英语六年级下册圆

英语还是什么啊

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我的天。。。

六年级学习内败御让圆外方，内方外圆是为了引导学生经历圆的拆磨内接正方形和外切正方形与圆之间部分的面积这一问题解决的全过程。从解决问题的基础上从特殊、列举中发现一般的数学规律，引导学生多维思考，克服思维定式，适时渗透中国传统文化的教育，培养学生灵活应用的意识。内圆和外圆内方是六年级上册第五单元学察局习了圆的面积后安排的一节探索正方形和圆形组合图形阴影部分面积问题解决，旨在引导学生经历圆的内接正方形和外切正方形与圆之间部分的面积这一问题解决的全过程，从解决问题的基础上从特殊、列举中发现一般的数学规律，引导学生多维思考，克服思维定式，适时渗透中国传统文化的教育，培养学生灵活应用的意识。

正方形和圆形的故事



正方形和圆形是好朋友，可是有一天，他们坐在草坪上聊天，聊着聊着他们谈起了一个话题正方形说“在生活当中我的用处比较大”。圆形说“在生活当中我的用处比较大”！他们吵来吵去，吵得脸红脖子粗的。



这天晚上他们都做了一个梦，圆形在梦里看到了一个叔叔在盖楼房，圆形发现盖楼房的砖块是正方形的。于是，他对盖楼房的叔叔说“叔叔把方的砖块换成圆的吧”。说着圆形把圆的砖块递给盖楼房的叔叔。叔叔说“圆的砖块不能盖房子的会塌的”。圆形不信回答说“不可能”！！！盖房的叔叔用圆形的砖块盖房子，没盖多高就噼里啪啦的掉了下来。圆形说“不可能，再来一次,让我来盖”。圆形自己盖，也没盖多高就倒了。



圆形自言自语，原来不是什么都是能用圆的做的。



与此同时方形看到了轮胎是圆的，就把它改成了方的，结果摔了一跤又一跤，正方形想，原来不是什么东西都是用正方形可以做的。



第二天，他们都向对方道了歉，并且成为了永远的朋友，他们有福同享，有难同当。

　　第一单元 《爱满人间》

　　第一课时 学唱歌曲《歌声与微笑》《爱星满天》

　　第二课时 学唱歌曲《爱的奉献》《欢乐颂》

　　第三课时 1、集体舞《欢乐颂》2、集体舞《歌声与微笑》

　　第二单元 《学曲艺》

　　第一课时《说演弹唱》、欣赏京韵大鼓《重整河山待后生》

　　第二课时 欣赏苏州弹词、四川清音、太平歌词选段，随录音学唱《重整河山待后生》。欣赏四川清音《小放风筝》欣赏太平歌词《说大话》。

　　第三课时 音乐活动--说演弹唱曲艺

　　第三单元 《古曲新韵》

　　第一课时 1、欣赏埙、中阮重奏曲《阳关三叠》2、学习歌曲《阳关三叠》。

　　第二课时 欣赏筝独奏《渔舟唱晚》

　　第三课时 欣赏古琴独奏《梅花三弄》

　　第四单元 《五十六朵花》

　　第一课时 学唱歌曲《举杯祝福》

　　第二课时 1、欣赏马头琴独奏《嘎达梅林》2、欣赏歌曲《上去高山望平川》3、认识马头琴。

　　第三课时 学唱歌曲《爱我中华》

　　第四课时 音乐活动"爱我中华"

