪法、团花的剪法。
1、对称折剪法。
对称剪纸可以使用对折的方式进行剪纸,可以单对折、多次对折或者其他形式对折,这里演示一下单对折左右对称的剪纸方法剪出一个城门。
2、叁角形折剪法。
因三角对叠有角度所限,初学者不易掌握,可以用一纸板剪一个角度为60度的样板(用量角器仔细量好再剪)用这样的三角样板的角尖,对准所要剪的对叠边中心点,然后按样板的边对折两次,就会形成三角折叠纸样。
3、四角形折剪法。
两次对折,再沿对角线折,描画一半纹样,剪之。但设计时必须注意左右两边要有连接点,否则会剪成单独碎片。
4、五角形折剪法。
将正方形纸对折,依叁角形底边中点再折。按图状沿线剪开成五边形或五角星。
5、六角形折剪法。
正方形对折,再依底边中点按图示虚线折成图状剪之。注意图式A线与B线应相等。
6、团花的剪法。
用四角形,五角形,六角形等折叠方法,设计上一个单独的纹样(占花团的1/4,1/5,1/6,1/8)照样剪好,展开即成对称团花。