升初二英语背什么词性的单词

神话篇

(一)

[甲]女娲祷神祠，祈而为女谋，因置婚姻。《绎史·风俗通》

[乙] 女娲，古神女而帝者，人头蛇身，一日七十化。《山海经》

1.翻译句子:①女娲祷神祠，祈而为女谋，因置婚姻。



②女娲，古神女而帝者，人头蛇身，一日七十化。



3.比较以上二种古书上有关“女娲”的记载，说说“女娲”的形象有什么不同?

[甲]

[乙]

(二)

夸父与日逐走,入日。渴欲得饮,饮于河渭。河渭不足,北饮大泽,未至,道渴而死。弃其杖,化为邓林。《山海经》

注解:大泽,大湖。邓林:桃林。

1.给加点的字注音:夸父( )

2.给加点的字解释:夸父 逐走

3.翻译:夸父与日逐走,入日。

5. 你怎么看待夸父敢于“与日逐走”(从积极意义考虑)?



(三)



又北二百里，曰发鸠①之山，其上多柘木。有鸟焉，其状如乌②，文首，白喙，赤足，名曰“精卫”，其鸣自詨③。是④炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为⑤精卫。常衔西山之木石，以堙⑥于东海。漳水出焉，东流注于河⑦。[注释]①发鸠:山名。②乌:乌鸦。③其鸣自詨:它的叫声很像自己呼叫自己。④是:这(鸟)。⑤故为:所以变成。⑥堙:填塞。⑦河:黄河。

1.给这个神话故事拟一个四字短语的标题:.

2.翻译:女娃游于东海，溺而不返，故为精卫。



3. 女娃死后化为精卫鸟,决心口衔高山上的木头去填塞大海的情节有什么积极意义?

落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。（滕王阁序）
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。（晓出净慈寺送林子方）
旧时王谢堂前燕，轻烟散入五侯家。（乌衣巷）
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。（芙蓉楼送辛渐）
日暮苍山远，天寒白屋贫。（逢雪宿芙蓉山主人）
明日复明日，明日何其多。（明日歌）
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。（望天门山）
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯 。（绝句）
身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。（无题）

这些都是以往小升初考试中出的诗句，希望对你有帮助。

书虫系列的都不错

其实真没有那么严格的，多背些名人作家的和唐宋诗人的就差不多了，关键是要记住。

 初二是关键时期,少了一点初一时候的稚气,多了份对以后人生的感想,毕竟我们都是在成长的,学习对于我们更是如此,我们应该摒弃一些不好的学习习惯,积累更多的经验去面对未来更大的困难.

    学习并没有我们想象中的那么难,当然我不是说这个简单,毕竟只要学出方法,学出乐趣,就可以做的很好,这个假期我一直都在寻找这样的方法,我在一步步地提高,我知道总有一天我会证明我自己,我也可以做的很好.

小升初的意思就是小学念完之后升初中~嘿嘿~

老态龙钟
lǎo tài lóng zhōng
【解释】龙钟：行动不灵便的样子。形容年老体衰，行动不灵便。

【出处】唐·李端《赠谢戴》：“交结渐时辈，龙钟似老翁。”

【结构】主谓式。

【用法】多用于人；也可比喻物体或动物。一般作谓语、状语、定语。

【正音】钟；不能读作“zōnɡ”。

【辨形】钟；不能写作“肿”。

【近义词】老气横秋

【反义词】返老还童、老当益壮、生气勃勃

【辨析】～与“老气横秋”有别：～用于老年人；指体态；是中性的；“老气横秋”不用于老年人；指神态；是贬义的。

【例句】他今年才50多岁；就一副～的样子。

设原价为x，x-0.8(x+960)=832，解得x=8000元

What+形容词/副词+名词+主语+谓语！
How+形容词/副词+主语+谓语！
到底用What还是用How主要看句子是否有名词，本题中weather是名词所以排除BC两项，these days是复数故不能用a所以本题选D

不想落后就去找个衔接教育班补习．．．

高一上学期学物理的确是相当的郁闷．．

只要上学期不放弃，到下学期就好多了．．