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本文以“我”与老王的交往为线索,围绕这一线索写了老王的几个生活片段,刻画了一个穷苦卑微但心地善良、老实厚道的“老王”形象,表达了作者一家对老王那样不幸者的关心、同情和尊重.讲了老王的三件事:
一是老王为他们家运冰,车费减半
二是老王送钱钟书到医院治病,
三是老王为他们家送来了香油和鸡蛋
我叫**,今年8岁,已经是一年级的学生了。 为了介绍清楚自己,写好这学期的第一篇作文,我特意照着镜子把我观察了又观察。我先找出家里的钢卷尺,让妈妈帮我量了身高是1.38米。 站在镜前看,也算是亭亭玉立吧! 再看看我的长相。呀!挺好看的嘛夹,瞧,圆圆的脸白白净净的,像十五的月亮。眼睛圆溜溜、亮晶晶的,像两个黑葡萄。一个小巧的鼻子长在脸的最中间。红红的嘴唇,一笑两个嘴角就向上翘,像一只小船,真好看! 我也有自己的爱好,喜欢画画,喜欢制作,喜欢想象。有一天下午放学回家,我在阳台上玩。我把包装了洗衣机的两个大泡沫板掏了两个洞,套在了胳膊上。我本来想做机器人,可胳膊一抬,两个泡沫板向后翘了起来,我又把胳膊前后动了两下,觉得就像要飞一样。我想:这多么像鸽子呀!我高兴极了,不停地扇动着两个“大翅膀”,一边扇一边喊:“妈妈,快来看鸽子!”妈妈跑来左看看,右看看,奇怪地问:“鸽子在哪儿?”我说:“妈妈,你看我像不像鸽子。”妈妈一看,哈哈大笑,说:“你怎么这么有趣呀!” 大家觉得我有趣吗?我喜欢做个有趣的孩子。
双重人格不一定,但是性格开始转变还是很常见的。父母作为孩子的第一任老师,在孩子成长过程中,没有给予家的温暖和爱的话,会严重影响孩子的身心健康。焦虑,厌学,叛逆等等都是会出现的。
可能是因为孩子比较内向,不善于交流,同时自言自语也是内心的交流,姐姐,可以带孩子到医院做一个详细的检查,首先要了解一下是不是因为心理疾病所引起的,平时家人也要多跟孩子沟通,多鼓励孩子,也要带孩子多进行一些户外运动,也是能够缓解孩子内向的情况。
写作思路:每一个孩子都是父母心目中的宝贝,父母都希望自己的孩子成龙成凤,可以根据孩子在家里真实的表现来写,比如孩子在家里能够积极地完成老师布置的作业,生活上够前余差自立,自己能做的事情自己做,还能帮爸爸妈妈做力所能及的事情等等。
培养学生独立完成作业的习惯就尤为重要。在培养学生独立完成作业的习惯时,应注意以下几点
1、努力把学生引入做作业的境界,要求学生先复习后作业学生做作业的过程实际上是帮助学生总结所学知识,检验其掌握知识巩固程度的过程,而有的学生却不知道做作业有什么用,只因为是老师布置的,不得不做,有的学生课后不看书不整理,不理解消化就忙着做作业,这样,即使做了作业,也没有多大效果,因而要让学生明白做作业的意义,家庭作业是非做不可的。
每道作业题与课堂学习的教材内容都有内在的联系,因此,要使学生养成先复习功课,弄懂所学知识,然后再做作业的习惯,使学生有“章”可循,以便收到事半功倍的效果。
2、取得家长的支持,要求学生独立完成作业
作业是学生自己的事,必须独立完成,只有独立完成,知识才能真正为自己所掌握。可是有的学生拿到题目,一碰到困难就问别人,或抄别人的,甚至有的家长在指导学生做作业时代做,讲答案这是不“规范”的,家长的帮助只限于启发、引导和督促学生完成作业。
作业完成了,还应该独立检查,不要轻易与别人对答案。如果学生养成不对答案就不放心的习惯,那么有时即使做对了,慧皮也不一定对所学知识就已经理解;做错了,就会照别人的答案一改,错在何处,并不明白,而且更严重的是会不知不觉地养成依赖别人的习惯。
3、要求学生按时完成作业
教师必须要求学生按时完成作业,做到“今日事今日毕”。因为当天的功课刚学过,印象还比较深刻,做起来顺利,准确率高,又不用花太长的时间就能做完。如果拖拖拉拉积在一块,就会生厌,学过的知识没能加以巩固,做起来会觉得力不从心,因而往往就会去抄袭别人的作业,更重要的是老师布置的作业是学生复习的重要工具,是预习的准备,今天的作业完不成,明天的新课就不容易听懂了。
4、要求学生认真完成作业
学生的作业态度充分反映了其学习态度,教师应建毁漏立明确的作业规范,并在实施中严格要求学生:书写要清楚整洁,格式要正确,要细心,不写错别字。做完作业后要认真检查。这样,复习时看起来方便,教师批改起来方便,有毛病看起来也方便。因此,提醒学生做作业前不宜草率下笔,要先弄清楚后再下笔,只有这样,才能保证作业的干净,整洁和其正确性。
扩展资料:
学生在家行为习惯表现,一直以来,孩子在家表现良好。生活方面,能够孝敬父母,不与父母顶嘴吵架。尊老爱幼,有良好的品德,非常有爱心。自立的能力较强,基本上能自己照顾自己的生活,吃苦耐劳,可以做力所能及的家务。虽然处于叛逆期,但还是能够理解父母的良苦用心,关心父母。
学习方面,可以自觉学习,不需要父母的督促,能够独立思考,找到适合自己的学习方法。能够正确地使用电脑,不沉迷于网络游戏,能够按照一个初三毕业生的标准严格要求自己。
德育方面,身体素质较好,能够参加各项体育锻炼,积极参加集体活动。与人交往热情大方,讲究分寸。待人很有礼貌,遵守社会公共秩序,注意环保。有自己正确的人生观和价值观。
家庭的基本情况就是家庭的住房情况。人员结构。学生的学习情况和生活情况就是学生在家中生活和学习方面的表现。有什么好的表现,有什么差的表现,需要老师做出指点。
彩陶双耳罐
(马厂类型)
高12厘米,口径9.5厘米,青海省民和县出土,青海省考古研究所藏。
【名称】:彩陶漩涡纹双耳罐
【类别】:陶器
【年代】:新石器时代晚期
【文物原属】:马家窑文化遗物
【文物现状】:
【简介】:
高37cm,口径10cm。 罐小口,圆腹,腹侧安双环耳,平底。胎呈暗红色。肩及上腹部以宽肥的黑彩条带和细窄的锯齿状条带构成漩涡纹,利用弧线的起伏旋转表现河水奔腾向前的韵律感。这种将柔和的弧线和醒目的圆点相结合构成二方连续的装饰带,是马家窑文化的典型构图方式。
【相关资料】:
中原地区仰韶文化的彩陶衰落以后,马家窑文化的彩陶又延续发展数百年,将彩陶文化推向前未有的高度。马家窑文化以彩陶器为代表,它的器型丰富多姿,图案极富于变化和绚丽多彩,是世界彩陶发展史上无与伦比的奇观,是人类远古先民创造的最灿烂的文化、是彩陶艺术发展的顶峰。它不仅是工业文明、农业文明的源头、同时它源远流长地孕育了中国文化艺术的起源与发 展,它神奇辉煌的艺术魅力至今还在震撼着我们的心灵。马家窑文化具有非凡的文化价值、欣赏价值及收藏价值。