认为幼儿教师是高级保姆,这种看法还是有所偏颇的。因为幼儿教师不仅承担着照顾幼儿的责任,而且还负担着组织幼儿活动,引导和教育幼儿的重要责任,更要注重培养幼儿健全的人格。
在这种情况下,幼儿教师最重要的是加强自身职业修养,学习国际先进模式,摒弃传统教学观念,自己先看得起自己,尊重自己,把孩子带得更好,才能逐步推动社会对幼儿园教师工作的重视。
扩展资料:
幼师和保姆在工作职责上的区别:
幼师的工作职责:
幼儿教师是教师队伍中不可忽略的重要力量。她们主要以女性教育者为主,负责教育学龄前儿童也就是幼儿。
幼儿教师主要对幼儿进行启蒙教育帮助他们获得有益的学习经验,促进其身心全面和谐发展。幼儿教师在教育过程中的角色决不仅仅是知识的传递者,而且是幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。
教师的言行举止是幼儿模仿的榜样,对幼儿起着潜移默化的作用。
保姆的工作职责:
1、买菜做饭;
2、日常洗衣;
3、晾晒衣物;
4、宝宝的玩具每周用专用清洗剂和清水洗;
5、日常家居清洁;
6、特别清洁;
7、厨房清洁;
8、协助带宝宝。
可能是为了孩子能过得更好
本文描写王子爱德华和贫儿汤姆在一个阴差阳错的偶然机会下,互相换了位置,王子变成了贫儿,贫儿成了王子。贫儿汤姆穿着王子的衣服在王宫里尽享荣华富贵,还当上了英国的新国王。而真正的王子爱德华却在外四处流浪,不得不忍受贫穷和乞丐们的欺凌和嘲讽。
在好人霍顿的帮助下,爱德华王子经历了重重劫难,改正了自己的坏习惯,最后终于回到了王宫。而贫儿汤姆在良心的谴责下,将不属于自己的王位还给了真正的王子。此后,爱德华成了一位仁慈的君主,和他的子民一起过着幸福的生活。
背景:
故事以十六世纪时英国的社会状况为背景,以童话体的形式描述了一个贫民窟里的穷孩子汤姆·康蒂,由于一个偶然机会,戏剧性地与王子爱德华调换了身份,当上了英国国王。心地善良的汤姆当上国王以后,施行了一些仁政,废除了一些残酷的刑罚,并赦免了一些无辜的犯人,因此得到了人民的爱戴与拥护。
而真正的王子爱德华则经历了封建君主专制统治下的种种社会状况,使他亲眼目睹了民间之疾苦,国家之弊端,使他深切感触到英国法律的残酷与社会阶层的矛盾。作品笔调轻松,但寓意深刻,字里行间都流露出作者对统治者的不满和对受苦受难的人民的同情。