　　第五单元 《歌剧之窗》

　　第一课时 1、欣赏《天边有颗闪亮的星》2、学唱歌曲《杜鹃花》

　　第二课时 欣赏《卡门序曲》

　　第三课时 欣赏《街头少年》

　　第六单元《 告别时刻》

　　第一课时 学唱歌曲《捧一束鲜花献给你》

　　第二课时 欣赏乐曲《老友进行曲》

　　第三课时 欣赏歌曲《告别时刻》

　　第四课时 学唱歌曲《同一首歌》

　　第五课时 活动："毕业晚会" 哪一首。。。。。。。。。。。

第一单元 《爱满人间》

第一课时 学唱歌曲《歌声与微笑》《爱星满天》

第二课时 学唱歌曲《爱的奉献》《欢乐颂》

第三课时 1、集体舞《欢乐颂》2、集体舞《歌声与微笑》

第二单元 《学曲艺》

第一课时《说演弹唱》、欣赏京韵大鼓《重整河山待后生》

第二课时 欣赏苏州弹词、四川清音、太平歌词选段，随录音学唱《重整河山待后生》。欣赏四川清音《小放风筝》欣赏太平歌词《说大话》。

第三课时 音乐活动--说演弹唱曲艺

第三单元 《古曲新韵》

第一课时 1、欣赏埙、中阮重奏曲《阳关三叠》2、学习歌曲《阳关三叠》。

第二课时 欣赏筝独奏《渔舟唱晚》

第三课时 欣赏古琴独奏《梅花三弄》

第四单元 《五十六朵花》

第一课时 学唱歌曲《举杯祝福》

第二课时 1、欣赏马头琴独奏《嘎达梅林》2、欣赏歌曲《上去高山望平川》3、认识马头琴。

第三课时 学唱歌曲《爱我中华》

第四课时 音乐活动"爱我中华"

第五单元 《歌剧之窗》

第一课时 1、欣赏《天边有颗闪亮的星》2、学唱歌曲《杜鹃花》

第二课时 欣赏《卡门序曲》

第三课时 欣赏《街头少年》

第六单元《 告别时刻》

第一课时 学唱歌曲《捧一束鲜花献给你》

第二课时 欣赏乐曲《老友进行曲》

第三课时 欣赏歌曲《告别时刻》

第四课时 学唱歌曲《同一首歌》

第五课时 活动:"毕业晚会" 哪一首。。。。。。。。。。。

填空题:
1.
2:1
4:1
2.
2πr(2×3.14×r)
πr²(3.14×r²)
3.
1:2π(2×3.14)
2:1
π(3.14):1
π(3.14)
4.
圆
长方形
5.
2
12.56分米
12.56分米²
24个
6.
25
40.82cm
7.
107.8
判断题:√
√
X
√
X
√
√
应用题:
1.
900×(1-80%)
=900×20%
=18(元)
6.
4500×(1-60%)
=4500×
40%
=
1800(元)
7.
220÷(1-80%)
=220÷20%
=1100(字)
8.
40÷(45%-20%)
=40÷25%
=160(本)
9.
时间:
(10-8)÷10
=2÷10
=20%
1
1
1
1
1
工作效率:
1÷10=--
1÷8=--
(____-____)÷--
10
8
8
10
10
1
1
=____÷____
40
10
1
10
=____×____
40
1
=25%
有哪道没看懂，没看清，觉得我做的不对，有新的题不会做了，都可以再来问我。

圆形:
S面积
C周长
∏
d=直径
r=半径
，(1)周长=直径×∏=2×∏×半径
，C=∏d=2∏r
，(2)面积=半径×半径×∏
圆柱体
:v:体积
h:高
s;底面积
r:底面半径
c:底面周长，(1)侧面积=底面周长×高，(2)表面积=侧面积+底面积×2
，(3)体积=底面积×高
，(4)体积=侧面积÷2×半径
圆锥体
v:体积
h:高
s;底面积
r:底面半径
体积=底面积×高÷3
总数÷总份数=平均数
和差问题的公式
:(和+差)÷2=大数
，(和-差)÷2=小数
和倍问题
，和÷(倍数-1)=小数
，小数×倍数=大数
，(或者和-小数=大数)
，差倍问题
，差÷(倍数-1)=小数
，小数×倍数=大数
(或小数+差=大数)