好学多问 钻研创新作文:
“人生在勤,不索何获。”新的中小学生守则中有一句“好学多问肯钻研”,对此深有感触。小学初中确实是混过来的,虽然说也没自傲到觉得自己多了不起,但确实内心是骄傲的,是很难服输的。或许是高中的知识转变有点大吧,从小到大数学成绩一直名列前茅的我在一次测验中分数拖了全班的后腿,一次数学作业的全错被叫起来全班批评。轻笑一声“失误”这种事我做不到,接二连三的打击开始让我反思。
学习,是靠天分吗?这是否定的。“聪明出于勤奋,天才在于积累。”记得这是数学家华罗庚说过的。高一生活已开始了一个月,而我却还停在初中的空白里。“水满则溢,月满则亏;自满则败,子矜则愚。”人只有先做到不骄傲,才能如水般清澈明亮,如风般自由洒脱。
好学。敏而好学,人生来便是不断的学习。庄子说过“生也有涯而知也无涯。”要学习的东西是无穷无尽的。身为学生,我们不能因为如今的教育制度而学习,为了老师的检查而做作业。这样的被动,非但学不到知识,反增加对学习的厌恶。只有当学习与爱好相结合,才能感受到它的魅力。不要等到书到用时方恨少,悔时却白了少年头,空悲切啊!
好学而不勤问而非真好学者。多问。不耻下问,任何人都是你的老师。“梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。”取长补短,不断完善自身才是应该做的。自然是你的老师,“好鸟枝头皆朋友,落花水面皆文章。”品味泉水间泠泠的歌,细听枫叶满山的愁。哪一片落叶没有它的故事,哪一朵云彩没有它的幻想?山水之间,如诗如画。在学校,多向老师问几个问什么,多向同学问几个为什么,方能做到“不知则问,不能则学。”
学而不思则罔。多思。钻研钻研,舍得用时间多思考。张子厚曾说:“学者观书,每见每知新意新意则学进矣。”并非看了便是懂了,若不付出自己的思考,得到自己的体会,哪怕能将其背得滚瓜烂熟也学不到知识。加菲劳也曾说过求学的三个条件之一便是研究。仅仅是课本上的知识,过于片面且不全,我们应该做到学一而得三。善于思考,刻苦钻研,这一点必不可少。不自满,乐于学,善于问,勤于思。做到这些,才能称为学习。
大学生创业意识调研的目的是为了判断大学生群体是否具有创业意识或想法。大学生作为我国的年轻高级知识人群,有着较为丰富的知识储备和相较于其他高级知识分子所欠缺的创造力,是符合在我国十三五规划的创业主要人群。
但因为大学生这个群体社会实践经验与能力的欠缺,与创业的成功要素所矛盾,导致大部分大学生创业在初期就自行夭折,使大学生创业成为了国家社会共同关注的话题。在十三五规划中,也针对这个现象有着相应的论述,给大学生创业这个创业过程带来了众多的机遇与挑战,大学生创业也将在这些机遇和挑战中走向新的高度。
敦煌是丝绸之路上的一个关键点,对中华文明乃至世界文明都具有标本意义。其实,敦煌的环境是艰苦的,敦煌的人口是较少的,西汉时期敦煌的人口是38335人,东汉时期敦煌的人口是29170人,皆不及与其毗邻的酒泉,西汉时期酒泉的人口是76726人,东汉时期酒泉的人口数史书漏载,只有户数12706户,人口数当为五万多。在古代世界,人就是生产力,敦煌这个人口较少的西北边缘之郡,绝不会是最富庶的地方,但敦煌却造就出辉煌灿烂的文化,十分值得我们深思。
课题研究的创新点和突破点,就是该研究在现有或别人研究的基础上有那些创新和突破,如在理论上、方法上、实践应用上等,要突破的难点是什么。