六年级英语同步评测

timule

我有，两千块

去新华书店 那绝对有卖的因为我买过，顶我啊！

教学目标：



1．正确、流利、有感情的朗读课文。



2.通过对语言的赏析，体会残疾青年乐于助人的美好品质和对“我”深深的感激之情。



教学重点：



通过朗读课文体会残疾青年乐于助人的美好品质和我对青年的深深的感激之情。



教学难点：把文章中人物的美好形象通过朗读表现出来。



教学准备：搜集相关事例、课件。



教学时间：一课时



教学过程：



一、导入谈话：讲一个关于善意的谎言的故事



1．板书“欺骗”并理解“欺骗”。



2．生活是复杂的，并不仅仅是几句话能概括得了的。今天我们要学习的课文就是一场特殊的欺骗。



齐读课题：别饿坏了那匹马



3．关于这场欺骗，你们想知道什么？



（1）谁欺骗谁？



（2）为什么欺骗？



（3）怎么骗？



二、结合自读导语，默读课文



1．文章主要写了什么事？



2．文章几次写到“别饿坏了那匹马”，用意是什么？



3．反馈交流。



（1）文章主要写了什么事？



（2）文章几次写到“别饿坏了那匹马”，用意是什么？



（3）为什么会有这个欺骗故事？这场欺骗的动机是什么？



三、抓住重点句，感悟人物品质



1．哪些地方可以看出残疾青年美好的心灵？



2．根据学生回答，课件随机出示：



A．他先是一愣，继之眼睛一亮对我笑道：“过来，让我看看你的马草。为什么先是一愣，继之眼睛一亮？此时，摊主是怎么想的？



B．他盯着姑娘茫然的眼睛，以哥哥的口吻命令到：“听见没有，快把马草提进去。”



姑娘茫然的眼睛说明什么？



C．“别别别……”他急了，“碧云！碧云！”他用双手拼命地摇着轮椅，想挡住我的



路，“你放下！等碧云来拿！”



他为什么急了？



D“可是迟了！我已经走进他家的后院，看见了一堆枯蔫焦黄的马草——这些日子我卖



给他的所有的马草！那匹马呢？那匹香甜地吃着我的马草的马呢？”



同学们，“我”走进了后院，看到了心目中那匹香甜地吃着马草的马吗？那么，“我”



看到了什么呢？请大家把句子再读读，看哪个词语给你留下了深刻的印象？马草一天



天多起来，青年仍把马草收下



来，说明了什么？



“我”一直将马草卖给青年，以为他真的有那匹马。现在看到了马草，明白了真相，



“我”心情如何？



刚才我们通过仔细阅读课文，了解了人物的情感。读课文就是要学会从字里行间读出



人物情感。那么“我”难道仅仅只看到了马草吗？



3．现在就请大家读这段课文，仔细体会其中的感情。



4．文中只有残疾青年有着美好的心灵吗？你还看到了谁的善良和美好？



5．作者是怎样表达出这些人物的美好品质呢？



四、总结



课文写摊主说谎是为了成全我看书，是一种善意的谎言。从这个角度来看，残疾摊主



是一个怎样的人？你身边有这样感人的事迹吗？



五、联系课文内容，续写一个片段



可是迟了！我已经走进他家的后院，看见了一堆枯萎焦黄的马草——前些日子我卖给



他的所有马草！



那匹马呢？甜甜地吃着我拔的马草的那匹马呢？我扭头冲了出来……我突然间明白了。



六、板书设计：



别饿坏了那匹马



残疾青年我



热心、善良爱读书、诚实、有志气

慧方教育的那个产品吗？我朋友在上个期末的时候，班主任推荐的，因为朋友的孩子平时经常逃课打架。让朋友孩子去做个心理测评，评估下具体状态，等班主任能更好进行沟通。

老爸，测评还是老爸评测？这两个意思都基本差不多，都是测试和评论的意思

完成同一项工程，甲用6小时，乙用4小时，甲乙两人的时间比是（ ），工效比是（ ）

课余生活，我为你喝彩，你的美丽，让我赞叹，你其中的欢乐，让我享受，你其中的知识，让我吸收。

————题记

画一般的课余生活，并不像想象的那么无聊，反而觉得异常的充实。

打篮球，下棋，玩计算机……哪个不是我的最爱，哪个不是我的强项。

现在的科技发展的太快了，光光的计算机游戏已不再吸引我们眼球，我们追求的是智力与游戏合二为一的新的领域，眼光放高了，在玩的同时吸收知识，这岂不是一大快事，可是现在的智力游戏实在是太幼稚，对于现在的我们来说不屑一顾，我们想要的是更高的智力创造出来的游戏，多么想在玩的同时，吸收了明天一天所要学到的知识，那实在是人生的一大享受。

可是，享受毕竟还是站在欢乐那边的，因为，欢乐带给了我们足够多的满足，而我们要做的只是去享受这种满足感。

在篮球的欢乐地带，我找回了满足感，找回了久违了的欢乐，在那里我认识了自己。

喜欢篮球，用心去打，输了，站起来，赢了，跳几下。是篮球给我的欢乐？还是同学在一起打篮球的那份心产生的满足呢？我也不知道，只要快乐就好。喜欢嘴角翘起的自己。

冷静有时也是一种充实，下棋时的冷静，脑袋的高度集中，下棋也有下棋的好处，让思想洋溢在棋盘上，和好朋友下棋的话，还可以增进友谊。现在还记得，小时候的我是多么的讨厌下棋，长大才明白，这是一种娱乐，只不过是休息的一种而已，现在想学已没有时间了，向往着以前碰动棋子的每一分每一秒！

课余生活，充实了我，不再感到无聊，不再感到无所事事，展望新的一天，有的是希望

（1）张红家参加家保险公司的财产保险，投保财产总额是54000元，如果每年的保险费率是1.2%，张红家每年应付保险费（648 ）元。

（2）敬老院有5位老人，他们的平均年龄是81岁。其中4位的年龄分别是84岁、78岁、83岁、85岁。另一位老人年龄是（ 75 ）岁。

（3）一个班里男生占40，表示（ 男生 ）占（ 全班 ）的20%，如果这个班有50人，男生有（ 20 ）人。

（4）40m的5分之1正好是50m的（16 ）%;48m

减少4分之1后是（ 36 ）m。

（5）小花家本月用电80度，比上月（上月用电100度）节约了（20% ）。

（6）一项工程，原计划10天完成，实际8天完成，工作时间缩短了（ 20 ）%，工作效率提高了（ 25 ）%。

（7）某修路对修一条路，每天修全长的10%，修了3天后修好了960米，这条路全场多少米？

3乘10%=0.3 960/0.3=3200米