可以的,因为2020年疫情原因,很多教育机构和学校等开展了线上课程,为了丰富和提高孩子们在家时间的利用,所以大部分家长会通过手机、iPad等便捷式工具,带孩子上课、学习~
但是以防孩子们使用了更多地电子产品,影响视力发育,还是建议广大父母要多管控下孩子们的看iPad时间~
最近爆出的新闻,ipad等数码产品,对孩子的视力伤害很大,小孩子很容易沉迷这种新奇的玩意儿,你不给她/他玩,他/她就哭闹,就麻烦了。
学习类的应用是有不少。但是还是不建议给这么小的孩子玩ipad,实在太小了。。。
以六一为主题的剪纸作品如下:
1、裁一张红色纸,两角对折。
2、一边向另一边折五分之二后对折,翻面,将另一边对折好。
3、在折好的纸面上画上花纹。
4、用剪刀沿线剪去不要段迅答的部分。
5、打开剪好的窗花图案,在背面定上“六一”字样,然后剪去里面的字体。翻面即可。
剪纸的内容意义:
民间剪纸善于把多种物象组合在一起,并产生出理想中的美好结果。无论用一个或多个形象组合,皆是“以象寓意”“以意构象”来造型,而不是根据客观的自然形态来造型,同时,又善于用比兴的手法创造出来多种吉祥物,把约定成俗的形象组合起来表达自己的心理。
追求吉祥的喻意成为意象组合的最终目的之一。地域的封闭和文化的局限,以及自然灾害等逆境的侵扰,激发了人们对美满幸福生活的渴求。人们祈求丰衣足食、人丁兴旺、健康长寿、万事如意,这种朴素的愿望,便借托剪纸传达出来。
在民间剪纸中有许多反映生产生活的画面,这些作品有着一个最大的相同点,就是对主体进行的夸大,通过剪纸,人们虚构了美好的形象;来慰昌早藉自己的心灵,来张扬人征服自然的伟大创造力,以期建立自己握慧的理想世界,并肯定人的力量,鼓舞人们继续奋斗的勇气。