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小学英语阅读理解5步法如下:
1、先看问题再读。
带着问题阅读文章。阅读材料问题的设置往往都非常巧妙,它集中反映了文章的基本信息,先把问题看一遍,带着问题阅读全文,能有针对性的切入,找到突破点。
2、标出主题句。
找准主题句,把握文章脉络。主题句对全文起到提示、启迪、概括和归纳的作用,一些主旨大意题、归纳概括题等,往往可以直接从主题句中找到答案。
3、标出关键词。
关键词能反应文中的主要事实和特定细节,大部分是名词、动词或其他重要的修饰词,在阅读时可以把他们标注出来。此外,还要特别注意and、or等表示并列关系的词和but、however、ontheotherhand、though等表示转折关系的词,以及so、therefore、sothat等表示因果关系的词。
4、遇到生词先推测生词的意思不要着急查资料。
在阅读文章时,难免会碰到不认识的词,这个时候千万不要慌张,根据上下文的意思及整篇文章的主旨,来合理推测生词的词义。
5、速读。
速读——培养学生良好的阅读习惯。理解一篇文章,必须学会速读和精读相结合。如果不管不顾,只是一味的对文章进行精雕细琢,首先时间上不允许,其次也未必就能取得好的理解效果。速读是为了把握文章大意,精读是为了找寻关键细节,二者有机结合,才能达到比较理想的效果。
1、从小起就要为你的宝宝朗读,请注意是“朗读”,便是要带着情感的高声读出。
2、制订清晰的阅读目标,长期性坚持到底,能够培养孩子阅读文章能力和习惯,坚持每日打卡签到。
3、挑选适合宝宝年纪生长发育的书:0-1岁: 摇蓝曲, 有画的软垫书, 布书, 音乐书。1-3岁: 压韵的小书, 音乐书, 小故事的板书设计,生活场景类儿童绘本。3-5岁: 字母书, 音乐书, 故事性儿童绘本,习惯性养成游戏大全儿童绘本,压韵的小书。并且在选书时,注意挑选合乎小孩个人爱好的书,宝宝的兴趣爱好是最重要的,不必逼迫宝宝阅读文章他/她讨厌的书。
4、 在亲子共读中合小孩一起探讨,一般父母都较为喜爱在浏览环节中问宝宝难题,小孩也喜爱成年人和自身有互动交流。可是关于阅读中的发问十分有方法。小孩在新生儿期,能够问“你看到XXX了没有?”这类的认知能力类难题,并使他/她用手指出去。小孩2-3岁之后能够在读书前、阅读文章中、阅读文章后提问题。这时我们可以给宝宝进行推论,预测,让他们可以边思考变阅读,提高兴趣。但请不要问小孩针对性太强的难题,例如这个故事提醒大家一个什么大道理啊?
5. 造就优良的读书读书氛围,在家里打造出一个专业的读书角,类似于常常去绘本馆、图书店、公共图书馆等阅读文章的场地。
6. 试着做一个爱阅读的模范小标兵,父母爱阅读,小孩才会爱阅读,同时可以形成一个较好的环境氛围。假如父母一直以书伴手绘给孩子一种爱读书爱阅读的观念,那便可以更好地让小孩产生较强的求知欲。
要想更改小孩,得先从改变自我逐渐开始,亲子共读需要我们用心认真对待,这是一个迟缓的亲子游塑造全过程,还需要父母们坚持住。